Dator/IT som pedagogisk resurs
en studie av andraspråkspedagogernas syfte med dator/IT användningen i sin undervisning
Syftet med detta arbete var att ta reda på om och hur dator/IT användes i andraspråksundervisning på gymnasienivå. Ambition var även att undersöka om lärarnas formella utbildningspoäng i ämnet svenska som andraspråk har någon inverkan på användandet. De mätmetoder vi använde var enkät och intervju av andraspråkspedagoger på gymnasienivå. Enkäten genomfördes vid nio gymnasieskolor och lärarintervjuerna vid tre gymnasieskolor, alla belägna i Norrbotten. Resultatet visade att en majoritet av de tillfrågade lärarna nyttjade dator/IT i sin undervisning främst till textbearbetning med stöd av ordbehandlingsprogram, informationssökning på Internet samt språkträning. Samtliga intervjuade pedagoger ansåg att dator/IT-kompetens är av betydelse för elevernas framtida yrkesliv. En tendens till samvariation mellan lärarnas utbildning och hur dator/IT används i undervisningen har också kunnat påvisas.