Idag Àr det mycket uppmÀrksammat av bÄde akademiker och anvÀndare att information frÄn traditionella finansiella redovisningar inte Àr tillrÀckliga för att motsvara de krav som bÄde externa och interna intressenter stÀller pÄ mer innehÄllsrika rapporter. Marknad och intressenter efterfrÄgar information om ekonomiska, miljömÀssiga och sociala aspekter, vilket har lett till att allt fler företag upprÀttar en hÄllbarhetsredovisning. HÄllbarhetsredovisning syftar till att skapa en hÄllbar utveckling och ses som ett verktyg eller en möjlighet för företag att lÀmna information om dessa tre aspekter och det leder till ett ökat förtroende för företaget och dess verksamhet. Syftet med denna uppsats var att beskriva hur företag inom basindustrin i Norrbotten tillÀmpar hÄllbarhetsredovisning. Studien genomfördes genom en fallstudie av fyra företag för att beskriva hur de tillÀmpar sin hÄllbarhetsredovisning.

Att uppna? goda ekonomiska resultat a?r na?got de flesta fo?retag arbetar fo?r. En faktor som visat sig pa?verka det ekonomiska resultatet a?r de ansta?lldas arbetsmotivation. Vanligt fo?rekommande a?r att fo?retag har fo?rutbesta?mda motivationsfaktorer pa? arbetsplatsen och tar da?rmed inte ha?nsyn till vad som motiverar den enskilda individen.

Syftet med denna studie var att undersöka hur kvinnliga patienter med diagnosen reumatoid artrit upplever att leva med sjukdomen. Metoden var litteraturstudie dÀr nio vetenskapliga artiklar lÄg till grund, dessa granskades utifrÄn Polits m fl (2001) riktlinjer. Den teoretiska referensramen var Carnevalis (1999) Dagligt Liv & Fuktionellt HÀlsotillstÄnd-modellen. Resultatet presenterades i fyra huvudteman och tio underteman som beskriver kvinnliga patienters upplevelser av att leva med reumatoid artrit. Huvudteman var: fysiska upplevelser, psykiska upplevelser, psykosociala upplevelser och existentiella upplevelser.

The aim with this study was to increase the knowledge about as well as shed light on hidden refugees? living conditions by compiling research about hidden refugees? living conditions and complete this research by doing a field survey with people with different knowledge and experience of hidden refugees? living conditions. The result was analyzed on the basis of Nussbaum?s list of ten human abilities and the convention of human rights. The study showed that hidden refugees' living conditions are experienced as very critical, and characterized by lack of human rights as well as means to utilize and develop their abilities.

Det sociala arbetet Àr konstruerat kring mÀnskliga möten och kommunikation.Syfte: I denna studie har vi valt att belysa aspekter kring bemötande och vad som sker mellan klienter och dem professionella under ett samtal. Vi valde att studera fenomenet genom deltagande observation. FrÄgestÀllningar:? Vad sker under mötet mellan klienten och terapeuten?? Hur upplever klienten och terapeuten mötet med varandra?? Vilka tankar har klienterna och terapeuterna kring aspekter om bemötande?Resultat: Klienterna Àr nöjda med det bemötande som de fÄr av terapeuterna. De uppgav att ett gott bemötande handlar om att möta individen dÀr han/hon befinner sig.

Studiens syfte var att undersöka nÄgra förskollÀrares syn pÄ och arbete med bilderböcker i förskolan, med ett sÀrskilt fokus pÄ barns sprÄkutveckling. För att samla in önskad data var studien av kvalitativ karaktÀr dÀr halvstrukturerade intervjuer utfördes med Ätta verksamma förskollÀrare. I resultatet framgick det att bilderboken Àr en central del i förskolans verksamhet och att förskollÀrare försökte ha medvetna intentioner vid höglÀsning och val av bilderböcker. Vid höglÀsning framgick det att text, bild och samtal hade betydelse för barnens sprÄkutveckling, men att samtalet var det som vÀgde tyngst. Vid val av bilderböcker belystes biblioteket som en viktig aspekt och att om pedagogerna vÀljer böcker utgÄr de frÄn barnens intressen och aktuella temaarbeten.

Syftet med vÄrt arbete Àr att undersöka hur barn tÀnker nÀr det gÀller behovet av att kunna lÀsa. Vidare vill vi Àven undersöka om det finns ett samband mellan den höglÀsning som sker i hemmen och barns lust att lÀra sig lÀsa. Som sista frÄga vill vi studera hur skolan kan göra för att stimulera till ett ökat intresse bland barn för att lÀra sig lÀsa. För att kunna fÄ svar pÄ dessa frÄgor har vi valt att intervjua barn samt göra en enkÀtundersökning om förÀldrars instÀllning till höglÀsning pÄ tvÄ skolor. Resultaten av vÄr undersökning visar att det finns en medvetenhet hos förÀldrarna nÀr det gÀller höglÀsningen och dess betydelse. Dessa svar kan systematiseras i olika aspekter, sociala aspekter, upplevelseaspekter och lÀstekniska aspekter.

Den psykosociala arbetsmiljön har förÀndrats. Sedan 1990-talet har andelen sysselsatta som blivit sjukskrivna till följd av stress eller psykiska pÄfrestningar i det nÀrmaste fördubblats. Syftet med denna studie var att kartlÀgga arbetsrelaterad stress bland tjÀnstemÀn med förhoppning om att anvÀnda denna kunskap för att utveckla preventiva arbetsterapeutiska insatser. Studien baseras pÄ en fokusgruppdiskussion med fyra deltagare frÄn ett byggföretag i södra Sverige. I resultatet framkom att tjÀnstemÀn upplever arbetsrelaterad stress vid flera olika situationer under en arbetsdag.

 Studiens syfte Àr att studera och förstÄ lÀrares roll som normskapare. Studien utgÄr ifrÄn den stÀmplingsteoretiska traditionen och undersökningen genomförs med hjÀlp av hermeneutisk metod. Genom att anvÀnda hermeneutisk metod ges författarna möjlighet att anvÀnda sin förförstÄelse. Materialet Àr insamlat via intervjuer. NÄgra olika aspekter som pÄ nÄgot sÀtt berör lÀrarens normskapande roll studeras och dessa aspekter Àr lagstiftning, diagnoskulturen, informella normer och resurser.

Det primÀra syftet med detta examensarbete kan sÀgas vara att skapa en uppfattning hos Skanska VÀg & AnlÀggning Sydost, som Àr initiativtagare till detta examensarbete, om vad BIM (Building Information Model) Àr och hur det lÀttast kan implementeras i deras arbetsprocesser. Det skulle vara omöjligt att tÀcka in alla aspekter av BIM under den korta tid som funnits till förfogande och inom ramen för detta examensarbete, dÀrför har de aspekter som ansetts vara viktiga för företaget samt författaren lyfts upp för utredning.För att kunna nÄ dit har examensarbetet till uppgift att kartlÀgga och synliggöra de skillnader som finns mellan dagens byggprocess och BIM (Building Information Model) och utifrÄn det föreslÄ möjliga sÀtt att implementera denna arbetsmetod hos Skanska VÀg & AnlÀggning Sydost.I examensarbetets första kapitel ges en kort introduktion och bakgrund till hur byggprocessen förÀndrats under tidens gÄng. Ett syfte och en frÄgestÀllning formuleras och en avgrÀnsning för examensarbetets omfattning görs.I examensarbetets andra kapitel ges den teoretiska bakgrunden till dagens byggprocess. Viktiga aspekter av dagens byggprocess lyfts fram och förklaras. DÀrefter följer en presentation av begreppet BIM och vad det innebÀr.

Syftet med studien var att utforska och uppmÀrksamma vissa aspekter i clownens agerande och uttryck som enligt mig kan bli en tillgÄng för lÀrare. Genom en diskursanalytisk ansats studerade jag hur den sÄ kallade relationella pedagogikens sÀtt att formulera pedagogik som en frÄga om mellanmÀnskliga möten kan kopplas samman med teaterclownens teknik. Genom att identifiera/skapa gemensamma diskurser inom dessa tvÄ till synes skilda begreppsomrÄden blev det möjligt att förstÄ teaterclownens teknik som just ett erbjudande för lÀraren att möta eleverna pÄ nya sÀtt. De viktigaste aspekter som jag funnit i detta möte handlar om: det nödvÀndiga med mötet; det kontrollerbara och ickekontrollerbara;att se den andra; att avvakta, ge tid och att visa sig. Genom vidare resonemang kring dessa kopplingar mellan den relationella pedagogiken och teaterclownens teknik, ges nÄgra förslag pÄ hur lÀraren kan förhÄlla sig och eventuellt agera i en undervisningssituation.

Uppsatsens syfte var att beskriva hur arbetsterapeuter resonerar kliniskt vid bedömning av arbetsförmÄga hos personer med neuropsykiatriska funktionsnedsÀttningar. För denna studie anvÀndes en kvalitativ ansats. Semistrukturerade intervjuer genomfördes med fem arbetsterapeuter som jobbar mot arbetsmarknaden. FrÄgeomrÄdena inspirerades av clinical reasoning ?three track mind? dÀr procedural, interactive och conditional reasoning utgör de tre olika tankemönstren.Resultatet redovisades i fyra kategorier och ett övergripande tema som beskriver arbetsterapeuternas kliniska resonemang: Att forma en frÄgestÀllning, Att vÀlja bedömningsmetod, Att utforma en slutrapport och Yrkeskompetens.

Detta examensarbete behandlar Àmnet EDI (Electronic Data Interchange) och fokuserar pÄ relationen mellan en grossist och dess leverantörer. EDI Àr ett sÀtt att elektroniskt överföra standardiserade dokument pÄ, frÄn ett datasystem till ett annat, utan eller med begrÀnsad mÀnsklig inblandning.Arbetets syfte Àr att belysa viktiga aspekter angÄende EDI-förfarandet hos en stor grossist. Aspekter som behandlas avser det maktförhÄllande och krav som rÄder mellan en grossist och dess leverantörer, sÄsom att införa EDI eller inte, utnyttjandet av EDI, hur makten Àr fördelad samt hur framtiden pÄverkar. Undersökningen baseras pÄ intervjuer frÄn sex leverantörer till en grossist och en intervju med grossisten.EDI anvÀnds i första hand till att hjÀlpa företagen att rationalisera sin verksamhet. FrÀmst Àr det administrativ tid som sparas, felfrekvensen som minskas och möjligheter att göra en strategisk satsning som Àr huvudvinsterna.

Syftet med denna uppsats har varit att undersöka vÀlmÄende hos svenska transsexuella patienter som har genomgÄtt könskorrigerande operation. Undersökningen har inkluderat psykiatriska, psykosociala och sexuella aspekter av hÀlsa. Vidare har Àven att passera i nytt kön undersökts. Passera i detta sammanhang handlar om att kÀnna sig accepterad av om omgivningen. Det datamaterial som uppsatsen Àr baserat pÄ kommer ifrÄn en större utredning vid Karolinska Institutet som startade Är 2005, utförd av psykiatriska utredare pÄ Karolinska universitetssjukhuset.

Det finns ett positivt samband mellan elevers prestationer, vÀlbefinnande och lÀrmiljö. Studien i denna uppsats Àr en utprövning av skattningsverktyget MAVIS, som Àr skapat för lÀrare i grundskolans senare Är för att utvÀrdera, analysera och utveckla en lÀrmiljö. Verktygets innehÄll utgÄr ifrÄn en teoretisk modell av skolans sociala klimat och definierar tio aspekter av lÀrmiljö: Stimulans, kompetens, lÀrande, kontroll, sÀkerhet, hjÀlpsamhet, delaktighet, ansvar, inflytande och kreativitet. Studiens syfte Àr att undersöka anvÀndbarhet, identifiera förbÀttringsmöjligheter, problematiska aspekter och undersöka om verktyget Àr tillförlitligt, och kan antas mÀta kvaliteten pÄ relevanta aspekter av elevers lÀrmiljö som det avser att göra. TvÄ klasser pÄ tvÄ grundskolor var föremÄl för studien, dÀr sammanlagt sex lÀrare och sex elever deltog.