Orofaciala funktioner sÄsom mimik, tal, tuggning och svÀljning Àr viktiga för livskvaliteten. Det rÄder generell brist pÄ normerade test som bedömer dessa funktioner och dÀrför har Nordiskt Orofacialt Test ? Screening (NOT-S) utvecklats. Syftet med föreliggande studie var att normera NOT-S för barn med typisk utveckling i Äldrarna 3:0-6:0 Är. Testet bestÄr av en strukturerad intervjudel och en undersökningsdel med sex avsnitt vardera.

Aktivitetskort som pedagoger kan anvÀnda med barn i Äldrarna 5-6 Är pÄStenby 4H-gÄrd i Eskilstuna har tillverkats. Syftet var att försöka ge barnen positiv kÀnsla för djur, natur och teknik. Genom konkreta upplevelserav djur och utevistelse var förhoppningen att barnen skulle fÄ en ökadförstÄelse för djur och natur. Aktivitetskorten innehÄller fakta, bilder,sÄnger, ramsor och lekar för att ge variation till barnen. Pedagogen lederbarnen genom aktiviteterna med frÄgor och barnen ska ha möjlighet attta upp egna tankar.

Background: Investors have several options to choose from when the goal is to achieve the highest yield at the lowest cost and risk. Stocks are a common investment options, but is also associated with risks. Portfolios are usually constructed with several different assets to reduce the unsystematic risk of investment. Funds are similar to composite stock portfolios, the big difference is that they dealt with in their entirety and investors may not affect the fund's content. The problem remains that whether you choose stocks or mutual funds there is still uncertainty as to how the future will unfold.

Det stora allmÀnna intresset för att spara i fonder Àr stort i Sverige. Detta har bidragit till att mer pengar kommit in pÄ marknaden och mÄnga fonder vÀxt sig större.Tidningarna skriver att det gÄtt bÀst för smÄ, oberoende fondförvaltare som gÄng pÄ gÄng slagit storbankerna i undersökningar om vilka fonder som lyckats slÄ index och som ger bÀst avkastning.Tidigare studier som gjorts om fondstorlekens betydelse för dess prestation visar en effektivitetsförlust pÄ ett vÀldigt tidigt stadium dÄ fonden vÀxer sig större. Detta pÄ grund av att smÄ fonder kan vara mer flexibla Àn stora fonder.Syftet med uppsatsen Àr att jÀmföra aktiefonder med varandra och se om storleken pÄ fonden har betydelse för dess prestation. En undersökning genomförs för att se om smÄ fonder ger bÀttre avkastning Àn stora fonder.För undersökningen har data valts att insamlas frÄn alla Sverigefonder pÄ den svenska marknaden som funnits sedan 2002 fram till Är 2006. En storleksindelning av fonderna har skett för att utgöra uppsatsens berÀkningsunderlag.

BAKGRUND:NÀr man som förskollÀrare möter barn som befinner sig i kris Àr det enligt forskning viktigtatt som förskollÀrare bemöta barn och förÀldrar pÄ ett empatiskt sÀtt. Samverkan medförÀldrarna har stor betydelse för att förskollÀraren ska kunna möta och förstÄ barnets tankar.Att som förskollÀrare möta barn och förÀldrar krÀver ocksÄ styrka och engagemang iyrkesrollen.SYFTE:Syftet med vÄr studie Àr att undersöka nÄgra utvalda förskollÀrares erfarenheter, kompetensoch beredskap i mötet med barn och förÀldrar i kris.METOD:Vi har anvÀnt oss av en kvalitativ intervjustudie dÀr vi intervjuat nio stycken förskollÀrare pÄolika förskolor. Vi har kopplat vÄr studie till Bronfenbrenners teori om hur barnet formasutifrÄn olika relationer med omgivningen.RESULTAT:FörskollÀrarna i studien har mött olika krissituationer dÀr barn och förÀldrar varitinblandade. Krissituationerna har gett dem olika erfarenheter av hantering, samverkan ochbemötande. FörskollÀrarna Àr nöjda med arbetet med barnen och samarbetet med kollegor,och rektorer.

Studien har fenomenografi som analysmetod och undersöker fyra lÀrares uppfattningar och attityder av barn och elevers inflytande i förskolan och grundskolan, hur lÀrarna uppfattar demokrati samt vilka attityder de har av de texter som finns i styrdokumenten. Syftet Àr att vÀcka tankar kring det egna förhÄllningssÀttet, ge större insikt för samhÀllets betydelse i dessa frÄgor samt visa pÄ hur viktigt barn och elevers inflytande Àr bÄde i och utanför skolan. Genom litteratur har vi gjort kopplingar utifrÄn intervjuerna till vad modern samhÀllsteori sÀger om barn- och ungdomskultur. Studien har skrivits utifrÄn vad tvÄ lÀrare i förskolan och tvÄ lÀrare i grundskolans yngre Äldrar har för uppfattningar och attityder och dÀrför kan ingen generalisering av resultatet genomföras. Vi kom fram till att lÀrarna arbetar aktivt med att ge barn och elever inflytande som de anser skapar individer med bra sjÀlvkÀnsla men att lÀrarna samtidigt kÀnner sig styrda av uppnÄendemÄl..

Övervikt och fetma bland barn Ă€r ett utbrett och vĂ€xande problem i vĂ€rlden och Sverige och det kan leda till allvarliga hĂ€lsoproblem i vuxen Ă„lder sĂ„ som diabetes och hjĂ€rt- och kĂ€rlsjukdomar. Eftersom sjuksköterskor kommer i kontakt med barn som har problem med sin vikt i form utav övervikt och fetma Ă€r det viktigt att de Ă€r rĂ€tt rustade för att stödja och vĂ€gleda barnen och deras familjer. Syftet var att belysa sjuksköterskans möjligheter och hinder att stödja barn som lider av övervikt eller fetma utifrĂ„n barns, förĂ€ldrars och sjuksköterskors perspektiv. Studien Ă€r utförd som en litteraturstudie. Tre kategorier presenteras i resultatet; stöd genom interventionsprogram, stöd genom kommunikation och kunskapsförmedling samt stöd genom motivation och engagemang.

Denna studie handlar om de barn som tycker att skolan Àr vÀldigt lÀtt och om deras rÀtt att fÄ stimuleras och utvecklas utifrÄn deras behov. Syftet med mitt arbete Àr att ta reda pÄ hur pedagoger uppfattar dessa begÄvade elever och hur de arbetar för att stötta dem pÄ ett pedagogiskt utvecklande sÀtt. Efter att ha gÄtt igenom relevant litteratur inom mitt omrÄde sÄ anvÀnde jag mig av kvalitativa intervjuer för att fÄ svar pÄ mina frÄgestÀllningar och genomförde intervjuer med tre verksamma pedagoger.Mina slutsatser blev att begÄvade barn inte Àr nÄgot som det pratas mycket om och att det kanske Àr lÀtt att det fokuseras för lite pÄ denna elevgrupp. Mina respondenter hade svÄrt att skilja pÄ begÄvade och högpresterande barn men menade att ett begÄvat barn Àr ett barn som lÀr sig vÀldigt snabbt utan nÄgra hinder. Alla mina intervjupersoner visade dock en medvetenhet kring vikten av att möta varje individ dÀr hen befinner sig och de menade att man tillsammans med eleven mÄste finna vad just den eleven behöver arbeta med för att fortsÀtta utvecklas.

Denna uppsats Àmnar behandla hur barn i de smÄ storlekarna mellan 62-86 framstÀlls i Hennes & Mauritz-klÀdkataloger. Syftet med studien Àr att uppmÀrksamma hur normer och förestÀllningar om hur barn skall vara och se ut reproduceras och produceras i klÀdkatalogerna för att pÄ sÄ sÀtt synliggöra invanda tankemönster i vardagen. Materialet i undersökningen bestÄr av tre H&M-kataloger frÄn Äret 2013. Annonsbilder pÄ barn har sedan valts ut och analyserats med semiotisk bildanalys. Denna analys kopplas samman med tidigare forskning om hur barn framstÀlls i olika sorters reklam.

I detta examensarbete har vi valt att forska om krigets inverkan pÄ barn vilket blev vÄr utgÄngspunkt till syftet. Syftet blev att undersöka vad tvÄ pedagoger och en psykolog berÀttar om krigets inverkan pÄ traumatiserade barn frÄn krig. Vi har i litteraturöversikten presenterat olika faktorer som kan pÄverka barnens utveckling som exempelvis trauma, posttraumatisk stress och kris. Vi har Àven valt att presentera olika pedagogiska och psykologiska metoder som visar pÄ hur man kan bearbeta barnens traumatiska upplevelser. Vi valde att intervjua tvÄ lÀrare och en psykolog för att ta del av deras erfarenheter kring arbetet med traumatiserade barn frÄn krig.

BAKGRUND: VÄrd av för tidigt födda barn började i Frankrike dÀr ocksÄ kuvösen började utvecklas. Sedan dess har det skett en utveckling kring vÄrden av för tidigt födda barn och idag fokuserar vÄrden pÄ familjecentrerad omvÄrdnad. SYFTE: Att belysa förÀldrars upplevelse av att fÄ ett för tidigt fött barn. METOD: Litteraturstudie med innehÄllsanalys av 16 kvalitativa artiklar publicerade mellan 2000-2009. RESULTAT: Att fÄ ett för tidigt fött barn skapade en mÀngd olika kÀnslor hos förÀldrarna.

I hela vÀrlden Àr fetma ett ökande problem bland barn och tonÄringar. Det Àr dÀrför viktigt för allmÀnheten sÄvÀl som vÄrdpersonal att fÄ kÀnnedom om hur de som Àr feta upplever sin situation för att kunna erbjuda rÀtt stöd och hjÀlp samt att kunna bemöta dem pÄ rÀtt sÀtt. Syftet med studien var att beskriva barn och tonÄringars upplevelser av att leva med fetma. Metoden Àr en litteraturstudie med kvalitativ ansats, som baseras pÄ 10 vetenskapliga artiklar. I resultatet framkom att barn och tonÄringar fÄr utstÄ krÀnkning av kamrater, familjemedlemmar och okÀnda personer.

Övervikt och fetma hos förskolebarn har ökat i alarmerande takt de senaste 30 Ă„ren. Det finns mĂ„nga faktorer som bidrar till att utveckla övervikt och fetma som exempelvis mindre fysisk aktivitet, alltför energirik kost, stress, lĂ„g social status och förĂ€ldrarnas BMI (Body Mass Index). Övervikt och fetma kan orsaka negativa konsekvenser som blir bĂ„de kort- och lĂ„ngsiktiga hos överviktiga barn och i framtiden som vuxna. Studier har visat att tidiga insatser Ă€r nödvĂ€ndiga för att förhindra allvarliga följdsjukdomar sĂ„som t.ex. diabetes och hjĂ€rta/kĂ€rlsjukdomar.

BAKGRUND: Adopterade barn med anknytningssvÄrigheter Àr vanligare Àn mantror, numera Àr det lagstadgat att dessa barn har rÀtt till trygghet, bÄdei hemmet och pÄ förskolan. Pedagogernas roll har fÄtt större betydelsei barns utveckling och lÀrande, detta gör att vi bör vara medvetna ombarns olika uppvÀxt och bakgrund.SYFTE: Vi vill undersöka hur pedagoger i förskolan resonerar kringadopterade barn som förlorat sin primÀra anknytningsperson. Hurarbetar lÀrarna i förskolan med adoptivbarn som upplevt tidigaseparationer?METOD: Vi har i vÄr undersökning valt att anvÀnda oss av kvalitativaintervjuer.RESULTAT: VÄr studie visar att vi har i vÄra intervjuer upptÀckt att pedagoger iförskolan under sin utbildning inte fÄtt nÄgon information angÄendeadopterade barn som varit med om tidiga separationer och dÀrmedförlorat sin primÀra anknytningsperson. Sina kunskaper har de fÄttfrÄn förÀldrarna till de adopterade barn som de mött..

Tack vare Sveriges bibehÄllet starka inhemska ekonomi i kölvattnet av finanskrisen 2008-2010 har en diskussion angÄende svenska kronans eventuella övergÄng frÄn en procyklisk tillgÄng till en sÀker tillgÄng förts. Samtidigt har det inom populÀrvetenskap och bland yrkesmÀn Àven uttryckts Äsikter mot detta pÄstÄende. Tidigare studier har gjorts pÄ den amerikanska dollarns roll som safe haven, bÄde genom analys av dess trend före jÀmfört med efter signifikanta globala hÀndelser men Àven genom att undersöka dess betingade kovarians gentemot andra valutor. Liknande studier har dock inte genomförts lika grundligt för den svenska kronan efter finanskrisen. Denna uppsats syftar dÀrmed att utröna om nÄgon signifikant förÀndring i svenska kronans karaktÀr kan ses före och efter centrala hÀndelser under finanskrisen.