Lärande i utemiljön
Syftet med studien har varit att beskriva och analysera barns lärande genom lek i utemiljö. Forskningsfrågorna som legat till grund för studien lyder: Hur lär sig barn när de leker och vistas i utemiljö? Samt; Hur tänker pedagogerna om utomhuspedagogik och om barns lärande i utemiljö? Studien grundar sig på deltagande observationer av barns aktiviteter under sin vistelse på en förskolas utegård, samt på intervjuer med förskolelärare vid samma förskola. Resultatet redovisades i berättande form där barnens lek beskrivs i löpande text. Ur dessa berättelser beskrivs på ett tematiskt sätt barnens lärande i utemiljön. De tre teman som återfanns var; Barn lär sig genom att erfara; Barn lär sig genom att utforska och undersöka; Barn lär sig genom att kommunicera. I diskussionen berörs vikten av att förskolorna erbjuder bra utemiljöer som ger barn möjlighet till ett rikt och sinnligt lärande utomhus.