Sökresultat:
16 Uppsatser om Metacognition - Sida 2 av 2
Metoder för lärande i en skola för elever med dyslexi/ Methods of learning at a school for pupils with dyslexia
Abstract/Sammanfattning
Problemområde
Får elever med dyslexi det stöd som de har behov av och rätt till i en dyslexiskola?
Syfte och preciserade frågeställningar
Det övergripande syftet med mitt examensarbete är att undersöka pedagogiska metoder för lärande i en dyslexiskola och om skolans metoder är överförbara till andra grund- och gymnasieskolor. Syftet är att få svar på vilka uppfattningar, upplevelser och erfarenheter som eleverna, specialpedagogerna samt rektor har. Vad som gagnar eleven bäst i sitt lärande utifrån följande preciserade frågeställningar:
? Vilka strategier använder eleven för sitt lärande?
? Hur upplever eleven lärmiljön i skolan?
? Vilka erfarenheter har specialpedagogerna av metoder för elever med dyslexi?
? Upplever specialpedagogerna att deras metoder bygger på beprövad erfarenhet?
? Vilken uppfattning har rektor om stöd för elever med dyslexi?
Teoretisk ram
Jag har valt att använda tre teorier som påverkar elevens villkor och förutsättningar för lärande nämligen: systemteoretiskt, specialpedagogiskt och sociokulturellt perspektiv.