Att attrahera en singel Àr en studie dÀr bakomliggande faktorer till singlars beteende undersökts. Syftet Àr att dra slutsatser om beteendemÀssiga aspekter som livsmedelsföretag bör beakta vid utformandet av meddelanden för att kommunicera med segmentet. Fokus ligger pÄ segmentets personlighet och livsstil, samt hur det pÄverkar konsumtionen av livsmedel..

Författarna till denna studie har gjort en kvalitativ utredning kring alkoholvanor och missbruk, samt vilka orsaker det kan finnas till en hög alkoholkonsumtion i industristaden Oxelösund. Informanterna har utpekat vissa orsaker samt vilka förÀndringar de vill se i samhÀllet..

Syftet med denna studie Àr att undersöka svenska tolvÄriga barns kostvanor och klarlÀgga de eventuella skillnader som finns mellan pojkar och flickor. Vi har anvÀnt oss av en kvantitativ metod dÀr sammanlagt 97 barn deltog. Studien var utformad som en enkÀtundersökning med fÀrdiga frÄgor och svarsalternativ. Svaren sammanstÀlldes och analyserades statistiskt och jÀmfördes med resultat frÄn tidigare redan genomförd forskning. Sammanfattningsvis visar vÄr studie visa pÄ att det finns vissa signifikanta skillnader i pojkar och flickors kostvanor.

Vi har i denna studie studerat före detta ungdomsproffs i fotboll och deras upplevelser och erfarenheter frÄn denna tid. Vi var intresserade av att undersöka varför sÄ mÄnga svenska ungdomsproffs ÄtervÀnder till Sverige och vad det krÀvs för att lyckas som ungdomsproffs. Syftet med denna studie var att belysa elitsatsande ungdomsspelares erfarenheter frÄn internationella fotbollsakademier, och deras uppfattningar om vad man behöver lÀra sig för att lyckas som ungdomsproffs. För att besvara syfte och frÄgestÀllningar genomförde vi intervjuer med tre före detta ungdomsproffs. Vi har utgÄtt frÄn situerat lÀrande som belyser hur nya individer kan ta sig in i en ny grupp eller praktik och blir en del av denna tillsammans med andra. Denna teori lÀgger fokus vid gruppen men i vÄr studie fann vi Àven individuella aspekter som var avgörande för att bli en del av praktiken. AllmÀnhetens uppfattning om vad det innebÀr att lyckas som ungdomsproffs stÀmmer inte överens med ungdomsproffsens egen uppfattning.

Denna studie Àr en kombinerad kvalitativ och kvantitativ studie dÀr bÄde intervjuer ochberÀkningsuppgifter Àr genomförda. Syftet med studien Àr att undersöka vad elever iÄrskurs 6 har för erfarenheter av undervisning kring brÄk och decimaltal samt omeleverna ser nÄgra samband mellan talformerna. Intervjuerna gjordes med 10 elever ochberÀkningsuppgifterna gjordes med 33 elever. I analyserna av bÄde intervjuer ochberÀkningsuppgifter visade svaren att det Àr mer undervisning kring decimaltal Àn kringbrÄk. Svaren frÄn berÀkningsuppgifterna stÀrkte de uttalanden som eleverna gav underintervjuerna.

Syftet med denna studie Àr att studera förskollÀrares och barnskötares uppfattningar kring lekens betydelse för barns lÀrande samt att jÀmföra om det framtrÀder nÄgra likheter eller skillnader i deras uppfattningar. Som metod i denna kvalitativa studie har intervjuer anvÀnts. Fyra förskollÀrare och fyra barnskötare har intervjuats. I resultatet framkom att leken och lÀrandet hör ihop och att dessa tvÄ begrepp uppfattas gÄ "hand i hand med varandra". Det var flera likheter Àn skillnader i förskollÀrares och barnskötares syn pÄ lekens betydelse för lÀrandet.

MÄnga ungdomar immigrerar med eller utan sina förÀldrar till Sverige varje Är. Deras livssituationer Àr olika; de kommer frÄn olika kulturer, frÄn olika lÀnder och har alla olika bakgrund. Detta Àr en kvalitativ studie som gjorts pÄ fyra elever pÄ IVIK med syftet att studera framtidsförestÀllningar och motivationen för att fÄ en bild av deras framtida val och beslut för utbildning och yrke. Resultatet visar att de fyra eleverna vill och har som mÄl att lÀsa pÄ högskolan men de Àr osÀkra pÄ vad de vill lÀsa. Social tillhörighet, genus och intresse Àr faktorer som pÄverkar studie- och yrkesval.

Syftet med denna studie Àr att studera ekonomierna i Japan, USA och Storbritannien dÀr lÀndernas centralbank anvÀnt den okonventionella penningpolitiska metoden kvantitativa lÀttnader. Genom att studera penningmÀngden, BNP-tillvÀxten, inflationen och kostnaden för dessa lÀnders valutor i förhÄllande till tio andra valutor vill denna studie kunna avgöraom Riksbanken med hjÀlp utav kvantitativa lÀttnader kan fÄ inflationen att stiga samt vad som bör hÀnda med den aggregerade efterfrÄgan och kronans vÀrde. Resultatet visar att inflationen och BNP-tillvÀxten haft en stigande trend under perioderna av kvantitativa lÀttnader. Resultatet visar ocksÄ att Storbritanniens valuta deprecierades mot alla valutor i studien och Japans valuta deprecierades mot hÀlften av valutorna, dÀremot kunde denna studie inte observera nÄgot samband mellan kvantitativa lÀttnader i USA och en deprecierad dollar. Det denna studie kan sÀga Àr att Riksbankens kvantitativa lÀttnader bör skapa enpositiv trend för bÄde inflationen och den aggregerade efterfrÄgan, samt att kronan med största sannolikhet bör deprecieras..

Den professionella tjÀnstesektorn Àr pÄ frammarsch och har pÄ senare Är blivit en utav de snabbast vÀxande sektorerna. AnstÀllda inom denna sektor besitter stor kunskap och har en ovilja att bli styrda. SÄledes Àr det svÄrt för företag att utforma styrmedel för att styra och kontrollera sina anstÀllda. Denna studie undersöker hur styrningen inom ett professionellt tjÀnsteföretag pÄverkar arbetarnas utrymme för sjÀlvstÀndighet och sjÀlvstyrning. SjÀlvstyrning och styrning diskuteras utifrÄn samlingsbegreppet Management Control Systems.En kvalitativ studie genomfördes pÄ ett konsultföretag dÀr chefer och konsulter intervjuades för att fÄ en inblick i hur företag kan tÀnkas lösa problematiken.

Sex- och samlevnadsundervisningen Àr ett omdebatterat Àmne i dagens samhÀlle sedan 1955, dÄ Àmnet blev obligatorisk i skolan utan tydliga riktlinjer. Avsaknaden av riktlinjer har medfört en diffus styrning och en förskjutning av undervisningens ansvar inom skolan, vilket har bringat missnöje bland aktörer, dÀr framförallt elever kommer i klÀm. Syftet med denna studie Àr att undersöka olika uppfattning om sex- och samlevnadsundervisningen för Ärskurs 8 i grundskolan. VÄr frÄgestÀllning blir sÄledes: Hur ser deltagarnas bild ut av sex- och samlevnadsundervisningen ut? Vilka likheter och skillnader finns det mellan deltagarna? Studien beskriver problemomrÄdet sex- och samlevnadsundervisningen utifrÄn ett historiskt perspektiv samt presenterar skolans styrdokument.

Detta arbete omfattar en studie angÄende ett blivande kompetensutvecklingscenter för urbefolkningen pÄ ön Mindoro i Filippinerna. En central punkt pÄ centret Àr ett rum avsÀtt för varierande verksamheter. Min studie omfattar hur detta rum pÄ bÀsta sÀtt kan bidra till flexibilitet och anvÀndbarhet genom rumsliga element. En fallstudie utfördes i Filippinerna under perioden mars-maj 2012. En kvalitativ studie innefattande intervjuer, observationer, diskussioner, analyser och litteraturstudie, med fokus pÄ visioner, hinder och förutsÀttningar. Analys av studien och designprocessen resulterade i ett gestaltningsförslag som skapar förutsÀttningar för inkludering och funktionalitet. Resultatet blev en stapelbar lÄda som gÄr att anvÀnda som sittplats, en plats till förvaring, samt gÄr att sÀtta ihop till önskade moduler.

Syftet med denna studie var att undersöka uppfattningar som olika lÀrare har om ledarskap. Ledarstilar Àr en del av begreppet ledarskap och anvÀnds ocksÄ i arbetet. Studien omfattas av tvÄ förskollÀrare och tvÄ lÀrare för skolans tidigare Är och har en kvalitativ ansats som Àr en smÄskalig studie bestÄende av observationer och inter­vjuer för att som forskare kunna bilda sig en förstÄelse om det undersökta fenomenet. I resultatet framkommer det att samtliga lÀrare har olika uppfattningar kring sitt ledarskap i praktiken och det synliggörs under mÄnga av observationerna att lÀrarna anvÀnder olika ledarstilar vid ett och samma tillfÀlle. Det visar sig en skillnad mellan de olika lÀrarnas sÀtt att leda sin undervisning och det synliggörs att förskollÀrarna ser till barnens behov i utformandet av verksamheten och i skolan visar det sig genom att lÀrarna har mer fokus pÄ uppgiften.

I vÄr kommande lÀrarprofession kommer vi att samverka med andra lÀrare och dÀrför tycker vi att det Àr viktigt att fÄ en djupare förstÄelse av samverkan och hur det frÀmjar elevens lÀrande. Syftet med vÄr studie Àr att beskriva och analysera hur förskollÀrare och grundskollÀrare upplever samverkan mellan varandra sÄ att elevernas lÀrande frÀmjas. VÄrt arbete utgÄr frÄn frÄgestÀllningarna: varför samverkar lÀrarna med varandra och vad Àr det i deras samverkan som gör att elevers lÀrande frÀmjas? Vi har valt att göra en kvalitativ studie genom att intervjua lÀrare, för att fÄ fram deras upplevelse kring detta begrepp. I LÀroplanen för det obligatoriska skolvÀsendet för förskoleklassen och fritidshemmet, ingÄr begreppen samarbete och samverkan för att frÀmja elevers lÀrande.

Syftet med denna studie var att undersöka om sprÄket kan försvÄra för eleverna dÄ dessa löser uppgifter i matematik. Den syftar Àven till att undersöka om det finns skillnader mellan flickor och pojkars förmÄga att lösa dessa problem. I undersökningen deltog Ätta klasser frÄn fyra skolor, i södra Sverige. Metoden vi har anvÀnt var kvantitativ, i form av elevtest, och besvarades av 173 försökspersoner. Elevtestet bestod av Ätta textuppgifter med varierande svÄrighetsgrad.

Syftet med denna studie var att ta reda pÄ hur förskolepersonal arbetade med genus. Studien fokuserade pÄ förskolepersonalens förhÄllningssÀtt i barngruppen. Vi anvÀnde oss av fyra respondenter som först observerades och sedan intervjuades. TvÄ datainsamlingsmetoder anvÀndes för att pÄ sÄ sÀtt fÄ med bÄde vad respondenterna tÀnkte pÄ vad gÀllde genus och hur de gjorde nÀr de arbetade i barngruppen. I resultatet synliggjorde respondenterna olika strategier för att arbeta genusmedvetet och frÀmja jÀmstÀlldheten i barngruppen.