Bilden av Finland i gymnasieskolans samhällskunskaps- och historieböcker

Den svenska identiteten formas i mötet med andra kulturer. Under de senaste decennierna har folk från alla världens hörn invandrat till Sverige. Denna process påverkar också det svenska samhället och dess grunder. Sverige har haft förmånen att stå utanför båda världskrigen under 1900-talet. Därför har behovet av att försvara och definiera sin identitet inte varit lika stort som i många andra länder. Men situationen har förändrats även i Sverige. De etniska konflikterna i Europa, ökad invandring från andra länder och välfärdssamhällets kris har väckt intresset för historien och identiteten på nytt. Det svenska skolväsendet måste ta hänsyn till elever med en annan kulturbakgrund. Vad som är svenskt måste omdefinieras och omformuleras. I ett historiskt perspektiv har Sverige dock varit ett land som har erövrat områden som har tillhört andra folkslag och det har invandrat folk från grannländerna och övriga Europa till Sverige sedan århundraden tillbaka. Finland som region har tillhört det svenska riket, och finländare har invandrat till nuvarande svenska trakter sedan medeltiden. Hur de svenska läroböckerna beskriver Finland och finländare berättar också om hur svenskarna ser på sig själva och sin kultur. Den här uppsatsens syfte är att undersöka vilka uppfattningar om den svenska nationen och identiteten kan läsas av skolans aktuella historie- och samhällskunskapsböckers bild av Finland och finländare. Läroplanen, det grundläggande dokumentet för den svenska skolans värdegrund, betonar vikten av den egna identitetens förstärkning samt förståelse för andra. Även läroboksförfattarna måste ta hänsyn till dessa mål. Att kombinera dessa två mål är inte alltid enkelt. Samhällskunskap och historia omfattar ett mycket stort ämnesområde. Urvalet av händelser och företeelser blir avgörande. Vår samtid avgör vilka företeelser vi betraktar som intressanta att granska i dagens samhälle och i det förflutna. Men vår nutida uppfattning om vad som är viktigt formas inte fritt från andra tiders sätt att se på samhället och dess historia. De svenska läroböckernas bild av Finland varierar beroende på tidsperioden och företeelsen som beskrivs. Urvalet av materialet har blivit gjort utgående från vad som har varit intressant att berätta från ett svenskt perspektiv. Under det svenska herraväldets tid är Finland en avlägsen och relativt ointressant landsända. Det intressanta i Finlands historia och samhälle under de nyare tiderna är landets konflikter och kriser med Ryssland. Den finska riksdagsreformen 1905 presenteras dock som ett positivt utvecklingssteg. Sverige är Finlands välgörare och beskyddare. Finland och finländare har nästan ingenting att bidra Sverige med. Ett undantag har dock varit att grannlandet i öst har försedd den svenska industrin med arbetskraft. Det är svårt att hantera det mångkulturella på ett jämbördigt sätt ens med elever från Norden.

Senaste sökningar:

© 2026 Allauppsatser.se | Nyheter Sidkarta