Bemötande av föräldrar i samtal vid elevvårdskonferenser i skolan
En studie bland föräldrar till barn med beteendeproblem
Syftet med vår studie är att belysa hur föräldrar till barn med beteendeproblem, uppfattarsamtalet vid möten med skolan. Vi har intervjuat fem föräldrar med lång erfarenhet av samtalmed skolan. Analysen av intervjusvaren har vi gjort utifrån Pierre Bourdieus begrepp?kapital?, ?habitus? och ?det sociala rummet?. Resultatet av vår studie visar att föräldrarnavill vara delaktiga i sina barns skolsituation och beteendeutveckling. De vill också att skolansrepresentanter bemöter dem med respekt och är lyhörda inför deras idéer och synpunkter.Föräldrarnas möjlighet till delaktighet i skolarbetet, ser dock ut att vara beroende av vilkaförutsättningar föräldrarna har att uttrycka sig och om de kan eller vågar ställa krav på skolan.