Förskolepedagogers arbete mot mobbning inom förskolan
Enligt läroplanen framgår tydligt att, alla som arbetar i skolans verksamhet aktivt ska motverka diskriminering, samt kränkande behandling. Det är pedagogens uppdrag att förebygga samt motverka alla former av detta. Med stöd av skollagen blir det klart att om det åsidosätts har barnet som utsätts för kränkningen, rätt till skadestånd. Idag existerar metoder att förebygga samt åtgärda mobbning effekterna är dock diskuterade. Syftet med följande studie var att beskriva hur pedagoger inom förskolan, arbetar mot mobbning. Intervju genomfördes med fjorton pedagoger verksamma vid kommuners förskolor. I resultatet av dessa framkom att metoder uppfattades som ett överskattat fenomen. De flesta pedagoger ansåg att det borde utvecklas en individuell handlingsplan för den specifika individen. Det framkom att mer forskning behövs, inom dessa beteendemönster för att kunna införa samt utvärdera nya metoder.