Estetiska uttrycksformer i fritidspedagogens yrkesroll
Det här examensarbetet handlar om vilka olika estetiska uttrycksformer som
fritidspedagoger använder sig av i sin yrkesutövning. Syftet med det här arbetet är att
få syn på vilka uttrycksformer som är mer och mindre framträdande i arbetet på
fritidshemmen. Följdfrågan blir således vilka är de uttrycksformer som inte får så stor
plats och varför det är så. Jag har utfört kvalitativa intervjuer med fyra olika
fritidspedagoger från fyra olika fritidshem. De teoretiska utgångspunkterna belyser
fritidspedagogens yrkesroll samt hur det kreativa och estetiska arbetet kan se ut.
Min slutsats är att bild och formskapande är den mest märkbara estetiska
uttrycksformen i fritidspedagogernas yrkesutövning samtidigt som andra estetiska
uttrycksformer behöver lyftas fram på ett helt annat sätt än hur det ser ut idag.