Husgrunder stödjer hela hus och ska vara stadiga nog för att ta upp husets vikt och bära byggnaden imånga år utan att drabbas av problem orsakade av bland annat fukt och tjäle. Det finns tregrundkonstruktionstyper som tas upp i detta arbete. Dessa är: platta på mark, krypgrund ochPlintgrund.Syftet med arbetet är att undersöka konstruktion och funktion för de tre grundkonstruktionerna.Arbetet redovisar också vilka grunder som är förekommande vid nybyggnation av småhus i Örebrolän, samt hur olika aktörer inom byggbranschen motiverar sina val med avseende på risken förfuktrelaterade problem.Inom detta examensarbete redovisas resultat från intervjuer med ett antal olika byggnadsaktörersom bygger med olika typer av grundkonstruktioner. Information har samlats in genom intervjuermed sakkunniga samt egen teorifördjupning i litteratur för grundkonstruktioner. Utifrån syftet medarbetet har teorin och resultaten från intervjuerna sammanställts.Platta på mark med underliggande isolering är den grundkonstruktion som framförallt väljs vid valav grundkonstruktion för nybyggnationer av småhus i Örebro län.

Projektet utforskar knuttimringstraditionen i Dalarna, både som konstruktionsprincip och estetiskt uttryck. Teknikens historik och uppkomst analyseras, samt kringliggande fenomen så som fyrkantsgården, fäbodkulturen och månghussystemet. Olika tidstypiska konstruktionsmässiga detaljerna presenteras ? knuttimringen med dess olika knuttyper, ved- och faltak och den vanligaste typen av grundläggning; knutstenar. Den samtida bebebyggelsen analyseras för att se hur den förvaltar traditionen idag ? vad har bestått och vad har tillkommit? Planbestämmelser för ett område i Lerdal, Rättvik, visualiseras och diskuteras ? lyckas man genom dessa bevara det ursprungliga uttrycket, eller är det någonting annat som utgör kärnan i traditionen? Ett förslag på ett sommarhus i området presenteras, som på ett alternativt sätt kombinerar traditionen med dagens teknik och möjligheter.

På Ebersteinska gymnasieskolan har byggprogrammet fått sponsring på byggmaterial som ska användas till att bygga upp ett mindre hus. Huset ska byggas av eleverna på byggprogrammet och på så sätt ge dem träning på att läsa och bygga efter färdiga ritningar. Projektet med det mindre huset är relativt nytt och på grund av det finns inga ritningar eller direkta förslag på hur det skall kunna se ut. För att få ut så mycket som möjligt av huset har lärare på skolan beslutat att dela upp det mindre huset i tre lika stora delar. Anledningen med det är att varje del ska representera en hustyp.