Författarbesök i gymnasieskolans litteraturundervisning
Studien behandlar författarbesökets plats i svenskaundervisningens litteraturundervisning på gymnasiet. Syftet är att belysa hur författarbesök kan användas litteraturundervisningen och hur ett sådant besök kan förberedas, genomföras och efterarbetas. Till grund för studien ligger svensklärares, ungdomsförfattares och gymnasieelevers uppfattningar om ett sådant inslag i undervisningen.