Det hÀr arbetet undersöker nÄgra olika temporÀra och semi-permanenta översvÀmningsskydd som tillverkas i Sverige och Norge: Aqua Barrier (pallbarriÀren), AquaFence (Semi), NOAQ Tubvall och DamLite. Fokus ligger pÄ vilka egenskaper en temporÀr barriÀr bör ha, samt dess roll i den totala hanteringen av översvÀmningar i jÀmförelse med t.ex. permanenta lösningar och sandsÀckar. För att ta reda pÄ detta har jag gjort en litteraturstudie samt ett fÄtal intervjuer med anstÀllda pÄ RÀddningstjÀnsten i Karlstad, Arvika kommun och Myndigheten för SamhÀllsskydd och Beredskap. De egenskaper som nÀmns av alla och kan identifieras som viktigast Àr hög dÀmningshöjd (vid behov), snabb monteringstid och att barriÀren ska kunna fungera lika bra pÄ olika underlag.

Uppsatsen Àr en teoretisk genomgÄng av begrepp och begreppsomrÄden som avser vuxnas lÀrande. Fokus Àr progressiv pedagogik dÀr de som lÀr Àr aktiva att söka sin egen kunskap. FörförstÄelsen Àr en lÀrmodell som har konstruerats med ledning av författarens praktiska verksamhet som ansvarig för en ledarskapsutbildning och tidigare pedagogisk erfarenhet frÄn studier pÄ A-och B-nivÄn. BegreppsomrÄden i lÀrmodellen vars syfte Àr att analysera Àr; formellt lÀrande, motivation, deltagare, pedagog och pedagogisk metod. Ett grundlÀggande begrepp i förförstÄelsen Àr problembaserat lÀrande, PBL, och andra metoder för grupplÀrande.

VÄr ambition med uppsatsen var att se om det finns ett orsakssamband mellan projekt InPUTs verksamhet och flyktingars förÀndrade levnadsvillkor efter ett permanent uppehÄllstillstÄnd (PUT). Uppsatsen Àr en kvalitativ studie kombinerad med kvantitativ statistik, under arbetet har vi triangulerat metoderna för att underlÀtta analysen. Vi har anvÀnt en frÄgeguide med nÄgra teman, och samlat in vÄrt material i en halvstrukturerad intervjuform. Vi har förutom nio flyktingar intervjuat fyra personal frÄn projekt InPUT samt en personal frÄn Rosengrenska Stiftelsen. Uppsatsens ska belysa vilka faktorer som pÄ individ-, grupp-, och samhÀllsnivÄ pÄverkar flyktingars liv samt söka hÀrleda om projekt InPUT Àr en av framgÄngsfaktorerna. I uppsatsen Àmnar vi Àven undersöka vad mer som samverkar för att flyktingar skall fÄ en bra tillvaro med goda levnadsvillkor i Sverige. För att kunna göra kopplingar till vÄra begrepp förÀndringsprocesser och levnadsvillkor har vi anvÀnt oss av teorier frÄn socialt arbete med inriktning mot systemteori.

AbstractIn this text the attitudes towards and using of blogs in teaching Swedish toteenagers will be explored. The results are based on a survey made amongst 17teachers and 58 students from all over Sweden. The end results show that theusage of blog still hasn?t found a permanent way into the classrooms, but has anappeal to and is being used by predominantly younger teachers both, male andfemale, with a positive response from students regardless of gender. Theconclusion is that using web tools like the blog is an easy first step for schools toconnect to the digital society of the 21stcentury and take advantage of the perksavailable in the digital classroom.Svensk titel:Blogg + Svenska =Sant? ? Bloggande i undervisningen i svenska.Engelsk titel:Blog + Swedish =True? ? Blogging in teaching Swedish.Ämnesord: Blog, Web 2.0, digitalt klassrum, svenska, undervisning,kompetensutveckling.

Insjuknandet i hjÀrtinfarkt kommer ofta plötsligt och utan förvarning. MÄnga som drabbas Àr friska sedan tidigare och insjuknandet innebÀr en förÀndrad livssituation för de drabbade. För kvinnor som drabbas av hjÀrtin- farkt Àr symtombilden ofta mer diffus Àn mÀnnens. Det medför svÄrigheter för kvinnorna att inse att de Àr sjuka och i behov av vÄrd, vilket bidrar till att de söker vÄrd senare Àn mÀnnen. Den försenade vÄrden och behandlingen kan medföra sÀmre prognos för kvinnornas hjÀrtsjukdom.

FÄrön ligger strax norr om PiteÄ centrum och nyttjas för fritidsboende, permanent boende och som ett ströv- och naturomrÄde. Idag förbinds ön till fastlandet över det 140 meter breda sundet av en lÄng bank och en cirka 10 meter lÄng betongbro. Den lÄnga banken hindrar vattenströmningen i sundet och bidrar till en ökad uppgrundning. Bron Àr sÄ smal att inga fordon kan mötas och Àven cyklister och gÄngtrafikanter upplever det besvÀrligt med mötande trafik pÄ bron. Syftet med detta examensarbete har varit att för tre broalternativ undersöka vattenföringen i sundet, broarnas arkitektur, konstruktionslösningar och ekonomi och sedan utifrÄn dessa fyra parametrarna bedöma vilket utan broalternativen som Àr bÀst lÀmpat att bygga.

Projektorganisationer Àr en allt mer förekommande typ av organisation dÀr det dagliga arbetet utförs nÀstan uteslutande i flera, temporÀra projekt som byter av varandra. I projekten finner vi projektdeltagarna och projektledaren. En del funktioner Àr inte i projektform utan finns dÀr pÄ permanent basis i organisationen. En problematik som Äterfinns i projektorganisationer Àr att det rÄder intressekonflikter mellan projektens mer kortsiktiga och den permanenta organisationens mer lÄngsiktiga mÄl. Syftet med denna studie Àr att utforska projektledarens betydelse förkompetensutveckling av projektdeltagarna i en organisationskontext dominerad av projekt.

AbstractIn this text the attitudes towards and using of blogs in teaching Swedish toteenagers will be explored. The results are based on a survey made amongst 17teachers and 58 students from all over Sweden. The end results show that theusage of blog still hasn?t found a permanent way into the classrooms, but has anappeal to and is being used by predominantly younger teachers both, male andfemale, with a positive response from students regardless of gender. Theconclusion is that using web tools like the blog is an easy first step for schools toconnect to the digital society of the 21stcentury and take advantage of the perksavailable in the digital classroom.Svensk titel:Blogg + Svenska =Sant? ? Bloggande i undervisningen i svenska.Engelsk titel:Blog + Swedish =True? ? Blogging in teaching Swedish.Ämnesord: Blog, Web 2.0, digitalt klassrum, svenska, undervisning,kompetensutveckling.

Bakgrunden till uppsatsen Àr en analys av en satsning pÄ vuxenutbildning. Utbildningens omfattning vÀcker frÄgan om hur SkÄne lÀn, AMI och LÀnsarbetsnÀmnden i Malmöhus lÀn som stÄr bakom projektet, förmÄr att ta hand om de vuxna som antrÀder utbildningen. Syftet med uppsatsen Àr att med utgÄngspunkt frÄn vuxnas upplevelse av sitt lÀrande som sker inom ramen för ett projektarbete, analysera deras förhÄllningssÀtt till studier och lÀrande. FrÄgestÀllningar omfattar följande: Vilken mening har studier inom ramen för projektet för de utvalda vuxna och hur engagerar sig de vuxna i studierna och studiernas innehÄll? Uppsatsen Àr en kvalitativ analys av insamlat datamaterial rörande nÄgra utvalda deltagarna och deras subjektiva upplevelser av utbildningen via projektarbetet under vÄrtermin 2005.

Visby is a city that at first glance is of medieval origins. The popular image of scientists today is that the city was formed in the Middle Ages. According to some of the researchers Visby was formed during the Viking Age, it is based on the basis that the area has been used for a long period. Urban development in the Nordic countries is complex and there are different opinions as to why the Nordic cities emerge. It is important to shed light on the underlying process on why cities are emerging to provide clarity as to why Visby city is emerging.

AbstractIn this text the attitudes towards and using of blogs in teaching Swedish toteenagers will be explored. The results are based on a survey made amongst 17teachers and 58 students from all over Sweden. The end results show that theusage of blog still hasn?t found a permanent way into the classrooms, but has anappeal to and is being used by predominantly younger teachers both, male andfemale, with a positive response from students regardless of gender. Theconclusion is that using web tools like the blog is an easy first step for schools toconnect to the digital society of the 21stcentury and take advantage of the perksavailable in the digital classroom.Svensk titel:Blogg + Svenska =Sant? ? Bloggande i undervisningen i svenska.Engelsk titel:Blog + Swedish =True? ? Blogging in teaching Swedish.Ämnesord: Blog, Web 2.0, digitalt klassrum, svenska, undervisning,kompetensutveckling.

Den h?r uppsatsen ?mnar bidra till att svara p? fr?gan om det permanenta medlemskapet i FN:s s?kerhetsr?d b?r ?ka. Fr?gest?llningen lyder: Vilka argument f?r eller emot ett utvidgande av det permanenta medlemskapet som ?terfinns i reformf?rslagen ?r mest rimliga? F?r att besvara fr?gest?llningen anv?nds argumentationsanalys med en normativ ing?ng eftersom fr?gest?llningen ?r normativ. I analysen diskuteras vilka m?jliga tolkningar de centrala begreppen f?r reform av s?kerhetsr?det kan ha och vad detta betyder f?r argumentens h?llbarhet.

I denna uppsats har jag tagit reda pÄ hur klimatförÀndringarna i framtiden kan komma att drabba Kalmar. Syftet med uppsatsen var att förklara för lÀsarna hur klimatförÀndringarna visar sig, hur de kan pÄverka stÀder och dessutom se hur de olika organisationerna som agerar inom kommunen och lÀnet har planerat för detta och vilka kunskaper de har. Uppsatsen Àr skriven med en kvalitativ explanativ metod. Med hjÀlp av olika personer som jobbar inom berörda organisationer har jag kommit fram till att det största problemet som kan uppstÄ pÄ grund av klimatförÀndringarna Àr översvÀmningar och stormar. DÄ Kalmar Àr en gammal stad som Àr uppbyggd nÀstan precis i strandkanten sÄ skulle en permanent höjning av vattennivÄn medföra att stora omrÄden i Kalmars centrala delar skulle kunna hamna under vatten.

Visby is a city that at first glance is of medieval origins. The popular image of scientists today is that the city was formed in the Middle Ages. According to some of the researchers Visby was formed during the Viking Age, it is based on the basis that the area has been used for a long period. Urban development in the Nordic countries is complex and there are different opinions as to why the Nordic cities emerge. It is important to shed light on the underlying process on why cities are emerging to provide clarity as to why Visby city is emerging.

I denna uppsats har jag fokuserat pÄ konflikter och lÀrande. Konflikter Àr för oss oftast kopplat till nÄgot negativt och pÄ sÄ sÀtt kan det kÀnnas jobbigt att sÀttas i situationer som kÀnns ohanterbara och obehagliga. Jag har i en litteraturstudie försökt analysera konflikter ur ett mer positivt perspektiv. Mitt syfte har varit att undersöka hur konflikter kan leda till lÀrande och utveckling. För att studien inte ska bli alltför omfattande har jag valt att begrÀnsa min metod till att enbart analysera befintlig litteratur.