Budget som styrmedel?
FöretagsekonomiBusiness administration - management controlGrundskolorEkonomistyrningBudgeteringBudgetlös styrningStrategi
Syfte: Studiens syfte är att skapa en förståelse för vilken funktion budgeten
fyller i grundskolornas verksamheter, och vilka kopplingar det finns mellan
deras nuvarande verksamheter och vad som förespråkas vid en budgetlös styrning.
Även relationen mellan skolornas ekonomistyrning och deras strategier kommer
att undersökas för att skapa en förståelse för sambandet mellan dessa begrepp.
Metod: Studien har en kvalitativ metod där vi har samlat in primärdata genom
sju semi-strukturerade intervjuer, samt en del frågor ställda via mail. Dessa
intervjuer har skett med rektorer, alternativt annan ekonomipersonal, på fem
grundskolor i Blekinge län. Tre av dessa har kommunala huvudmän medan
resterande två drivs av privata huvudmän.
Slutsatser: Studien visar att budgeten fyller många syften inom de
budgetanvändande skolorna vilket innebär att den fyller en viktig funktion.
Friskolorna använde sig av mer flexibla metoder för ekonomistyrning än de
kommunala skolorna gjorde, men ändå kunde likheter med budgetlös styrning även
ses i de kommunala skolornas ekonomistyrning. Samband mellan skolornas
strategier och deras verksamheter kunde ses. Det enda samband som kunde utläsas
mellan skolornas ekonomistyrning och deras strategier för konkurrens, var att
de kommunala skolorna har många likheter inom båda områdena.