Barns möten med matematik i förskolan
Barnets inflytandeMatematikStyrda aktiviteterIcke styrda aktiviteterLärandeteorierDet kompetenta barnet
Studiens syfte har varit att få syn på hur barn möter och använder matematik i förskolan samt
hur pedagogerna i förskolan arbetar med och förhåller sig till ämnet. Både i de ickestyrda
aktiviteterna och i de styrda. Jag har undersökt pedagogernas syn på matematik i förskolan
samt vad de har för redskap till hands för att kunna arbeta med ämnet. Vilka teorier som
ligger till grund för arbetet med matematik i förskolan samt hur dessa tolkas. I PISA
undersökningen som genomfördes 2012 visade det sig att Sverige aldrig hade legat så lågt
kunskapsmässigt inom matematik. Jag frågade pedagogerna om deras syn på om matematiken
i förskolan skulle kunna lägga grunden för en förståelse och ett aktivt och intresserat lärande
upp i skolåldern. Enligt Lpfö 98 (rev.2010) ska förskolan arbeta för att lägga grunden till ett
livslångt lärande och bedriva verksamhet som stimulerar barnens lust till utveckling och
lärande. Jag genomförde min undersökning på två olika avdelningar på en förskola i Skåne.
Undersökningen var uppdelad i två olika moment, moment ett var en intervju där jag ställde
kvalitativa frågor till pedagogerna som jag skickade ut till dem i skriftform och moment två
var observationer som jag gjorde på de båda avdelningarna. Något som genomsyrade svaren
jag fick in från personalen var synen på det kompetenta barnet, barnet som kan bara det ges
möjligheter att utvecklas vidare. Men också behovet av vidare utbildning inom ämnet
matematik från pedagogernas håll, de som har vidare utbildning inom matematik beskriver
hur det har förändrat deras syn på matematik i förskolan. Barnets intresse och inflytande var
också något som framträdde som viktigt bland svaren. Det som framkom under mina två
besök på förskolan var att barn möter matematik på en mängd olika sätt. De stöter på den när
de övar sin rumsuppfattning, vid dukning, på gården, vid samlingar, vid rena
matematikövningar men också löpande genom alla aktiviteter hela dagen.