?Interaktiv video ? ett bättre inlärningssätt!?
Interaktiv videoutbildningInteraktiv videoInlärningMaxHamburgerrestaurangerPBL och casemetodikMontessoripedagogik.
Uppsatsen handlar om interaktiv video och om det är ett bättre inlärningssätt än traditionell utbildning. Max Hamburgerrestauranger användes i arbetet som ett praktiskt exempel och dom anställda har fått agera som respondentgrupp för testning av sekvenser av interaktiv videoutbildning. Syftet var att undersöka om interaktiv videoutbildning är ett bättre inlärningssätt. Om så är fallet varför? Uppsatsen bygger på kvalitativ metod. Respondenterna har fått köra sekvenserna av den interaktiva videoutbildningen och sedan har dom intervjuats enskilt. Litteraturstudien bygger på interaktiv video, utbildning, PBL och casemetodik samt Montessoripedagogik. Resultatet blev positivt. Studien visar att interaktiv videoutbildning är ett bättre inlärningssätt.