Historiemedvetande och historiesyn - En studie av lärares och elevers uppfattningar
Syftet med detta arbete var att undersöka om och hur elever påverkas av deras lärares historiesyn och historiemedvetande. Jag intervjuat fyra lärare och fyra av varje lärares elever. Min undersökning visar att eleverna har ett historiemedvetande och historiesyn. Det var intressant att prata med elever och lärare och jag har lärt mig en hel del om elevers mottagande av historieförmedlingen och lärarnas vision om att förmedla historia. Undersökningen visar att eleverna inte bara påverkas av sina lärare. Det verkar som att begreppet historiemedvetande har förankrat sig djupare bland lärare och elever i jämförelse med en undersökning som gjordes för sex år sedan.