En inkluderande milj? som bygger p? delaktighet och inflytande.
Fritidshemmet ?r en plats som ska utg? fr?n barns intressen och ge m?jlighet till inflytande.
Syftet med det h?r arbetet ?r att unders?ka vilka strategier som personal p? fritidshemmet
anv?nder f?r att l?ta barn ta plats och involveras i olika beslutsfattande i fritidshemmets
verksamhet. Olika tillv?gag?ngss?tt kommer att unders?kas d?r barns ?sikter fr?mjas och
tillvaratas f?r att skapa en inkluderande milj?. Syftet inneh?ller ?ven faktorer som p?verkar
personalens arbete med deltagande och inflytande. De fr?gest?llningar jag har utg?tt fr?n ?r
vilka strategier personal p? fritidshemmet anv?nder f?r att skapa en inkluderande fritid som
bygger p? barnens deltagande och inflytande och personalens redog?relse f?r de olika
ramfaktorerna som p?verkar arbetet med delaktighet och inflytande. Studien innehar b?de
kvalitativ och kvantitativ metod d?r en enk?t har anv?nts som tillv?gag?ngss?tt. Resultatet har
visat att personalen arbetar med milj?er, lokaler, resurser f?r barn med extra behov och
anpassade aktiviteter f?r att skapa en inkluderande kultur bland barn som bygger p? acceptans
och m?ngfald. Dessa faktorer var n?got som sedan ocks? visade sig p?verka personalens
m?jligheter n?r de f?rs?kte inkludera barnens delaktighet. Material analyserades med
utg?ngspunkt i personalens syn p? perspektiv p? barn, akt?rskap samt barns r?ster och
inflytande. Enk?t skickades ut till en facebookgrupp. Enk?ten riktade sig till all personal som
jobbade inom fritidshemmet just p? grund av att kunna f? s? m?nga svar som m?jligt.