Betydelsen av gruppövningar i musikerutbildningen
Musikerutbildningen vid högskolan för scen och musik har en kursplan som i princip består av egetövande, lektioner för respektive instrumentlärare, orkesterspel och spel med olika ensembler samtteoretiska kurser av olika slag som hänger samman med utbildningen. Kurser och övningar i gruppförekommer i väldigt liten utsträckning. I det här arbetet vill jag hävda att utbildningen till klassiskmusiker hade kunnat förbättras avsevärt om kursplanen även tillfördes gruppövningar, t ex ispelteknik. Under våren 2012 genomförde jag tillsammans med ett antal andra blåsmusiker påutbildningen andningsövningar i grupp, enligt konceptet ?The breathing gym?. Andning och rättandningsteknik är av avgörande betydelse för en blåsmusikers framförande och gruppövningarnaresulterade i markant bättre spel och framförande för de studenter som deltog. Att genomföraövningarna i grupp istället för individuellt medförde också att vi fick bättre förståelse för varandrasspel och därmed också ett bättre samspel. Vidare kan gruppövningar ge bättre övningsdisciplin.Slutsatsen av arbetet är att musikerutbildningen skulle kunna förbättras avsevärt om utbildningenäven innehåller obligatoriska kurser med teknikövningar i grupp, men även andra former avövningar såsom mental tränings skulle kunna genomföras i grupp som obligatoriska moment ochge ett mervärde till utbildningen. Allt för att bättre förbereda studenterna för det kommandeyrkeslivet som professionell musiker.