Killar, ni ligger steget efter!
Empatisk avläsningsförmåga hos gymnasieelever.
W. Ickes, L. Stinson, V, Bisonette och S. Garcia (1990) standard stimulus paradigm är en metod för att mäta avläsning av en individs tankar och känslor. För att undersöka tjejer och killars empatiska avläsningsförmåga testades gymnasieelever med Ickes metod. Nittioåtta elever fick se en film som stannades av undersökningsledarna vid tio tillfällen. Deltagarna skulle vid varje stopp försöka läsa av kvinnan i filmens tankar och känslor och skriva ner dessa. Resultaten visade att tjejer är bättre än killar på att läsa av andra. Betyg i svenska och samhällskunskap, men inte matematik hade positivt samband med empati. Studien visade också att individer som gråter ofta har bra avläsningsförmåga. Tjejer med bra betyg och nära till gråt verkar ha de bästa intellektuella och emotionella verktygen för empatisk avläsning.