Barn i behov av stöd
En fokusgruppsstudie om hur arbetslag i förskolan resonerar
Syftet med denna studie är att undersöka hur studenter, elever och pedagoger ser på lärande och ungdomskultur i relation till datorspel, i synnerhet spelet World of Warcraft. Detta undersöks utifrån frågorna kan WoW påverka utövande studenters/elevers lärande? Går WoW använda som ett lärandeverktyg? Går det använda datorspel i undervisningen? Och hur arbetas det med att framhäva dagens ungdomskulturer i skolan? Den undersökningsmetod som används är halvstrukturerade intervjuer där studenter, elever och pedagoger redogör för den inverkan spelet (WoW) har på deras/deras elevers lärande. Dessutom redogör de för sina åsikter kring användandet av datorspel i undervisningen. Sammanlagt deltar två pedagoger, fyra studenter och två elever i studien. Den slutsats som presenteras i slutet av studien är att informanterna anser det möjligt att använda datorspel i undervisningen, så länge spelen är designade för just undervisning och att WoW i huvudsak har negativa inverkningar på elevers lärande, även om det finns undantag som bekräftar regeln.