Sökresultat:
2010 Uppsatser om Miljöstatus - Sida 14 av 134
Ungdomars handlingsstrategier inför framtiden : En kvalitativ jÀmförelse mellan fyra högstadieungdomar frÄn bostadsomrÄden med olika socioekonomisk status
Genom denna studie Àmnade vi besvara hur kapitaltillgÄngar och habitus pÄverkar ungdomars resonemang, sett till utbildning och karriÀr, baserat pÄ bostadsomrÄdestillhörighet. Syftet med studien var att undersöka hur uppvÀxten i segregerade bostadsomrÄden med olika socioekonomisk status pÄverkar ungdomars handlingsstrategier vad gÀller utbildning och karriÀr. VÄr tes var att ungdomars handlingsstrategier skiljer sig baserat pÄ bostadsomrÄdestillhörighet. Vi trodde att ungdomar frÄn bostadsomrÄden med högre socioekonomisk status Àr mer resursstarka och dÀrigenom enklare kan navigera sig inom utbildningsfÀltet. Studien utgÄr frÄn Lidingö och Botkyrka, tvÄ boendesegregerade omrÄden i Stockholms lÀn med olika socioekonomisk status, dÀr Lidingö Àr mer resursstarkt.
Socioekonomiska faktorer och karies : En litteraturstudie
Introduktion: Karies Àr en multifaktoriell sjukdom och en av de mest förekommande infektionssjukdomarna som finns vÀrlden över. Den kan förekomma i olika svÄrighetsgrad och orsaka sÄvÀl smÀrta som en försÀmrad livskvalitet hos individen. Trots att det har skett en minskning av kariesförekomsten hos befolkningen, framför allt i Sverige, de senaste Ärtiondena finns det individer som tillhör riskgrupper för att utveckla mycket karies.Syfte: Syftet var att undersöka socioekonomiska faktorers samband med kariesförekomst.FrÄgestÀllningar: Vilka samband finns mellan socioekonomiska faktorer och karies bland barn och ungdomar? Vilka samband finns mellan socioekonomiska faktorer och karies bland vuxna och Àldre?Metod: Systematisk litteraturstudie.Resultat: TjugoÄtta vetenskapliga artiklar ligger till grund för denna litteraturstudie. UtbildningsnivÄ, sÄvÀl hos en vuxen person som hos barn/ungdomars förÀldrar, Àr den vanligast förekommande socioekonomiska faktor som pÄverkar kariesförekomst.
Socialt samspel i förskolan- Barns olika positioner i barngruppen
BrÄk och konflikter Àr nÄgot som förekommer dagligen mellan barn i förskolan. Handlingar som hindrar samspelet innebÀr för oss att man gör nÄgot som fÄr negativa konsekvenser för det sociala samspelet och/eller negativa konsekvenser för nÄgon annan. Det kan bland annat handla om samspelssvÄrigheter, krÀnkningar, fysiskt och psykiskt vÄld. VÄrt syfte med studien har varit att undersöka hur barn handlar mot varandra i sociala samspel. VÄrt fokus har varit handlingar som hindrar och fÄr negativa konsekvenser för samspelet mellan barn, i vilka situationer dessa handlingar förekommer och om det finns nÄgon koppling mellan utförandet av handlingarna och positionen/statusen barnet har i gruppen.
HĂGSKOLEBIBLIOTEKARIER OCH ĂMNESKOMPETENS : En undersökning av Ă€mneskompetensens betydelse för högskolebibliotekarier i SkĂ„ne
The aim of this Master's thesis is to investigate the importance of subject expertise for academic librarians in SkÄne. Virtually all librarians in Sweden have studied other subjects besides library and information science (LIS) before becoming librarians, and in this thesis we ask what happens to this expertise. How many librarians can be said to have a good background in the subjects they are working with? Do academic librarians use their subject knowledge on the job? Does it make a difference what subject one has studied when it comes to job opportunities? What do librarians themselves think of the importance of subject expertise? We are also interested in finding out how subject expertise fits in with the growing professionalization of librarianship.A quantitative questionnaire was sent to 195 academic librarians at four different institutes of higher education in SkÄne. A total of 107 librarians answered questions about their LIS education, subject background and current job as well questions on how important they perceived a subject background to be for themselves and for academic librarians in general.
Ungdomars hÀlsa, livskvalitet, socioekonomiska status och upplevelse av kontroll i vardagen
Syftet med den hÀr studien var att undersöka den hÀlsorelaterade livskvaliteten hos elever pÄ högstadiet samt hur denna förhÄller sig till elevernas socioekonomiska status och upplevelse av kontroll. 154 elever frÄn fyra olika kommunala skolor i Sverige besvarade ett formulÀr gÀllande deras hÀlsa, livskvalitet och kÀnsla av kontroll. Eleverna delades in i olika grupper, hög/lÄg-SES, beroende pÄ medelinkomsten i deras kommun. Resultatet visar pÄ en signifikant skillnad i elevernas HRQoL. Högre grad av kontroll visades vara förknippat med bÀttre hÀlsa.
Gentrifiering ur ett statsvetenskapligt perspektiv
Gentrifiering Àr ett begrepp som beskriver den ekonomiska och sociala förÀndringen som infinner sig nÀr en stadsdel uppgraderas, frÄn att ha en lÄg status till att fÄ en högre status. En gentrifieringsprocess kan generera positiva effekter till en stadsdel och dess invÄnare genom att tillvÀxten och servicen ökar. Men gentrifiering kan ocksÄ skapa kÀnnbara konsekvenser för de boende som blir undantrÀngda frÄn sina hem pÄ grund av ökade hyror. Gentrifiering har lÀnge varit ett stort forskningsÀmne inom discipliner sÄ som etnologi, sociologi, geografi och kulturgeografi.Statsvetenskapen har dÀremot Àgnat gentrifieringen förvÄnande liten uppmÀrksamhet.Uppsatsens syfte Àr dÀrför att inleda en teoriutveckling av gentrifieringsbegreppetutifrÄn ett statsvetenskapligt maktperspektiv. Genom att kritiskt granska tidigaregentrifieringsforskning frÄn maktperspektivet drar jag slutsatsen att tolkningsföretrÀde och inflytande Àr tvÄ centrala begrepp som statsvetare bör ta fasta pÄ i en statsvetenskaplig teoriutveckling som fokuserar pÄ gentrifiering..
Medborgardeltagande och kommunal planering ur ett socioekonomiskt perspektiv
Medborgarinflytande i kommunala planeringsprocesser har aktualiserats bland annat pĂ„ grund av att det finns en önskan att göra dessa processer mer effektiva och demokratiska. Vi undersöker hur socioekonomiska skillnader bland medborgare pĂ„verkar deras möjligheter till inflytande i dessa planeringsprocesser. I en fördjupad studie vill vi se hur en kommun, dĂ€r dessa skillnader finns, skulle kunna hantera kommunikation och medborgarinflytande utifrĂ„n denna aspekt. En enkĂ€tundersökning har gjorts i Kristianstad stad med avsikten att undersöka personers socioekonomiska status kontra medborgarinflytande. Vi har ocksĂ„ anvĂ€nt resultaten för att kunna föra en diskussion kring medborgarinflytande pĂ„ orterna Ă
hus och Tollarp i Kristianstad kommun.
"Kvinnan tige i församlingen" : En kvalitativ analys av statens offentliga utredning kring kvinnans behörighet till kyrkliga Àmbeten och tjÀnster, SOU 1950:48.
The purpose of this bachelor?s thesis is to examine whether there was an elite on Gotland during Roman Iron Age or not. To explain this focus has been put on the roman goods. The contexts in which the roman artifacts are found indicate that they can be tied to what might have been an elite on Gotland during Roman Iron Age. They might also have been used as means of expressing wealth and prestige.
Fanns det en elit pÄ Gotland? : en studie om romersk jÀrnÄlder pÄ Gotland med fokus pÄ romerska föremÄl
The purpose of this bachelor?s thesis is to examine whether there was an elite on Gotland during Roman Iron Age or not. To explain this focus has been put on the roman goods. The contexts in which the roman artifacts are found indicate that they can be tied to what might have been an elite on Gotland during Roman Iron Age. They might also have been used as means of expressing wealth and prestige.
Modus vivendi. : Om könsidentitetens motstÄnd och bestÀndighet i kvinnodominerade yrken.
The aim for this study was to find out what strategies women use to not react against inequality and sexist prejudice. In the study I used a critical realistic approach through, primary, the social ontology presented by Margaret S. Archer. The study focus on both the women?s construction of femininity and their construction of masculinity and what directions it constitutes for the women?s social orientation.
Inkludering och exkludering i en förskoleklass : En observationsstudie om maktförhÄllanden i den fria leken
The purpose of the study is to contribute to the field of social access in children's free play in the pre-school class, by looking at how children are included and excluded and how power structures arises in the free time. In order to capture the events that occur among the children, observations were chosen as research method.The results show that the children wanted to play with each other, and that the most common way to facilitate play was to ask "Can I join?". There were also other strategies being practiced regularly. It was also common to exclude other children from playing, and this was especially when the children wanted to protect their ongoing game, or that someone was not allowed to join because he or she ruined it for the others.
LillÄn : Statusbedömning enligt EU:s ramdirektiv för vatten
In Sweden, the County Administration board is responsible for improving the water quality in lakes and watercourses according to the European Union Water Framework Directive. In VÀstmanland county, where river LillÄn is situated, the County Administration of VÀstmanland have the main responsibility for the aquatic environment in that area. The knowledge about the different watercourses in the chatchment of river LillÄn is today limited. The aim with this study was to evaluate the ecological quality of River LillÄn based on water chemistry analyses and benthic fauna investigations. The aim was also for the benthic fauna to compere different samplingsites and sampling methods with each other in order to see how the species composition changes in the river, and to see the advantages and disadvantages with different sampling tecniques.
Ett avgjort val? : ? en retorisk analys av hur svenska lÀrosÀten övertygar om utbytesstudier
Undersökningens syfte var att studera om det finns nÄgon skillnad mellan elevers resultat i matematik beroende pÄ vilket socioekonomiskt skolomrÄde de bor i efter att de har lÀmnat förskolan och börjat i förskoleklass, men Àven att se om det finns ett samband mellan elevernas sprÄkliga förmÄga, kön och aritmetisk förmÄga i början av förskoleklass.Studiens resultat visar att elever frÄn omrÄden med svag socioekonomisk status hade generellt sÀmre matematiska kunskaper och fÀrdigheter och grundlÀggande sprÄklig förmÄga jÀmfört med elever frÄn omrÄden med god socioekonomisk status. Resultatet visar ocksÄ att elevers sprÄkliga förmÄga har betydelse för den förberedande aritmetiska förmÄgan. I analysen av den sprÄkliga förmÄgan Àr det framförallt den fonologiska förmÄgan som Àr avgörande för den förberedande aritmetiska förmÄgan..
"Fritid som överlevnad": en kvalitativ studie av fritidsvanor och karriÀrval mellan tvÄ grupper
Denna studie handlar om fritidsvanor och huvudsysselsÀttningar hos tvÄ olika grupper i samhÀllet, nÀmligen ungdomar i stadsdelen RosengÄrd och ungdomar i stadsdelen Limhamn vilka bÄda ligger i Malmö. Det finns klara skillnader nÀr man jÀmför dessa tvÄ grupper och dÀrför ville vi titta nÀrmare pÄ detta och analysera utifrÄn informanternas berÀttelser faktorer som pÄverkar valet av fritidsvanor och valet av huvudsysselsÀttning av utbildning och jobb samt varför de ser olika ut. Vi har utfört intervjuer i bÄda stadsdelarna och samtalat med ungdomar samt gjort deltagande observation för att se hur dessa ungdomar uppför sig i gruppen de tillhör.Ungdomar pÄ bÄda sidor eller i bÄda stadsdelar anser att fritid Àr en viktig faktor i deras liv och att olika fritidsaktiviteter har olika status. Fritidsaktiviteter pÄ RosengÄrd har inte samma status bland ungdomar i Limhamn och fritidsaktiviteter frÄn Limhamn har inte samma status bland ungdomar i RosengÄrd. Valet av utbildning och jobb Àr inte heller lika nÀr man jÀmför de olika stadsdelarna.
LÀrarlegitimation, ett erkÀnnande av lÀrarnas yrkesprofession
Syftet med uppsatsen var att undersöka pedagogers instÀllning till lÀrarlegitimation samt huruvida legitimationen pÄ olika sÀtt kan beröra bÄde verksamma och nyutexaminerade pedagoger. Syftet med studien var Àven att skaffa oss en djupare förstÄelse kring lÀrarlegitimationen och dess innebörd. Av intresse var ocksÄ att undersöka vad informanterna anser om sin egen utbildning samt om de ser pÄ lÀrarlegitimation som ett svar pÄ att höja lÀraryrkets status. För att fÄ svar pÄ vÄra frÄgor har vi anvÀnt oss av bÄde kvalitativ och kvantitativ metod dÀr vi genom semistrukturerade intervjuer, enkÀter, litteratur och tidigare forskning analyserat vÄrt material. Resultatet visade att instÀllningen till lÀrarlegitimation förhÄllandevis Àr positiv men att det enligt informanterna krÀvs mer för att legitimationen ska vara vÀrdig sitt namn och inte bara vara ?ett utskrivet papper?..