Hofors kommun har idag en dynamisk hemsida som tillhandahÄller alla tjÀnster som ingÄr i kommunens verksamheter och som Àr uppdelade pÄ 3 olika nÀmnder. Syftet med det hÀr projektet var att förbÀttra den delen av hemsida som rör socialnÀmndens förvaltning för att skapa en mer anvÀndbar hemsida.Genom socialförvaltningens önskemÄl, med hjÀlp av anvÀndartester samt utifrÄn tillgÀnglighetsperspektiv har sidans innehÄll utformats pÄ ett sÀtt som sÀtter fokus pÄ anvÀndare med syfte att öka anvÀndningen av hemsidan.Allt arbete har gjorts med hjÀlp av SiteVision som Àr ett administrationsverktyg (CMS: Content Management System) som kommunen anvÀnder för alla webbsystem i kommunen.Resultatet blev lyckat.Nyckelord: CMS, tillgÀnglighet, anvÀndbarhet, webbdesign, hemsida  .

Bakgrund: Sedan 1997 har man pÄ FöretagshÀlsovÄrden Volvo i Skövde anvÀnt ?HÀlsokurvan?. Det Àr en individuell hÀlsoprofil som man erbjudit alla 30-Äringar eller alla personer efter tvÄ Ärs anstÀllning. Som grund för valet av ?HÀlsokurvan? lÄg interventionsprogrammet ?Lev hela livet? som anvÀndes under 90-talet i Skaraborg.

I oktober 2006 lade Cecilia Wikström fram en motion om införandet av en nationell litteraturkanon i svenska skolor, och i oktober 2007 lades motionen pÄ nytt fram av Wikström. Införandet av en kanon i skolan innebÀr en lista böcker som alla elever ska lÀsa. Jag har i detta arbete stÀllt upp ett antal frÄgestÀllningar rörande en litteraturkanon i svenskÀmnet, hur deras medvetenhet om begreppet ser ut, vad ett införande av en kanon kan innebÀra, vilken problematik som Àr knuten till begreppet, samt om det inte egentligen inte redan finns ett slags outtalad kanon bland lÀrare i svenskÀmnet. Jag har intervjuat sex stycken lÀrare pÄ gymnasiet med olika lÄng erfarenhet av undervisning i Svenska om begreppet litteraturkanon generellt, samt vad de anser att införandet av en officiell kanon skulle innebÀra, för deras undervisning samt för Àmnet i allmÀnhet. Jag har genom mina undersökningar kommit fram till att det redan verkar finnas ett slags konventionskanon i svenskÀmnet, och de olika lÀrarna verkade ha en ganska likriktad syn pÄ vilka de viktiga författarna i svensk och utlÀndsk litteratur Àr.

Sammanfattning:Magisteruppsats i ledarskap och hĂ„llbar utveckling, MĂ€lardalens Högskola i Eskilstuna.Datum: 2014-06-11Författare: Natalie SepĂșlveda MoradinassabHandledare: Lennart BoggTitel: Vad ledare anser om personligt varumĂ€rkeProblemformulering: Sedan decennier tillbaka har begreppet varumĂ€rke varit attraktivt och uppmĂ€rksammat. Under den senaste tiden har observationer av det personliga varumĂ€rket som individer har blivit mer intressant, eftersom det har visat sig leda till positiva effekter för ett ledarskap och en organisation. DĂ€remot finns det forskning som visat att personliga varumĂ€rken hos ledare Ă€ven kan resultera till kostsamma effekter för en organisation.Syfte: Studiens syfte Ă€r att undersöka hur utvalda ledare ser pĂ„ begreppet personligt varumĂ€rke och ifall de anser att det har en betydelse för deras ledarskap.Metod: Information har i första hand hĂ€mtats frĂ„n vetenskaplig litteratur och artiklar. FĂ„tal Internetsidor har dessutom anvĂ€nts för att fĂ„ fram aktuell statistik och defintioner av studiens nyckelord. Undersökningen bestĂ„r av sju intervjuer med sju olika ledare frĂ„n olika organisationer lokaliserade i Stockholms region.

Syftet med detta utvecklingsarbete Ă€r att se om drama kan anvĂ€ndas som verktyg i skolan för att stĂ€rka grupp och individ. Vi har tagit hjĂ€lp av en Ă„rskurs ett och tillsammans med eleverna har Övningarna fokuserar pĂ„ eleverna som individer, pĂ„ stora och smĂ„ grupper, samt pĂ„ trygghet. Vi har utgĂ„tt frĂ„n nĂ„gra pĂ„stĂ„enden som eleverna svarat pĂ„ för att se vad de sjĂ€lva tycker om det egna jaget och centrala begrepp som speglar det vi gjort i detta arbete. Avslutningsvis kunde vi se att klassen fick en starkare samarbetsförmĂ„ga, samt att eleverna faktiskt kunde njuta av att stĂ„ i centrum Ă€ven om de ti Nyckelord: Individ, grupp, drama, tillsammans..

VÄrt syfte Àr att undersöka och beskriva pedagogers uppfattningar om bemötandets betydelse, dels i en grundskola dels pÄ tre olika skoldaghem. Arbetet ger en översikt av bemötandets dimensioner, vad olika styrdokument sÀger, samt om vikten av ett positivt bemötande. Med stöd av fem intervjuer i grundskola och fem intervjuer pÄ skoldaghem gör vi en beskrivning och analys av lÀrarnas bemötande av eleverna. Sammanfattningsvis pekar resultaten i vÄra undersökningar pÄ att lÀrarna Àr medvetna om bemötandets betydelse. Nyckelord: empati, kunskap, miljö, respekt, samspel, tillit..

AimThis qualitative study will provide an insight to different teachers view on handball in two elementary schools. Handball is a competitive sport and has been played for over 100 years in different contexts in Sweden. Are there qualities in the sport that belongs in the schoolÂŽs non-competitive education? How do they justify this sport according to the governing documents Lgr-11 that gives a lot of room for interpretation by the teachers?How do teachers justify handball based on the curriculum?What kind of qualities do the teachers highlight with this sport in the education?Do teachers perceive any differences with the new curriculum?MethodThe method has a qualitative approach. The interviews in this study had a semi structure character.

Background: Patients who deliberate self harm often feel disappointed with the health care. The consequence of this may be that the patient avoid to seek help after self harming. Nurses' often experience these patients to be difficult and hard to deal with. Both patients' and nurses' thoughts about the situation may affect the situation in a negative way. A good relationship between the caregiver and patient is important.

Syftet med detta arbete var att studera hemsprÄket betydelse för elevens utveckling i matematik och undersöka lÀrarens och elevens syn pÄ matematiskt undervisning pÄ modersmÄlet. Jag har intervjuat nio elever och fyra lÀrare i den mÄngkulturella skolan som jag jobbar i. Genom detta arbete har jag kommit fram till att studiehandledningen pÄ modersmÄlet i studieverkstadsverksamheten som startades i skolan sedan 2005 Àr av stor betydelse för eleverna, dÀr studiehandledningen pÄ modersmÄlet gör att elevernas inlÀrning i bÄde matematik och sprÄk blir starkare.Nyckelord: modersmÄl, studiehandledning, andrasprÄkselever..

Vid behandling av kemoterapi Àr illamÄende ett vanligt och besvÀrligt symtom hos patienter med cancer. IllamÄende pÄverkar patientens dagliga liv genom att det ofta leder till viktminskning, dehydrering, ökade kostnader och pÄverkan pÄ det sociala livet. Antiemetiska lÀkemedel Àr effektivt mot behandling av krÀkningar men lite fokus har lagts vid behandling av illamÄende. I syfte att redogöra för kunskapslÀget om icke-farmakologiska interventioner för att lindra illamÄende hos patienter som genomgÄr kemoterapi genomfördes en integrerad systematisk litteraturöversikt. Litteratursökningen genomfördes i fyra bibliografiska referensdatabaser, och fokuserades till vetenskapliga studier vilka beskrev icke-farmakologiska interventioner, hur dessa hade studerats, vilka effekter de hade samt vilka erfarenheter patienterna erhöll av interventionerna.

AimThe aim of this study was to investigate if the Swedish elite soccer teams, both males and females, have preventive strategies to reduce the risk of muscular injuries in the posterior thigh.MethodA survey was created and sent by mail to all (n=28) Swedish elite soccer teams in allsvenskan (both males and females) to be answered by the head of physical exercise within each team. A pilot study regarding the survey was performed by two soccer coaches on elite level and was revised afterwards. The survey was conducted between May through July 2013. In total, 18 soccer teams participated in this survey.Results10 soccer teams did not respond to the survey, which resulted in a drop out of 36%. Preventive strategies to reduce the risk of muscular injuries in the posterior thigh existed in 16 of the teams.

Syftet med studien var att undersöka hur elever pÄ gymnasiet i Ärskurs 1-3 anser sig bli motiverade till att delta i Àmnet idrott och hÀlsa. Visionen med Àmnet i skolan Àr att fÄ eleverna till ett livslÄngt fysiskt aktivt liv. Vi ville undersöka om de blev motiverade med inre eller yttre faktorer av lÀrarna. Tidigare forskning visar att eleverna anser att betygen Àr till för andra Àn de sjÀlva. De ansÄg att lÀrarna snarare anvÀnde betygen för att kontrollera eleverna och informera förÀldrarna.

Bakgrund: Övervikt och fetma Ă€r ett vĂ€xande problem i stora delar av vĂ€rlden. Dagens moderna livsstil bidrar till allt mer stillasittande arbete och aktiviteter. Fetma hos barn kan orsaka fysisk, social och psykisk ohĂ€lsa i vuxen Ă„lder. Syfte: Syftet med denna litteraturstudie Ă€r att beskriva sjuksköterskans upplevelser av stödjande insatser enligt familjefokuserad omvĂ„rdnad av barn med övervikt och fetma. Metod: Det Ă€r en allmĂ€n litteraturstudie dĂ€r nio vetenskapliga artiklar granskats och valts ut för att svara pĂ„ syftet.

This report describes how I worked with a spatial information problem, where the focus was to produce clearer barriers between horses and spectators at equestrian competitions. My background as a competition rider, combined with my knowledge of the spatial design, has caused me to react to how the information on riding and racing facilities deficiencies. Experienced people in the riding know how they should act with the horse. But novices who are unfamiliar with the situation is not aware of the risks it may pose to move among horses. The study was conducted on the national facility Strömsholm which both experienced and novice equestrian visits.

Syftet med detta examensarbete Àr att lyfta fram lokalhistoria som ett viktigt moment i historieundervisningen pÄ gymnasiet. NÀr Àmnet historia motiveras i historiedidaktiken Àr identitet och historiemedvetande nyckelord. DÄ individers lokala identitet Àr mycket viktiga bör ocksÄ det lokala perspektivet i historieundervisningen vara det. Jag har valt att utgÄ frÄn en specifik kommun, Olofström, för att undersöka hur man arbetar med lokalhistoria pÄ kommunens gymnasieskola, samt vilka möjligheter kommunen erbjuder för lokalhistoriskt arbete i skolan. Dels blir examensarbetet en historiedidaktisk diskussion pÄ teoretisk nivÄ om varför man bör undervisa i lokalhistoria, men ocksÄ en praktisk kartlÀggning över lokalhistoriskt intressanta ingÄngar i en kommun som Olofström..