Children and young people's right to culture is a priority in the Government's cultural policy. Creative school was introduced in 2008 with the aim that children and youth should receive professional culture in school and increasing access to culture in all forms of expression and possibilities of their own creation, with starting points in the school curriculum. The purpose of this bachelor is to explore the view, the treatment and the use of Creative school in VĂ€rmland. A comparison has been made between professional culture, which conveys the culture and culture Coordinator who develops and co-ordinates the work of culture in schools, based on their experiences of creating school. I have looked at what barriers and opportunities there are in liaison with the school and how creative activities can be integrated into the school's other subjects.

Ask any constructional worker and there is a high probability that this person knows a colleague with pain or other disorders caused by working with power tools.According to the Swedish Work Environment Authority 71 percent of the Swedish constructional workers is exposed to vibrations at least 25 percent of the working hours. Despite this, the number of reported occupational sicknesses caused by vibrations is as low as 1, 4 percent.JM Ltd. is one of the largest constructional companies in Sweden. Their main business is new housing and development of residential areas. God quality and low impact on the environment is a part of great importance in the company?s long-term goals.

Bakgrund: Vid palliativ v?rd uppkommer etiska dilemman, speciellt vid palliativ v?rd av barn eftersom man m?ste ta h?nsyn till barnets ?lder och mognad i relation till patientens r?tt till delaktighet och autonomi, samt f?r?ldrars ?nskan. Sjuksk?terskan har i sin yrkesroll ett ansvar att v?rna om patientens r?ttigheter och autonomi. Etiska dilemman uppkommer d? flera etiska v?rderingar st?r i konflikt med varandra.

En interaktiv tavla Àr en teknisk utrustning med en rörelsekÀnslig skÀrm kopplad till en dator, projektor och ett nÀtverk. Med hjÀlp av den interaktiva tavlan fÄr lÀraren lÀtt tillgÄng till internet, interaktiva program och kan göra undervisningen mer tydlig och strukturerad.Nya medier stÀller nya krav pÄ hur undervisningen utformas och syftet med denna undersökning Àr att ta reda pÄ hur lÀrare förhÄller sig till detta. De forskningsfrÄgor som utreds i undersökningen Àr: Vilka problem och möjligheter identifierar lÀrare med den interaktiva tavlan och hur förhÄller de sig till dessa? UppstÄr nya krav pÄ lÀraren nÀr möjligheter och problem identifieras?Undersökningen Àr kvalitativ och fokusgruppintervju med öppna frÄgor har anvÀnds som metod. Metoden Àr lÀmplig för att fÄ fram hur en viss grupp resonerar kring ett visst fenomen.

Bakgrund Inom dialyssjukvÄrden möts dialyssjuksköterskor och patienter regelbundet flera gÄnger varje vecka, kanske under flera Är. Detta medför mÄnga möten dÀr relationer uppstÄr.Syfte Att beskriva dialyssjuksköterskors upplevelser och erfarenheter av lÄngvariga vÄrdrelationer med personer med kronisk njursjukdom som krÀver hemodialysbehandling.Metod Tolv dialyssjuksköterskor i Mellansverige intervjuades. Kvalitativ innehÄllsanalys genomfördes.Resultat TillfredsstÀllelsen av lÄnga vÄrdrelationer med dialyspatienter berikar dialyssjuksköterskan bÄde professionellt och som person. Möten med patienter under lÄng tid ger mÄnga positiva kÀnslor och det Àr roligt att fÄ följa patienternas utveckling. Upplevelsen av Komplexiteten i lÄnga vÄrdrelationer, att möta och nötas mot samma patienter över lÄng tid, ibland över flera Är kunde upplevas utmanande att i professionen hantera dessa pÄ ett bra sÀtt.

I sjuksköterskans kompetens ingÄr enligt kompetensbeskrivningen för legitimeradsjuksköterska förmÄgan att kunna informera, ge stöd och vÀgledning samt undervisa patienter isyfte att frÀmja hÀlsa. STI stÄr för sexuellt överförbara infektioner och det finns tio styckensom vanligen nÀmns. Det preventiva arbetet för att minska spridning av STI sker pÄ bred frontdÀr landsting, regioner och kommuner har en nyckelroll. De mÄl som finns uppsatta Àr blandannat att antalet nyupptÀckta fall av HIV, dÀr smittoöverföringen skett i Sverige, skall hahalverats till Är 2016 samt att kunskapen om HIV och hur det Àr att leva med infektionen skallförbÀttras. Syftet med detta arbete Àr att undersöka hur MI fungerar som metod i avseende attminska förekomsten av STI hos sÀrskilt riskutsatta grupper och hur sjuksköterskor kan arbetamed metoden.

Syftet med studien har varit att försöka finna svar pÄ frÄgestÀllningen: Hur uppfattar lÀrare sin profession utifrÄn tid och rum? Och vilka omstÀndigheter Àr avgörande och ligger till grund för lÀrares utformning av sin undervisning samt vilka delar av arbetet behöver bearbetas för att lÀraryrket ska kunna nÄ en högre professionell nivÄ? Metoden som vi anvÀnt oss av för att försöka fÄ svar pÄ vÄra frÄgestÀllningar har varit kvalitativa intervjuer, som vilar pÄ enhermeneutisk och fenomenologisk forskningsansats, dÀr intervjufrÄgorna innehar en lÄg grad av standardisering och strukturering. För att studien ska belysas pÄ bÀsta möjliga sÀtt sÄ presenteras relevant litteratur och tidigare forskning inom omrÄdet i studiens bakgrundskapitel. Resultatet som framkom genom intervjuerna tyder i stor utstrÀckning pÄ att lÀrare kÀnner sig stressade i det dagliga arbetet och att de Àr begrÀnsade i sitt yrke utifrÄn den tid som Àr avsatt för arbetet. En viss uppgivenhet mÀrks hos informanterna utifrÄn att det Àr sÄ mycket de vill ta till vara pÄ och utveckla, men att tiden inte rÀcker till.

Syftet med den hÀr studien Àr att fÄ veta hur sexÄringen i tre förskoleklasser ser pÄ kvinnligt och manligt. UtifrÄn syftet har vi formulerat följande frÄgestÀllningar:? Anser barnen att det finns sysselsÀttningar beroende pÄ könstillhörighet?? Inom vilka omrÄden anser barnen att kvinnor och mÀn Àr jÀmstÀllda?? Anser barnen att det Àr skillnad pÄ flickor och pojkar?För att besvara frÄgestÀllningarna har vi anvÀnt oss av en kvantitativ strukturerad enkÀt och kvalitativa intervjuer med öppna svar, i tre olika förskoleklasser. Sammanlagt 52 barn, varav 27 flickor och 25 pojkar deltog i undersökningen.Resultatet av studien visar att flickor och pojkar kopplar aktiviteter och yrken till respektive kön. Aktiviteter som kopplas till kvinnligt Àr enligt barnen hushÄllssysslor och motsvarande för mannen Àr teknik, underhÄll och fritidsaktiviteter.

Syfte: Syftet med uppsatsen Àr att diskursanalytiskt undersöka hur socialsekreteraretalar om de kÀnslor de hade vid utredningar av sexuella övergrepp mot barn och hur de talarom hur de hanterade kÀnslorna. Vi vill undersöka hur de i intervjuerna positionera sig sjÀlvaoch sina klienter samt maktaspekter knutna till dessa positioner. Vi vill ocksÄ undersöka vilkakonstruktioner de gör utifrÄn olika diskurser och hur de anvÀnder sprÄket för att ?göra kön?.Metod: Uppsatsen bygger pÄ kvalitativa intervjuer av fem socialsekreterare som allanÄgon gÄng utrett sexuella övergrepp mot barn. Vi har anvÀnt oss av kritisk diskursanalys iarbetet med empirin.

Bakgrund Pedagogisk dokumentation har alltid funnits i förskolan, men har över tid förÀndrats och utvecklats. Man anvÀnder sig fortfarande av anteckningar och observationer, men nu kanske med ett annat syfte, nÀmligen att vara till nytta frÀmst för barnet, men ocksÄ förÀldrarna och pedagogerna. Det man skriver om barnen sÀtts oftast samman i ett enda dokument, ett som nuförtiden Àr mer utvecklat och vÀlstrukturerat. Det finns olika namn pÄ dokumentationerna sÄsom portfolio, individuella utvecklingsplaner och ÄtgÀrdsprogram. Nuförtiden finns Àven andra möjligheter att dokumentera med hjÀlp av medier sÄsom kamera, ljudinspelningar och videokamera.

BakgrundOperationspersonal Àr den yrkesgrupp inom vÄrden som Àr mest utsatt för risk för blodsmitta genom frekvent hantering av stickande och skÀrande instrument samt exponering av blod. Bland operations­sjuksköterskor finns en stark önskan att arbeta sÄ sÀkert som möjligt för att minska risken för smittöverföring. Det finns föreskrifter, metoder och hjÀlpmedel för att förhindra stick- och skÀrskador men fÄ skriftliga riktlinjer och rutiner.SyfteSyftet med den hÀr studien Àr att undersöka operationssjuksköterskans hantering av stickande och skÀrande instrument i operationssalen.MetodStudiens design Àr en empirisk tvÀrsnittsstudie med en kvantitativ ansats. En strukturerad observationsstudie utfördes pÄ Södersjukhuset i Stockholm. 18 operationssjuksköterskor observerades under 50 operationer.ResultatStudiens resultat visar pÄ brister inom samtliga omrÄden som observerats.

Bland elever som Àr i behov av sÀrskilt stöd finns en grupp elever som benÀmns elever med problemskapande beteenden. Fokus ligger ibland under lÄnga tidsperioder pÄ att hantera beteendeproblematiken, under det att kunskapsutveckling och delaktighet ofta fÄr stiga Ät sidan. Detta stÀller krav pÄ att personal i skolan har kunskap om verktyg för att hantera problemskapande beteenden.Syftet med denna studie Àr att fÄ förstÄelse för hur personalen i grundsÀrskolan menar att problemskapande beteenden kring elever med autism och intellektuella funktionsnedsÀttningar uppstÄr. Denna studie syftar Àven till att fÄ förstÄelse för personalens meningar om förebyggande och motverkande verktyg nÀr det gÀller problemskapande beteenden.Intervjuer med sju personer som arbetar i grundsÀrskolan ligger till grund för resultatet i denna studie. Vid analysen av intervjuerna anvÀndes George H.

Det hÀr examensarbetet pÄ D-nivÄ har utförts i samarbete men företaget XM reality i Linköping. Företaget jobbar med att ta fram olika system inom omrÄdet mixed reality, som pÄ svenska översÀtts till förhöjd verklighet. Syftet med projektet var att utforma tvÄ olika handhÄllna projektorsystem. Produkterna skulle utformas för att passa in i sjukhusmiljö. BÄda enheterna har samma funktion men innehÄller olika komponenter. Produkterna Àr anpassade till en ny teknik som företaget har utvecklat.

Bland elever som Àr i behov av sÀrskilt stöd finns en grupp elever som benÀmns elever med problemskapande beteenden. Fokus ligger ibland under lÄnga tidsperioder pÄ att hantera beteendeproblematiken, under det att kunskapsutveckling och delaktighet ofta fÄr stiga Ät sidan. Detta stÀller krav pÄ att personal i skolan har kunskap om verktyg för att hantera problemskapande beteenden.Syftet med denna studie Àr att fÄ förstÄelse för hur personalen i grundsÀrskolan menar att problemskapande beteenden kring elever med autism och intellektuella funktionsnedsÀttningar uppstÄr. Denna studie syftar Àven till att fÄ förstÄelse för personalens meningar om förebyggande och motverkande verktyg nÀr det gÀller problemskapande beteenden.Intervjuer med sju personer som arbetar i grundsÀrskolan ligger till grund för resultatet i denna studie. Vid analysen av intervjuerna anvÀndes George H.

Följande framstÀllning behandlar frÄgan om det finns en viss lojalitetsplikt mellan borgensman och kredittagaren. LÀsaren bör vara medveten om att frÄgan om lojalitetsplikt mellan kredittagare och borgensman i princip knappt har behandlats i de rÀttskÀllor som finns att tillgÄ. FrÄgan har inte tagits upp i varken lag eller förarbeten och i de fall frÄgan alls har behandlats i rÀttspraxis och i den juridiska doktrinen har detta gjorts mycket hastigt och svÀvande. I framstÀllningen anses dock lojalitetsplikt kunna grundas genom borgensförhÄllandets natur. Med borgensförhÄllandets natur avses partskonstellationen, accessoriteten och regressrÀtten.