Sök:

Sökresultat:

1282 Uppsatser om Tecken som stöd - Sida 51 av 86

Skolutveckling - frÄn att lÀra andra till att lÀra av varandra

Abstrakt Agneta Szwej Bylin (2015), Skolutveckling ? frÄn att lÀra andra till att lÀra av varandra (School Development ? from Teaching Others to Learning from each Other), Specialpedagogprogrammet, Skolutveckling och ledarskap, LÀrande och SamhÀlle, Malmö Högskola Bakgrund: Svensk skola Àr enligt skollagen skyldig att kontinuerligt utvecklas i takt med samtiden och det samhÀlle vi lever i för att skapa bÀsta förutsÀttningarna för dess elever.. Skolutveckling sker ofta genom övergripande reformer eller projekt med kommunen eller skolverket som initiativtagare. Specialpedagogens roll enligt examensförordningen Àr att verka för skolutveckling och pedagogiskt lÀrande i syfte att skapa en skola för alla. Forskningen om olika aktörers upplevelser av skolutveckling Àr bristfÀllig varför det finns ett allmÀnintresse att belysa det.

KapplöpningshÀstar och sköldpaddor, finns de i förskolan? : En intervjustudie om förskollÀrares upplevelser och tankar om stress hos barn i förskolan

Denna studie beskriver ett antal förskollÀrares upplevelser och tankar kring stress hos barn i förskolan. Att barn kan bli drabbade av stress pÄ ett eller annat sÀtt Àr nÄgot som framkommit i den hÀr studien. För att som pedagog i förskolan kunna underlÀtta och hjÀlpa dessa barn pÄ bÀsta möjliga sÀtt, sÄ behöver man veta vilka bakomliggande orsaker och faktorer som kan vara bidragande till denna stress. Man behöver ocksÄ veta vilka symtom stressade barn kan uppvisa, samt i vilka situationer stress har en tendens att uppstÄ. I denna studie har en kvalitativ intervjumetod med halvstrukturerade frÄgor anvÀnts för att fÄ svar pÄ forskningsfrÄgor.

Att leva som ett tvÄsprÄkigt barn : En studie om tvÄsprÄkighet med speciellt fokus pÄ spansktalande barn i Sverige

Syftet med det hÀr examensarbetet Àr att komma lite nÀrmare tvÄsprÄkighetens vÀrld och att fÄ en djupare kunskap om detta fascinerande universum. Att lÀra kÀnna de förhÄllanden och samspel som skapas mellan individer i det flersprÄkiga samhÀllet har blivit allt mer aktuellt och angelÀget och dÀrför valde jag det hÀr temat. ForskningsfrÄgor i detta arbete fokuseras pÄ tvÄsprÄkig inlÀrning och uppfostran och hur det pÄverkar individens identitet samt vilka fördelar respektive nackdelar tvÄsprÄkighet innebÀr. Arbetet Àr uppbyggt i tvÄ delar. Den första baseras pÄ litteratur studier som beskriver tvÄsprÄkighet pÄ ett generellt sÀtt och den andra pÄ en empirisk studie dÀr jag fokuserar pÄ nÄgra av de tvÄsprÄkiga spansktalande barn som bor i Sverige.

En undersökning av Karlstad kommuns beredskap för mikrobiologisk dricksvattenförorening med fokus pÄ ett sÀrskilt boende

Vatten Àr ett livsviktigt livsmedel och tillgÄng till dricksvatten av god kvalitet betraktas av mÄnga som en sjÀlvklarhet i vÄrt samhÀlle. Trots detta Àr vattenförsörjningen sÄrbar. Vattenförsörjningen kan störas genom pÄ mÄnga olika sÀtt. Bland dessa finns mikrobiologisk förorening, förorening pÄ grund av en farligt gods olycka och sabotage. Vattenburen smitta Àr, enligt livsmedelsverket, den allvarligaste akuta hÀlsorisken förknippad med dricksvatten.

Förskolepersonals syn pÄ att utföra skattning av barns sociala och kÀnslomÀssiga utveckling med formulÀr

Allt fler barn i Sverige lider av psykisk ohÀlsa. Det finns ett behov av bÀttre kunskapsunderlag för att hitta de barn som visar tidiga tecken pÄ psykisk ohÀlsa. Syftet med studien var att undersöka vad personal inom förskolan har för instÀllning till att utföra skattning av barns sociala och kÀnslomÀssiga utveckling med formulÀr. Tretton intervjuer genomfördes och materialet analyserades med kvalitativ innehÄllsanalys. Resultatet visade att det fanns en olust bland förskollÀrare att möta förÀldrars reaktion och oro inför en eventuell bedömning.

Vad döljer sig bakom orden? : Strategi och variation vid utlÀsning av matematiska symboluttryck

Syftet med denna studie Àr att undersöka variationen i utlÀsningen av matematiska symboluttryck och vilka strategier, liknande dem som identifierats vid andrasprÄks-kommunikation, som anvÀnds för att överkomma problem vid muntlig kommunikation av uttrycken. Genom att studenter fick lÀsa utvalda symboluttryck högt innantill, men ocksÄ med ord skriva hur de skulle lÀsa olika integraluttryck, identifierades en rad olika strategier för utlÀsning och mÄnga variationer noterades. DÄ den skriftliga datainsamlingsmetoden var ny, utvÀrderades denna. Att instruera informanterna om att ?skriva som de skulle sÀga? resulterade i text som lÀtt kunde översÀttas i talsprÄk och dÀrefter analyseras pÄ liknande sÀtt som muntliga utlÀsningar.

Äpplet faller inte lĂ„ngt frĂ„n trĂ€det : En enkĂ€tstudie om elevers motionsvanor och hur dessa pĂ„verkar nĂ€rvaron i Idrott och hĂ€lsa

Syftet med studien var att undersöka hur psykosociala faktorer som habitus, socialt kapital, attribution och inlÀrd hjÀlplöshet pÄverkar elevens motionsvanor och aktiva medverkan i Àmnet Idrott och hÀlsa. Genom en enkÀtstudie pÄ en grundskola och en gymnasieskola samlades 113 enkÀtsvar in och analyserades.Resultatet av studien pekar pÄ att de undersökta faktorerna spelar stor roll i elevernas livsituation och till viss del deras nÀrvaro i Àmnet Idrott och hÀlsa, Àven om den pÄ de besökta skolorna varit hög. FörÀldrar, vÀnner och omgivning har stor betydelse för elevernas attityd och instÀllning till idrottande och tillsammans pÄverkar de i förlÀngningen nÀrvaron i Idrott och hÀlsa.GÀllande attributionsteorin finns tydliga kopplingar till olika faktorer, frÀmst inre och yttre faktorer. Det mÀrks tydligt att eleverna begÄr det fundamentala attributionsfelet dÄ de tillskriver andra elevers frÄnvaro inre faktorer samtidigt som deras egen frÄnvaro oftast pÄstÄs ha yttre orsaksförklaringar. Tecken finns Àven pÄ sjÀlvtjÀnande bias, omvÀnd sjÀlvtjÀnande bias och self-handicapping.

Storyline : ur en rollspelares synvinkel

Den hÀr uppsatsen Àr en undersökning av undervisningsmetoden storyline och den eventuella möjligheten att anvÀnda sig av rollspel i lÀrande och undervisning. Det jag frÄgar mig Àr? hur vÀl storyline stÄr sig som lÀro- och undervisningsmetod? vilka eventuella pedagogiska och didaktiska kvalitéer som rollspel har och? om storyline och rollspel kan pÄverka jÀmstÀlldheten i undervisning och skolan i en positiv riktning.Uppsatsen Àr helt igenom en litteraturanalys dÀr jag studerat ett antal böcker och uppsatser om de teorier som ligger till grund för metoden, sjÀlva storylinemetoden, rollspel, berÀttande och lek. Jag tillför dessutom analysen en extra dimension genom min tjugoÄriga erfarenhet av rollspel.Arbetet ger följande resultat:Till att börja med att storyline, vilande pÄ vetenskaplig grund, stÄr sig vÀl som metod för lÀrande och undervisning. Inte minst för dess fokus pÄ bl a elevernas förkunskaper, aktivt lÀrande och elevernas kritiska tÀnkande.För det andra att rollspel absolut har pedagogiska och didaktiska kvalitéer.

Ofrivillig isolering pÄ anstalt : Intagnas beskrivning av isoleringens effekter, önskan om stöd samt stödet frÄn KriminalvÄrden

En Äterkommande debatt rörande kriminalvÄrden Àr hur man ska kombinera de tvÄ grundprinciperna i fÀngelserna: vÄrd och straff. Om isolering Àr ett straff i straffet, hur ser dÄ vÄrden ut i anslutning till denna? FÄ eller inga andra former av frihetsberövande skapar sÄ mycket psykologiskt trauma, med sÄ mÄnga symptom pÄ psykisk sjukdom, som isolering gör.I studien undersöktes vilka effekter ofrivillig isolering, under minst tvÄ mÄnader, hade pÄ den psykiska och fysiska hÀlsan, samt vilket stöd tidigare fÀngelseintagna fÄtt under och efter sin tid av isolering. Dessutom undersöktes vilket stöd den intagne sjÀlv hade önskat att fÄ.Resultatet bygger pÄ semistrukturerade intervjuer med tidigare fÀngelseintagna som ofrivilligt blivit isolerade. Resultatet analyserades med hjÀlp av tidigare forskning och begreppen Ängest, depression, avsaknad av social interaktion samt sociala band till andra.TvÄ av tre respondenter visade tecken pÄ att isoleringen pÄverkat deras psykiska hÀlsa mycket negativt.

Att anmÀla eller inte anmÀla?- En intervju- och vinjettstudie om förskolepersonals upplevelse av anmÀlningsskyldighet och samverkan med socialtjÀnsten

Uppsatsens huvudsyfte Àr att öka kunskapen om förskolepersonals upplevelser av anmÀlningsskyldigheten gentemot socialtjÀnsten samt samspelet dem emellan. Vidare Àr syftet att ta reda pÄ vilka konkreta förslag förskolepersonalen har pÄ ÄtgÀrder som kan underlÀtta samverkan med socialtjÀnsten. Avsikten Àr att exemplifiera.Syftet har konkretiserats genom tre frÄgestÀllningar:? Hur upplever förskolepersonalen sin anmÀlningsskyldighet gentemot socialtjÀnsten?? PÄ vilket sÀtt upplever förskolepersonalen samspel med socialtjÀnsten utifrÄn egna och kollegors erfarenheter?? PÄ vilket sÀtt och genom vilka konkreta ÄtgÀrder kan samverkan mellan förskola och socialtjÀnst förbÀttras enligt förskolepersonalen?Insamlingen av det empiriska materialet har skett genom sex kvalitativa djupintervjuer och vinjettreflektioner med förskolepersonal. Huvudresultatet Àr att informanterna Àr bra pÄ att identifiera tecken pÄ omsorgssvikt.

Neoliberal planering, verklighet eller teori?

Neoliberalism stÄr för sÄ mycket mer Àn att bara vara en ideologi som tar steget ifrÄn statens kontroll. Förutom att ideologin strÀvar Ät ekonomisk frihet finns det ocksÄ andra tydliga attityder som riktar sig till samhÀllet i helhet; den enskilda individen, den anstÀllde och staden. Neoliberalismen har pÄverkat planeringen mycket. Framför allt har tron pÄ marknadens goda effekter förstÀrkts, medan staten har fÄtt ett betydligt lÀgre förtroende och inflytande. De inblandade aktörerna har under senare tid blivit fler och detta gÀller framför allt aktörer frÄn den privata sfÀren.

MÄ era sjÀlar ruttna i helvetet!!! : En fallstudie om aktiva publics pÄ Facebook

Att som organisation existera pÄ sociala medier Àr inte alltid lÀtt. Enorma möjligheter finns att interagera med sina publics och intressenter, men vad hÀnder dagen nÀr nÄgot gÄr snett? MÀnniskor rasar över en hÀndelse och skriver tusentals inlÀgg pÄ organisationens sida som helt förlorat kontrollen över innehÄllet. Mordhot haglar i takt med ironiseringar och förtvivlan frÄn mÀnniskor. En organisation som vet hur det kÀnns Àr Parken Zoo.

Konfliktlösning eller civilisering? RÀttskipning i det tidigmoderna lokalsamhÀllet: En studie av Sjuhundra hÀrad 1601-1670

Det övergripande syftet med uppsatsen Ă€r att fĂ„ en bild av civiliseringsprocessen i Sjuhundra hĂ€rad i Uppland under 1600-talet samtidigt som relationen, konfliktlösning kontra civilisering undersöks. För att uppnĂ„ syftet studeras domböckerna för 1601-1670 uppdelat pĂ„ tre perioder, 1601-1614, 1638-1651 och 1660-1670. Brottsstrukturen för perioderna undersöks och jĂ€mförs genom att frekvensen för varje enskild kategori av Ă€renden per ting rĂ€knas fram. VĂ„ldet Ă€gnas extra uppmĂ€rksamhet dĂ„ det ger en bild av hur de mellanmĂ€nskliga relationerna Ă€ndrats över tiden. Även statens och kyrkans inflytande över den lokala rĂ€tten studeras dĂ„ möjliga orsaker till Ă€ndringar i brottsstrukturen söks.

Ett nytt sakrĂ€ttsligt system för lösöre : ÖvervĂ€ganden med anledning av ett eventuellt införande av avtalsprincipen

Traditionsprincipen, det vill sÀga ett krav pÄ besittningsförÀndring för uppnÄende av borgenÀrsskydd, har lÀnge varit en central del av svensk sakrÀtt. Denna princip har under lÄng tid varit flitigt diskuterad, bÄde försvarad och kritiserad. Genom avskaffandet av kravet pÄ tradition vid konsumentköp tappade principen en del av sin stÀllning vid köp av lösöre. I och med det förslag som kommer att lÀmnas genom en utredning senare i Är finns tecken pÄ att traditionsprincipen kan komma att tappa ytterligare mark. Utredningens uppdrag Àr nÀmligen att lÀgga fram ett förslag om huruvida traditionsprincipen ska ersÀttas med avtalsprincipen vid köp av lösöre Àven i kommersiella relationer.Huruvida det Àr önskvÀrt att traditionsprincipen avskaffas pÄ detta omrÄde eller inte Àr en frÄga som diskuterats i sÄdan utstrÀckning att nÄgon ytterligare ingÄende diskussion pÄ omrÄdet knappast Àr av intresse.

Gammal Àr vis? Vilka variabler pÄverkar svenska börsbolags benÀgenhet att investera i Forskning och Utveckling?

Syftet med studien Àr att undersöka huruvida ett företags Älder, storlek, framgÄng och bransch pÄverkar omfattningen av investeringar i Forskning & Utveckling (FoU). Enligt teorin Àr investeringarna beroende av tillgÄngen pÄ kapital. Dessutom pÄverkar ett företags position pÄ marknaden och företagets mognad deras villighet att ta de risker som FoU innefattar. Urvalet av företag hÀnförs till Stockholmsbörsens Large Cap- och Mid Cap-listor. Datainsamlingen har genomförts utifrÄn företagens Ärsredovisningar och informationen har analyserats med Spearmans rank korrelationsanalys.

<- FöregÄende sida 51 NÀsta sida ->