En observationsstudie kring förekomsten av hierarkiska strukturer i förskolebarns gemensamma fria lek
Syftet med arbetet var att studera förekomsten av hierarkiska strukturer i förskolebarns gemensamma fria lek ute på förskolegården. Studien utgick även från två frågeställningar där den första var att studera hur barnens lekar såg ut ute på förskolegården och den andra var att studera på vilket sätt barnen använde sig av lekredskap i sina lekar. För att kunna studera förekomsten av hierarkiska ?strukturer i förskolebarns gemensamma fria lek ute på förskolegården ?genomfördes en kvalitativ observationsstudie ute på en förskola. Studien visade att ålder och språket hos barnet, färdigheten i att känna av sammanhanget samt barnets kännedom kring populärkulturen, i detta fall Star ?Wars kulturen, var avgörande faktorer i hur de hierarkiska strukturerna såg ut i förskolebarnens gemensamma fria lek. Studien visade även att de hierarkiska strukturerna i barnens lek var under ständig förändring, samt att lekarna styrdes av vilka deltagare som var närvarande. Lekredskapen visade sig i studien inte vara avgörande för vilka roller barnen fick i de gemensamma lekarna, utan de användes utifrån sammanhanget i den specifika leken.?