För att kunna rekonstruera en tredimensionell volym av en hjÀrna avbildad med hjÀlp av magnetresonanstomografi (MRI) behöver man korrigera varje snittbild i förhÄllande till varandra, beroende pÄ oundvikliga rörelser hos den röntgade patienten. Detta förfarande kallas bildregistrering och idag anvÀnder man sig primÀrt av en metod dÀr en bild utses till referensbild och dÀrefter anpassas nÀrliggande bilder, som antas ha en minimal avvikelse, till referensen.Syftet med detta examensarbete Àr att anvÀnda en annan metod vanligen utnyttjad inom datorseende för att estimera ett rörelsefÀlt utifrÄn en vanlig videosekvens, genom att följa markörer som indikerar rörelse. MÄlet Àr att skapa en robust estimering av huvudets rörelse, som dÄ kan anvÀndas för att skapa en mer noggrann korrigering och dÀrmed ocksÄ en bÀttre rekonstruktion..

Detta arbete Àr en granskning av fyra lÀromedel i teknik för grundskolans senare del. De lÀromedel vi granskade var tvÄ alldeles nya, Bonniers Teknik och NT-handboken och tvÄ etablerade, Puls Teknik som utkom efter Lpo 94 och NO-kombi som utkom innan Lpo 94. För att kunna genomföra en granskning, var vi tvungna att göra en litteraturstudie, för att finna kriterier och bedömningsgrunder till fyra förvalda granskningsomrÄden. De var styrdokumenten Lpo 94 och kursplanen i teknik samt genus och layout. Vi skickade Àven en öppen enkÀt till fyra lÀromedelsförfattare och en strukturerad enkÀt till 104 skolors tekniklÀrare för att undersöka vad de anser vara viktigt med lÀromedel.

Bakgrund: Befolkningen av ?ldre ?kar globalt och studier visar att antalet ?ldre p? akutmottagning ?r h?g till f?ljd av multisjuklighet, polyfarmaci och ?ldersrelaterade fysiologiska f?r?ndringar och funktionsneds?ttningar. Dessutom ?kar prevalensen av demenssjukdomar som en f?ljd av ovan. Studier visar att ?ven personer med demensproblematik ofta bes?ker akutmottagningen vilket ?r problematiskt d? milj?n d?r inte ?r anpassad f?r denna patientgrupp vilket uts?tter dem f?r en rad utmaningar med negativa konsekvenser, s?som f?rs?mring av beteende och funktion.

Syftet med detta utvecklingsarbete var att utveckla en lÀrarahandledning som stöd i teknik riktat till pedagoger i förskolan. Den skullle ge barnen en möjlighet till att skapa ett intresse för teknik. LÀrarhandledningen riktar sig till pedagoger som arbetar med barn i Äldrarna 3-6 och innehÄller frÄgor om tekniken i vardagen som kan stÀllas av tvÄ mjukbjörnar, Nelli och Nalle. UtifrÄn dessa frÄgor sÄ framstÀlldes konkreta bygg- och konstruktionsuppdrag till varje enskild frÄga. I handledningen sÄ beskrivs det pÄ vilket sÀtt pedagogerna kan arbeta med frÄgorna.

Bakgrund: S?mre v?rdkvalitet, bristande omv?rdnadsinsatser och on?diga sjukhusinl?ggningar ?r konsekvenser av brister i samverkan f?r ?ldre personer med komplexa v?rd- och omsorgsbehov. F?r samh?llet inneb?r brister i samverkan felaktig f?rdelning av v?rdresurser och h?ga ekonomiska kostnader. H?lso- och sjukv?rd st?r inf?r stora utmaningar i att tillgodose v?rdbehovet hos den ?ldrande befolkningen d?r multisjuklighet ?kar och h?lso- och sjukv?rdsresurser minskar.

Syftet med denna studie var att skildra lÀrares uppfattningar av teknikÀmnet och undervisningen. Undersökningen utgick ifrÄn den definition av Àmnesdidaktiken som Àgnar sig Ät undervisningsinnehÄllets identitets- legitimitets- selektions- och kommunikations frÄgor. LÀrare frÄn tre högstadieskolor deltog i undersökningen. Metoden vid studien var att via enkÀter till lÀrare, anvÀnda en Àmnesdidaktisk ansats, för att nÄ fram till kunskap om hur lÀrare uppfattar undervisningen i teknikÀmnet. LÀrarnas uttalanden visar exempel pÄ hur tekniken gör nÄgot eller utför nÄgot (praktiskt) som förenklar vardagen.

SAMMANFATTNINGIntroduktionKommunikationen i ett vÄrdteam har stor betydelse för samarbetet kring en skadad patient. NÀr kommunikationen brister kan det leda till sÀmre omhÀndertagande av en traumapatient. Ledaren för teamet har en betydande roll för teamarbetet. PÄ Försvarsmedicincentrum i Göteborg trÀnas teamen med medicinsk simulering med fokus pÄ teamarbete.SyfteSyftet var att undersöka hur kommunikationen erfors och pÄverkade samarbetet inom teamet under en medicinsk simuleringsövning.MetodFokusgruppintervjuer genomfördes av teamen efter en övning i medicinsk fullskalesimulering. FrÄgorna var semistrukturerade.

Introduction In order to foster innovation of medical devices within the healthcare sector, a collaboration project, PUSH, has been initiated including the hospitals managed by the Stockholm County Council. The collaboration aims to capture ideas from employees and turn them into so called ?high-practice? products as well as facilitate the possibilities for medical device companies to try out their products in the settings of healthcare. Collaborations for innovation, comparable to the PUSH project, can be found in both Swedish and foreign regions, but some of them fail to survive due to obstacles affecting the progress of each collaboration. Avoiding the same destiny will be a challenge to the PUSH project.Purpose The purpose is to search for factors affecting organizational collaboration concerning innovation systems for medical device development.

Syftet med studien har varit att skapa en uppfattning om verksamma förskollÀrares förhÄllningssÀtt till lÀroplanen med fokus pÄ tekniken i förskolan samt att skapa en bild av rektorernas arbete för att förankra revideringarna av lÀroplanen hos pedagogerna. Undersökningen har begrÀnsats till att omfatta förskollÀrare i en mellansvensk kommun. Bakgrunden till undersökningen Àr de revideringar av lÀroplanen för förskolan (Lpfö 98) som Skolverket arbetat fram och som fastslagits av regeringen i augusti 2010.Samtliga förskollÀrare i undersökningen Àr medvetna om att lÀroplanen har reviderats men inte alla vet vad revideringarna innebÀr. Undersökningen tyder pÄ att revideringarna till viss del har pÄverkat pedagogerna till att ge teknik mer utrymme i förskolan. Minst en förskola har antagit en teknikprofil till följd av Àmnets förtydligade i lÀroplanen..

Near Field Communication (NFC) Àr en teknik som möjliggjort utvecklingen av vardagliga betalningar med hjÀlp av mobiltelefonen. I Sverige Àr betalningar med NFC-tekniken i mobiltelefoner fortfarande i introduktionsfasen. För att denna teknik ska ha möjlighet att fungera som ett komplement till redan befintliga betallösningar, granskas dÀrför möjligheten för NFC-teknik som betallösningsmetod med inriktning pÄ sÀkerhetsaspekter.Syftet med uppsatsen Àr att granska sÀkerhetsaspekter för NFC-teknik som mobil betallösningsmetod samt analysera dessa aspekter för att fÄ djupare kunskap för NFC-teknologins möjligheter. Kunskapen har erhÄllits genom en litteraturstudie samt kompletterande av en intervju för att fÄ bredd i informationsbehandlingen.Resultatet av studien visar att NFC-teknologin som betallösningsmetod kan pÄverkas av ett antal sÀkerhetsaspekter. För att NFC-tekniken skall nÄ en bredd i marknaden mÄste flertalet aktörer samarbeta för en standardisering i anvÀndandet av tekniken..

Sekretessbelagd.

Examensarbetet undersöker hur elever upplever olika teknikmoment som Àr planerade utifrÄn Teknik tillsammans (Cetis, 2006) och Försök med teknik (Nordkvist och Powell, 1998). Dessutom belyser arbetet vilka mÄl i kursplanen och Lpo 94 som berörs dÄ elever arbetar med enkla konstruktioner. Undersökningens resultat grundas pÄ kvalitativa klassrumsobservationer av 18 barn i skolÄr tvÄ samt tvÄ parintervjuer. Resultaten av klassrumsobservationerna visar att teknikuppgifter mÄste ligga pÄ rÀtt utmaningsnivÄ i förhÄllande till elevers fÀrdigheter för att ett lustfyllt och stimulerande lÀrande ska ske. DÄ elever arbetar med konstruktionsuppgifter med rörliga delar berörs tvÄ uppnÄendemÄl för skolÄr fem ?att kunna anvÀnda vanligt förekommande verktyg och hjÀlpmedel? samt ?att genom handledning kunna planera och utföra enklare konstruktioner.? MÄnga allmÀnna mÄl som anges i lÀroplanen (Lpo 94) berörs ocksÄ bl.

Denna studie syftar till att utreda relationen mellan de Àldre och ny teknik, utifrÄn de Àldres upplevelser. För att tydliggöra denna relation genomfördes nio intervjuer med nio olika respondenter. Detta Àr en studie dÀr grundad teori anvÀnts som metodansats. DÄ detta var ett outforskat Àmne stÀmde det bra att anvÀnda sig av grundad teori för att fÄ fram en teori som kunde bidra till att tydliggöra denna relation. Studien syftar till att ge en bild av samspelet mellan de Àldre och den nya tekniken.Vi vÀnde oss till en kategori mÀnniskor som var över 65 Är.

Syftet med examensarbetet Àr att synliggöra naturvetenskap och teknik mer pÄ förskolorna. Arbetet har resulterat i ett praktiskt anvÀndbart arbetsmaterial för förskolan, UpptÀck och Utforska Naturvetenskap och Teknik med KrÄkis ? ett arbetsmaterial för förskolan. Det Àr ett Ärstidsrelaterat arbetsmaterial som innehÄller experiment kopplat till fysik, kemi, natur och teknik dÀr olika fenomen behandlas. Arbetsmaterialet Àr framtaget genom inlÀst litteratur och har utvÀrderats med materialtest pÄ flera förskolor, samt genom en enkÀtundersökning och observationer.

Kursplanering Àr en av lÀrarens viktigaste arbetsuppgifter. Uppsatsen har undersökt hur fem olika lÀrare har planerat kursen Teknik 1 som Àr ny i och med GY11. Uppsatsen utgÄr och analyserar ingÄende lÀroplanen och de nya lÀroböcker som kommit ut anpassade för kursen. Studien visar att det Àr svÄrt att fÄ med alla moment som ska ingÄ i kursen. Studien definierar ocksÄ elva kunskapsomrÄden och fem förhÄllningssÀtt som ingÄr i mÄlen för kursen.