I Sverige finns idag en vÄrdform dÀr patienter som begÄtt brott under grav psykisk störning samvÄrdas med personer som har ett allvarligt sjÀlvskadebeteende. Dessa inrÀttningar mÄste dÄ förhÄlla sig till tvÄ olika vÄrdsÀtt. Vi vill dÀrför undersöka om personalen beskriver och upplever eventuella skillnader i interaktionen med patienter vilka vÄrdas med stöd av olika tvÄngsvÄrdslagar pÄ en rÀttspsykiatrisk avdelning. Vi har anvÀnt oss av en kvalitativt ansats dÀr vi har intervjuat sex yrkesverksamma inom rÀttspsykiatrin. Med hjÀlp av symbolisk interaktionism samt vÄrdkulturteori har vi analyserat den empiri som framkommit frÄn intervjuerna.

I dagens förÀnderliga vÀrld stÀlls höga krav pÄ att organisationer ska vara flexibla. Ett sÀtt att göra detta Àr genom outsourcing. Att genomföra en outsourcing Àr precis som andra organisationsförÀndringar komplexa och svÄra att genomföra och stöter ofta pÄ motstÄnd. En central del i att implementera en organisationsförÀndring Àr kommunikation. Hur förÀndringen kommuniceras ligger ofta till grund om den blir lyckad eller inte.

I denna studie har tvÄ förskollÀrares syn pÄ musik i förskolan undersökts. Kvalitativa intervjuer har Àgt rum pÄ tvÄ olika förskolor ? en utan specifik inriktning och en avdelning med musikinriktning belÀgen i en annan förskola. IntervjufrÄgorna formulerades sÄ att förskollÀrarnas syn pÄ musikens roll och anvÀndningsomrÄden i förskolan framkom. Svaren som gavs var i stora delar liknande, bland annat nÀr det kommer till hur förskollÀrarna uppfattar musikens pÄverkan pÄ barns sprÄkliga utveckling.

Denna studie genomfördes genom ettsprÄksociologiskt perspektiv som bland annat studerar sprÄk i ett socialtperspektiv. Tankar till studien grundades sig i att det verkar rÄda en hel delengelska lÄnord i svenskan och det finns delade meningar om hur pass mycket detpÄverkar det svenska sprÄket och hotar det. I ?MÄl i mun-handlingsplan för det svenska sprÄket? menar man att detska rÀcka med svenska men trots det verkar de engelska lÄnorden fÄ en alltstörre plats i det svenska sprÄket. Denna studie syftade dÀrför att undersökavilka allmÀnna attityder 10 stycken informanter har till engelska lÄnord.StrÀvan var Àven att undersöka hur pass medveten vi Àr i anvÀndandet av lÄnordsamt om dÀr fanns vissa lÄnord som föredras.

Fokus pÄ hÄllbarhet i företag ökat kraftigt pÄ senare Är. Ett resultat av denna hÄllbarhetsutveckling Àr GRI (Global Reporting Initiative), en organisation som utvecklar ramverk och ger vÀgledning för innehÄllet i företagens hÄllbarhetsredovisningar. Svenska Regeringen pÄ initiativ av Maud Olofsson var först i vÀrlden med att krÀva att alla svenska statliga företag, frÄn och med rÀkenskapsÄret 2008, ska upprÀtta en externt granskad hÄllbarhetsredovisning i enighet med GRI:s riktlinjer G3.  Den hÀr studien syftar till att undersöka hur de svenska statliga företagen har pÄverkats av regeringens nya krav. Studien innefattar en undersökning av sju statliga företag som idag redovisar hÄllbarhet i enighet med GRI:s riktlinjer. En kvalitativ fallstudie har anvÀnts för undersökningen. Efter intervjuer med företagen kan det fastslÄs att det nya regeringskravet till viss del Àr en kostsam process.

Att behÀrska tvÄ sprÄk och tvÄ lÀnders syn pÄ pedagogik Àr en bra förutsÀttning om man vill undersöka och jÀmföra dessa tvÄ lÀnders syn pÄ barn med funktionsnedsÀttning. Syftet med föreliggande uppsats Àr dÀrmed att belysa hur skolans styrdokument i Sverige och i Ungern formulerar och beskriver barn med funktionsnedsÀttning. En del av syftet Àr ocksÄ att finna likheter och skillnader mellan det svenska och det ungerska styrdokumentet.Som material till ÀndamÄlet anvÀnds den nya svenska Skollagen (2010) och den ungerska Utbildningslagen (1993). Analysen genomfördes med analysverktyget diskursanalys dÀr jag har analyserat sprÄket som beskriver barn med funktionsnedsÀttning.Resultaten visar att bÄda skollagarna har en tydlig koppling till de gÀllande internationella dokumenten dÀr allas lika vÀrde poÀngteras. Den svenska Skollagen har dessutom en relationell och deltagande syn pÄ funktionsnedsÀttning medan den ungerska Utbildningslagen, som Àr 17 Är Àldre Àn den svenska lagen, betonar en kompensatorisk och individinriktad syn..

PÄ vÄrdavdelningar vÀrlden över vÄrdas patienter för sina sjukdomar. Eftersom patienten vÄrdas pÄ en specifik avdelning beroende pÄ grundsjukdom sÄ saknar sjuksköterskorna ofta erfarenhet av annan sjukdom eller akut försÀmring av vitalfunktioner. Av den anledningen samt för att i tid kunna stoppa försÀmring hos patient inneliggande pÄ sjukhus har i mÄnga lÀnder bildats mobila intensivvÄrdsgrupper som kan tillkallas till patienten pÄ vÄrdavdelning för att antingen behandla pÄ plats eller ta med sig patienten till intensivvÄrdavdelningen.  Syftet med denna studie var att beskriva avdelningssjuksköterskors erfarenheter i samband med att de larmat en mobil intensivvÄrdsgrupp. Studien har en kvalitativ ansats. Tre fokusgruppsintervjuer, med sammanlagt 15 deltagande sjuksköterskor har genomförts.

I detta arbete undersöks huruvida svenska skolan nÄr de mÄl som Àr satta för geografiundervisningen i Är 5 och i Är 9. LitteraturgenomgÄngen tar upp vad kursplanen i geografi anger samt lite om geografiundervisning och om hur man bedömer elevers egenhÀndigt ritade kartor. FÀltundersökningarna som gjorts i Är 5 och i Är 9 redovisas, analyseras och diskuteras utifrÄn kursplanens mÄl..

Denna uppsats har för avsikt att undersöka det negativa sambandet mellan arbetslöshet och tillvÀxt i svenska lÀn. Sambandet vi anvÀnder oss av Àr den inom nationalekonomin vÀlkÀnda Okun?s lag. Denna lag kommer vi att applicera pÄ Sveriges 21 lÀn mellan Ären 1986 till 2003. Vi förvÀntar oss att sambandet kommer att variera mellan lÀnen.

Syftet med studien var att undersöka vuxna elevers inlÀrningsstrategier vidandrasprÄksinlÀrning. En kvantitativ undersökning genomfördes som baserades pÄenkÀter i pappersform vilka delades ut till eleverna. EnkÀterna syftade till att Àven tareda pÄ om faktorer som utbildning, antal sprÄk och motivation pÄverkar valet avordinlÀrningsstrategier för inlÀrningen av svenska sprÄket. Resultaten visade att utbildningsnivÄn bland vuxna inlÀrare inte Àr betydelsefull föranvÀndning av ordinlÀrningsstrategier. DÀremot tyder enkÀternas svar pÄ attmotivationen och antalet sprÄk som respondenterna talar, förutom modersmÄlet ochsvenska, Àr avgörande för valet av ordinlÀrningsstrategier..

Tidigare forskning har visat samband mellan socialt stöd och graden av kÀnsla av sammanhang (KASAM), samt att upplevelsen av socialt stöd och hÀlsa kan skilja sig mellan olika kulturella kontexter. Syftet var att undersöka kulturella skillnader, mellan en individualistisk och kollektivistisk kultur, i sambandet mellan socialt stöd och graden av KASAM. I enkÀtundersökningen deltog 95 svenska och 92 japanska studenter. Resultatet visade att det fanns ett positivt samband mellan socialt stöd och graden av KASAM. Vidare hade svenska studenter med högt socialt stöd högre grad av KASAM Àn japanska studenter med högt socialt stöd.

Uppsatsen undersöker om det Àr möjligt att differentiera och positionera sig pÄ en mogen marknad, detta med hjÀlp av en studie av den svenska hemelektronikmarknaden. Vi undersöker följande aktörer; El-Giganten, Expert, ONOFF och SIBA. Vi undersöker marknaden genom en konsumentundersökning dÀr vi fÄr fram vilka differentieringsvariabler konsumenterna vÀrdesÀtter, vart de gör sina inköp, samt vilka differentieringsvariabler de förknippar med de olika aktörerna. Slutsats: Vi anser att de gÄr att differentiera och positionera sig pÄ den svenska hemelektronikmarknaden, och dÀrmed en mogen marknad, förutsatt att det finns differentierings- och positioneringsvariabler som konsumenterna vÀrdesÀtter..

Att behÀrska tvÄ sprÄk och tvÄ lÀnders syn pÄ pedagogik Àr en bra förutsÀttning om man vill undersöka och jÀmföra dessa tvÄ lÀnders syn pÄ barn med funktionsnedsÀttning. Syftet med föreliggande uppsats Àr dÀrmed att belysa hur skolans styrdokument i Sverige och i Ungern formulerar och beskriver barn med funktionsnedsÀttning. En del av syftet Àr ocksÄ att finna likheter och skillnader mellan det svenska och det ungerska styrdokumentet.Som material till ÀndamÄlet anvÀnds den nya svenska Skollagen (2010) och den ungerska Utbildningslagen (1993). Analysen genomfördes med analysverktyget diskursanalys dÀr jag har analyserat sprÄket som beskriver barn med funktionsnedsÀttning.Resultaten visar att bÄda skollagarna har en tydlig koppling till de gÀllande internationella dokumenten dÀr allas lika vÀrde poÀngteras. Den svenska Skollagen har dessutom en relationell och deltagande syn pÄ funktionsnedsÀttning medan den ungerska Utbildningslagen, som Àr 17 Är Àldre Àn den svenska lagen, betonar en kompensatorisk och individinriktad syn..

1. TitelDen svenska bolagskoden ? Vad har den medförd för revisionernas profession?2. ProblemVÄra problemformuleringar Àr, för det första: Hur har bolagskoden pÄverkat samarbetet mellan extern och intern revisor? Och för det andra: Hur har den externa och interna revisorns arbetsuppgifter förÀndrats i och med införandet av bolagskoden?3.

Upplevd likhet med mÄlpersonen har ansetts vara viktig för empati och viss forskning har visat att empatin ökar med upplevd etnisk sam-hörighet. Denna studies primÀra syfte var att experimentellt undersöka om svenska och icke-svenska deltagare kÀnde olika mycket empati beroende pÄ mÄlpersonens etnicitet samt upplevd likhet med mÄl-personen. Majoriteten av de 160 deltagarna rekryterades frÄn MÀlar-dalens högskola, varav 102 var svenska och 84 var kvinnliga. Resultatet visade tvÄ signifikanta disordinala interaktioner dÀr svenska deltagare kÀnde signifikant mer empati och upplevd likhet med en svensk Àn icke-svensk mÄlperson, medan icke-svenska inte visade signifikant mer empati eller upplevd likhet med en icke-svensk Àn svensk mÄlperson. Ingen signifikant skillnad i empati fanns mellan Àldre och yngre deltagare.