Att gestalta ett ursprung
utvärdering och dokumentation av
ett skolutvecklingsprojekt i Karesuando skola
Följande rapport är en dokumentation och utvärdering av värdegrundsarbetet på Karesuando skola Nationella minoriteter ? att gestalta ett ursprung som bedrivs i samarbete med Värdegrundscentrum i Umeå, Skolverket och Luleå tekniska universitet. Genom olika aktiviteter och längre temaarbeten har man sökt överbrygga klyftor mellan de tre kulturer som möts i skolan. Främst har arbetet syftat till att främja generositet, tolerans och ansvarstagande hos eleverna. Utvärderingen har utförts i form av enkäter, observationer och kvalitativa intervjuer. Den visar att skolan lyckats avstyra handgripliga konflikter och en grupp på 11 elever har också funnit nya vänner genom projektet. Karesuando skola kan därför tjäna som förebild för andra skolor när det gäller värdegrundsarbete i kulturell och social mångfald.