"Det blir som lugnare!" Jämställdhet eller lugn och ro?
en
studie kring elevers och en pedagogs upplevelser av
könssegregerad undervisning
Syftet med denna studie var att undersöka hur elever samt en pedagog upplever arbetet i könssegregerade grupper. Undersökningen genomfördes på en F-6 skola i år 3 i Luleå kommun under våren 2006. En kvalitativ metod användes där delvis strukturerade intervjuer genomfördes med fem pojkar, fem flickor samt en pedagog. Klassen arbetade könssegregerat under gymnastiken. Resultatet visade att eleverna och pedagogen hade positiva upplevelser av den könssegregerade undervisningen. Samtliga upplevde gruppindelningen som bra och att den medförde ett lugn i undervisningen.