Lärande i idrott och hälsa
Ur ett elevperspektiv
Syftet med denna studie är att bidra med ökad kunskap om elevernas uppfattningar av undervisningen i ämnet idrott och hälsa och vad de lär sig i ämnet. För att undersöka detta har 15 elever i årskurs 6 intervjuats på tre olika skolor. Resultatet visar att ämnet idrott och hälsa upplevs som positivt av eleverna. Det som undervisningen domineras av är olika bollspel och bollekar. Eleverna upplever en brist på variation i undervisningen då samma aktiviteter ofta återkommer. Resultat visar även att undervisningen i ämnet idrott och hälsa sällan innehåller några teoretiska moment. Det som eleverna upplever som meningsfullt lärande i ämnet idrott och hälsa utifrån denna studie är främst olika kunskaper i bollsporter.