Kompletterande design till befintlig lekplats
Denna rapport behandlar examensarbetet ?kompletterande design till befintlig lekplats?. Det är den avslutande delen på högskoleingenjörsprogrammet Industriell design och har utförts vid Institutionen för arbetsvetenskap vid Luleå tekniska universitet under höstterminen 2008. Uppgiften har varit att ge förslag till förändringar som kan göras vid en befintlig lekplats på Skurholmens förskola i Luleå. Under arbetet har hänsyn tagits till barns ergonomi och säkerhet. Projektet har genomförts med systematisk designmetodik, vilket är en arbetsgång som innebär att man arbetar enligt vissa förutbestämda steg för att samla information, analysera och behandla problem samt finna lösningar. Några av de metoder som använts är mindmapping, brainwriting och olika typer av analyser. Utifrån personalens önskemål framkom 8 olika områden att titta närmare på. Dessutom gjordes en undersökning av den befintliga lekplatsen. Under arbetets gång slogs vissa områden ihop, i slutändan presenteras 6 lösningar: En kombinerad isbana/arbetsyta med grusunderlag som ska kunna användas till skridskoåkning under vintern och som arbetsyta för undervisningen under övriga årstider. Ett väggfast skåp till förvaring som monteras på ett förråd, erbjuder god översikt och enkel åtkomst till innehållet. En cykelled som markeras på asfalten kompletteras med en modell av en bensinmack som målas upp på en bakgrundsskiva och diverse övrig utrustning. En enkel och flyttbar motorikbana som skapas med hjälp av olika trästockar. Två olika förslag på befintliga lekställningar, ett anpassat för rollek, det andra för klättring. Enkla odlingslådor för utomhusbruk som kan anpassas till barnens längd och målas i olika färger.