Barn och sexualitet
En intervjustudie om förskollärares förhållningssätt till barns sexualitet i förskolan
Ämnet för examensarbetet är barns sexualitet och hur förskollärare förhåller sig till detta i sin profession. Syftet med arbetet är att synliggöra och diskutera problematiken kring förskolans förhållningssätt till barns sexualitet. Detta genom att undersöka hur enskilda förskollärare och arbetslag arbetar och diskuterar kring barns sexualitet. Genom detta förväntas vi få en uppfattning om det förhållningsätt som råder på de två förskolorna. Metoden som valdes var kvalitativa forskningsintervjuer. Tio förskollärare intervjuades på två skilda förskolor, fem på respektive förskola. Resultatet visar att den enskilda förskolläraren har en uppfattning av sitt förhållningsätt angående barns sexualitet, men att det sällan finns ett uttalat gemensamt förhållningsätt i arbetslaget eller på förskolan. Alla förskollärarna menade att det är viktigt att respektera barn i deras sexuella utveckling men det rådde en oenighet om vad som är barns sexualitet. Det visade sig även att trots att det var det professionella förhållningssättet som efterfrågades i studien fanns det en stark koppling till den privata uppfattningen av sexualitet. Gemensamt hos majoriteten av förskollärarna var att de ansåg att de behövde mer kunskap inom ämnet för att professionellt kunna bemöta barns uttryck för sexualitet samt att arbetslaget bör ha en samsyn om detta.