Högstadieungdomars upplevelse av stress
en fokusgruppsstudie i årskurs 9
Högstadietiden är en period då ungdomar ställs inför ökade krav och förväntningar, både från sig själv och omgivningen. Ofta blir stress en del av vardagen. Syftet med studien var att undersöka hur ungdomar i årskurs nio upplever stress. Studien genomfördes genom fokusgruppsdiskussioner och innehållet bearbetades med kvalitativ tematisk innehållsanalys. Nio flickor och fyra pojkar deltog i studien. Resultatet tolkades som ett tema: Vilja mycket men känna sig otillräcklig, samt fyra subteman: Ständig tidsbrist men vill inte avstå från något, Krav från skolan och sig själv, Må dåligt och inte vara förstådd, Försöka hitta vägar att hantera situationen. För att kunna bemöta stressade högstadieungdomar med respekt och förståelse är det viktigt att sjuksköterskor som arbetar med ungdomar, får bättre kunskap om hur dessa upplever stress. Detta kan bidra till att förebygga både fysisk och psykisk ohälsa hos ungdomar. High school is a time when young people face increased demands and expectations from both themselves and from their surroundings. Stress often becomes a part of their everyday life. The purpose of this study was to examine how young people in the 9th grade experience stress. The study was analysed with a method for qualitative thematic content analysis. Nine girls and four boys participated in the study. The result was interpreted as one main theme: Wants do a lot but is feeling inadequate, and four subthemes: Constant lack of time but is not willing to give up anything, Expectations from the school and from oneself, Bad feelings and not being understood and Trying to find ways to deal with the situation. In order to respond to stressful high school adolescents with respect and understanding, it is important that nurses who work with adolescents have a good knowledge on how they experience stress. This may help to prevent both physical and mental health problems among adolescents.