Avhoppen i språkvalet årskurs 7 - 9
Det huvudsakliga temat i denna studie är avhoppen från språkvalet i årskurs 7 ? 9 samt elevers och lärares förslag för att uppnå en ökad motivation för ämnet. Denna studie har genomförts genom att intervjua elever och lärare på två skolor i Piteå. Intervjuerna har ägt rum vid två olika tillfällen oberoende av varandra. Studien visar att lärarna överlag efterlyser högre status för språkvalet samtidigt som eleverna anser att det enda språket som är viktigt att kunna förutom modersmålet är engelska, så länge man inte har planer på att åka utomlands. Förbättringar såsom fler och mer varierade undervisningsmetoder efterlystes unisont av både elever och lärare för att öka elevernas motivation. Båda grupperna var överens om att införandet av ny metodik och didaktik i språkämnet skulle innebära att fler elever skulle hålla kvar vid sitt språkval under längre tid.