Syftet med den hÀr undersökningen har varit att ta reda pÄ hur och varför förskolan arbetar med individuella utvecklingsplaner (IUP), samt att se hur förskolans sÀrart tydliggörs i skolplan och IUP-material. Detta har vi gjort genom att analysera en skolplan och tvÄ IUP-material samt att intervjua tvÄ förskollÀrare som arbetar aktivt med IUP. FörskollÀrarna menar att anledningen till varför de arbetar med IUP Àr att deras kommun har tagit det beslutet och inte nÄgon myndighet. ArbetssÀtten de anvÀnder sig av Àr portfolio och pedagogisk dokumentation dÀr IUP Àr en del. De menar att det Àr viktigt att fokusera pÄ det positiva nÀr det gÀller IUP för att undvika en bedömning.

Syftet med detta examensarbete har varit att ta reda pÄ vad som kÀnnetecknar ett bra klassrumsklimat, vad som utmÀrker gott ledarskap, hur lÀraren kan arbeta för att fÄ ett bra klimat i klassrummet och hur elever Är i 7 upplever sitt klassrumsklimat. Jag har gjort litteraturstudier, lÀrarintervjuer Är 6-9, elevintervjuer och enkÀtundersökning i tvÄ klasser i Är 7. Jag har fÄtt mÄnga och relativt samstÀmmiga svar pÄ mina frÄgor. Ett bra klassrumsklimat kÀnnetecknas av trygghet, gemenskap, vÀnlighet, humor och arbetsro. Eleverna vÄgar vara sig sjÀlva och ingen Àr rÀdd för att bli trakasserad eller mobbad.

I dagens skola handlar det om att kunna förmedla kunskaper som eleverna har nytta av i livet och i sitt valda yrke med omvÀrldens och branschens krav och förvÀntningar. Som yrkeslÀrare skapas mycket eget lÀromedel och syftet med rapporten Àr att ta reda pÄ hur ett undervisningsmaterial kan se ut som genererar motivation och som integrerar ett sociokulturellt perspektiv.De begrepp som anvÀnds i studien Àr sociokulturellt perspektiv, motivation och lÀromedel. En översiktlig förklaring av begreppen och en litteraturstudie som beskriver olika teoretiska utgÄngspunkter genomförs i bakgrunden. Metoder som har nyttjats har varit dels litteraturstudier och dels en kvantitativ enkÀtundersökning.Resultaten av vÄr undersökning visar pÄ en kombination av elevernas svar och litteraturens olika teorier. Eleverna föredrar trÀning, mindre grupparbeten och traditionella prov, men vill gÀrna ha bÄde teoretiska och praktiska presentationer av lÀraren.

This thesis is concerned with how identity is connected to historical writings and what normsshapes the perspectives of history. The purpose of this study is to investigate the possibilitiesfor identification offered in history books used for history teaching. This study is concernedwith what role the nation plays and how it shapes the conception of history, with the hope ofcounteracting negative attitudes towards those not being identified as ?Swedish? in the historytelling.The study was conducted through discourse analysis. The material for this analysis consistedof three history books directed towards 4-6th graders.The study shows how identity is created through putting ?us? against ?them?.

SAMMANFATTNINGUppsatsens titel: Framtidens alternativ till bomullSeminariedatum: 30 maj 2011Kurs: Projektbaserat textilt utvecklingsarbeteFörfattare: Li Lindsjö, Lisa Nilsson, Sara SaandHandledare: Olle HolmuddSyfte: Syftet med arbetet Àr att upplysa och undersöka vilka textila material som kan vara ett komplement tillbomullsfibern dÀr faktorer som miljö, egenskaperoch pris beaktas.Metod: I steg ett byggdes en teoretisk förstÄelse med hjÀlp av faktalitteratur, hemsidor och tidningsartiklar. I steg tvÄ kompletteras den teoretiska analysen medempirisk fakta. Empirin inhÀmtas genom intervjueroch kundundersökningar.Teoretiskt ramverk: KartlÀggning och sammanstÀllning av bomull och andra textila materials miljöpÄverkan, funktionella egenskaper och pris. Med utgÄngspunkt i detta kan alternativa anvÀndningsomrÄden och materialanalyseras. Analyserade material Àr ekologiskbomull, bambu, hampa, lyocell och modal.

Syftet med detta arbete har varit att undersöka hur ett antal lÀrare anvÀnder det drogförebyggande materialet Projekt Charlie i sin undervisning, samt att fÄ en bild över dessa lÀrares och en skolledares erfarenheter kring materialet och vad de anser om Projekt Charlie. Arbetet Àr grundat pÄ en empirisk undersökning i form av intervjuer av fyra lÀrare samt en skolledare, alla verksamma pÄ samma skola. FrÄgestÀllningarna var utformade sÄ att de kunde ge svar pÄ hur materialet upfattas, vilka positiva och negativa erfarenheter man haft kring arbetet med Projekt Charlie och i vilken utstrÀckning lÀrarna anser sig kunna pÄverka sina elever genom denna typ av material. Undersökningen omfattar Àven litteratur kring det aktuella Àmnet. I England har tvÄ utvÀrderingar gjorts av materialet som visar att Projekt Charlie har viss effekt bÄde pÄ kort och lÄng sikt.

This report is the result of my examination work in Textdesign at MĂ€lardalen University, Eskilstuna. The purpose with this work was to develop an accessible information material for the target group ?normal bowlers? that gives them the information they need to make their own decision on the lanes, because they often miss a coach during an away game. The focus was to target adjust the material through the theories readability, legibility and reading value, together with the method qualitative interviews. The result became a tested information booklet about how to read a lane pattern paper with additional information within the subject..

Reggio Emilias filosofi kan kortfattat beskrivas likt ett förhÄllningssÀtt dÀr man ser barnen som kompetent och utforskande. Det Àr viktigt att skapa en tillgÀnglig och tillÄtande pedagogisk miljö som uppmuntrar till egna initiativ och sjÀlvstÀndighet. Syftet med den hÀr studien har varit att undersöka olika förskollÀrares beskrivningar av den pedagogiska miljön pÄ Reggio Emilia-inspirerade förskolor samt undersöka sambandet mellan en vÀl utformad miljö, barns utveckling och lÀrande enligt förskollÀrare. Vi har valt att basera vÄr studie pÄ att intervjua sex olika förskollÀrare och tagit del av deras beskrivningar av den pedagogiska miljön. Vi har valt att anvÀnda oss utav en kvalitativ metod med semistrukturerade intervjuer.  Förutom genomförda intervjuer har vi ocksÄ genom litteratur tagit del av vetenskaplig forskning som gjorts kring relationen mellan Reggio Emilia och den pedagogiska miljön.

Studien belyser begreppet tal?ngslan, som ?r en generell obehagsk?nsla av att tala inf?r andra. Av olika anledningar finns det barn i f?rskolan som befinner sig i tal?ngslan och har behov av s?rskilt st?d i sin kommunikation. Tal?ngslan hos ett barn kan f?rekomma b?de i stora och sm? grupper, samt i vardagliga samtal med andra. F?r att f? en vidare f?rst?else f?r inneb?rden av tal?ngslan beskrivs fenomenet i relation till blyghet och selektiv mutism som ocks? ?r tv? kommunikationsrelaterade tillst?nd. Studiens syfte ?r att synligg?ra hur tal?ngslan hos barn i f?rskolan beskrivs av f?rskoll?rare, specialpedagoger och psykologer.

The main purpose with this study is to describe teachers? use of textbooks and other teaching materials in upper secondary school (gymnasiet) in Sweden, and to discuss the use according to school subject and teacher style. Data was collected in two different ways. At first twenty classroom observations were made during lectures concerning the subjects Swedish (mothertounge), English (foreign language) and religion. Then four open interviews were carried out with the teaching teachers.

Trelleborg Rubore AB utvecklar, tillverkar och sÀljer laminerade material för olika industriella applikationer, framförallt till bilindustrin.Examensarbetet Àr gjort i samarbete med Trelleborg Rubore AB dÀr de vill göra förÀndringar pÄ sin slittlina. Genom analys ska det ges möjlighet att förbÀttra ergonomin samt förbÀttra produktionen.Den lÄnga stÀlltiden i jÀmförelse med körtiden samtidigt som nÀstan allt material gÄr igenom lina 3 skapar ett problem för Rubore AB. Genom att analysera dagens lÀge och hitta de största problemen med lina 3 kan ett antal alternativ föras fram som ger svar pÄ mÄlet och syftet med arbetet..

Syftet med denna studie var att undersöka vad i de naturorienterande Àmnena som intresserar elever och varför. Syftet var Àven att undersöka vad elever finner intressant inom andra skolÀmnen och om detta kan anvÀndas i undervisningen i de naturorienterande Àmnena, samt utifrÄn elevernas intresse fÄ fram undervisningsinnehÄll inom de naturorienterande Àmnena. För att besvara dessa frÄgor anvÀndes en kvalitativ metod baserad pÄ intervjuer. Studien utgick ifrÄn ett elevperspektiv dÀr ambitionen var att elevernas egna Äsikter skulle komma fram. Nio parintervjuer genomfördes med elever i Ärskurs sex i en och samma klass pÄ en mellanstor skola i VÀstsverige.

This thesis focuseses on archives and availability. The general public seem to have trouble finding their way tothe actual archives even though most archival institutions are easily accessed and provide interesting material.Maybe it is because archives are generally not as well known as other institutions within the ALM-area, eventhough the need to know ones history and identity is considered mainstream. Whether or not history takes off atthe archives is a complex question to answer. Archives, however, certanly contribute to our ideas of earlier timesand the concept of history.I have examined what archives do to make these contributions known to the general public and to whatextent they make their material avaliable. I have also looked into archival pedagogy since it is often connected toavaliability.

Enligt lÀroplanen för förskolan ska förskolan erbjuda barn en lÀrmiljö dÀr de kan vÀxla mellan olika aktiviteter sÄvÀl inomhus som utomhus. Studiens syfte Àr att undersöka de förutsÀttningar som olika leksaksförrÄds material erbjuder för barns lek och samspel under deras utevistelse. Vidare Àr syftet att ta reda pÄ hur förskollÀrare förhÄller sig till olika typer av leksaker och saker att leka med ute pÄ gÄrden. Uppsatsen bygger pÄ en kvalitativ metodansats genom tre observationer och sex intervjuer. Genom dessa undersöker vi tre förskolors leksaksförrÄd och material som barnen har tillgÄng till i sin utevistelse samt sex förskollÀrares resonemang kring dessa.Resultatet visar pÄ att förskollÀrare har olika resonemang och uppfattningar kring materialets olika funktioner för barns lÀrande och utveckling av materialets anvÀndning. Dessa funktioner pÄverkas av barns tillgÀnglighet och pedagogers förhÄllningssÀtt.

Idag finns det ett stort antal företag pÄ den svenska marknaden som tillverkar och sÀljerprofilklÀder för vÄrden.Utbudet frÄn dessa företag Àr slÄende lika varandra och det finns ett begrÀnsat utbud vadgÀller fÀrger och modeller.Inom den privata vÄrdomsorgen har man mer resurser och dÀrmed större möjligheter att skapaen unik arbetsmiljö. En modern och stilren arbetsklÀdsel tillför mycket till denna atmosfÀr ochutbudet av profilklÀder borde dÀrav breddas.Genom att redogöra för olika ekologiska material samt de grundlÀggande egenskaperna enligtvilken man skapar ett material av lÀmplig kvalitet lÀgger vi grunden för skapandet av enklÀdsel som tillför en kÀnsla av exklusivitet och unikhet.LÀgg dÀrefter till en skapandeprocess av tvÄ prototyper av en överdel samt en nederdel somett alternativ till dagens modeller. Plaggen Àr inspirerade frÄn klassiskt mode och modeller.Till detta tillkommer sedan fÀrganalys dÀr olika fÀrger presenteras samt fÀrgernas viktigasteegenskaper..