Sökresultat:
1369 Uppsatser om Lćt gć - ledare - Sida 14 av 92
Jesus ? en sektledare? : en religionssociologisk studie om bilden av Jesus som en eventuell sektledare
Syftet med denna uppsats Àr att ta reda pÄ hur dagens forskning definierar sekter och deras ledare. Sedan vill jag jÀmföra dessa definitioner av sekter/sektledare och de bilder som framstÀlls av Jesus i Matteusevangeliet. Jag vill Àven undersöka om det Àr möjligt att Jesus lÀrjungar skulle kunna betraktas som sektmedlemmar.Jag har lagt upp uppsatsen sÄ att jag först börjar med att definiera ordet sekt. Jag har anvÀnt mig av Bryan R. Wilsons klassificering av sekter som en utgÄngspunkt.
LÄngtidssjukskrivningar ur ledare och medarbetares perspektiv : En studie i tre organisationer
LÄngtidssjukskrivningar har ökat drastiskt pÄ senare Är och Àr ett stort problem i dagens samhÀlle. Det har genom Ären varit stÀndiga debatter och ett flertal studier har gjorts av bl.a. Statens offentliga utredare, Arbetslivsinstitutet och FörsÀkringskassan. Studierna fokuserar ofta pÄ vad lÄngtidssjukskrivningar beror pÄ och dess konsekvenser för samhÀllet. Det Àr framförallt den offentliga sektorn som drabbats hÄrdast, dÀr vÄrd och omsorg stÄr för de högsta sjukskrivningstalen.
Examensarbete : examenskonsert och Album
En personlig reflektion om att komponera för jazzmusiker och praktiska tips för konstmusiktonsÀttare om jazzmusik och dess estetik..
Hur pÄverkar ledarskap motivationen hos kvinnliga medarbetare i banker?
Syftet med denna studie Àr att fÄ en ökad förstÄelse för hur kvinnliga medarbetares motivation pÄverkas av ledarskap, samt att fÄ en ökad förstÄelse för vad motivation Àr och vad ledarskap Àr. Har ledarskap med manligt och kvinnligt att göra eller bara med personligheten? Syftet med studien Àr ocksÄ att undersöka hur mycket en ledare kan pÄverka motivationen hos sina medarbetare och vilka metoder som en ledare anvÀnder sig av och vilka personliga egenskaper hos en ledare som uppfattas som positivt för ökande av motivationen. Vi har valt att göra en kvalitativ undersökning med hjÀlp av öppna och riktade intervjuer. Vi började gÄ igenom studier i form av vetenskapliga artiklar och sen gick vi ut pÄ fÀltet och samlade in empiriskt material och sedan tillbaka till teorierna för att hitta kopplingar vilket innebÀr abduktiv ansats.
Skapar organisationer förutsÀttningar för att medarbetare ska vara delaktiga?
Sammanfattning Syftet med studien Àr att undersöka om organisationer skapar förutsÀttningar för att medarbetare ska vara delaktiga i arbetet. ForskningsfrÄgorna Àr: Vad gör ledningen för att medarbetare ska vara delaktiga i arbetet?; Hur gör ledningen för att medarbetare ska vara delaktiga i arbetet?; Vilka pÄverkansfaktorer finns i organisationens kultur och struktur, som kan underlÀtta för (skapa förutsÀttningar för) medarbetare att vara delaktiga? Studien har genomförts som tvÄ fallstudier dÀr insamling av datamaterial har skett genom personliga intervjuer och dokument. Resultatet visar att det finns metoder, beteenden och pÄverkansfaktorer som ledare i organisationer anvÀnder, som ger goda eller vissa förutsÀttningar för att medarbetare ska vara delaktiga. Dessa Àr, att det finns informations- och kommunikationskanaler, ledare i allmÀnhet Àr tillgÀngliga och lyssnar, det finns vissa möjligheter till kunskapsutveckling och goda ekonomiska resultat Àr viktigt.
Kvinnligt ledarskap i byggbranschen : Kvinnliga ledares egenskaper
Kvinnliga chefer sitter i en minoritetsstÀllning eftersom det fortfarande Àr mest mÀn som Àr chefer (Bohlin, 2006). Könsfördelningen i byggbranschen Àr 4 % för kvinnor och 96 % för mÀn (SCB, 2010). Det finns starka skÀl att tro att kvinnor inte har en plats i byggbranschen eftersom kvinnorna Àr ett andrahandsval. NÀr det Àr högkonjunktur och brist pÄ arbetskraft rekryteras kvinnor men annars anses byggyrkena för tunga, trots att fysisk styrka inte krÀvs inom vissa befattningar. Dessutom finns en manlig jargong som hindrar kvinnorna att komma in i branschen (Olofsson, 2000).
Manliga fotbollstrÀnares upplevelser av att leda dam- respektive herrlag
Rollen som ledare Àr dynamisk och krÀvande, inte minst inom fotbollen. De vÀrderingar som trÀnaren respektive spelarna har formar ledarskapet. Majoriteten av ledare inom dam- och herrfotbollen i de högre serierna Àr mÀn och deras ledarskap kan ses utifrÄn olika perspektiv. Syftet med denna studie Àr att beskriva mÀns upplevelser av att trÀna damlag jÀmfört med herrlag i fotboll.Med intervjuer som var halvstukturerade intervjuades fem mÀn som har trÀnat kvinnor i damallsvenskan samt mÀn i lÀgst division 3. Induktiv tematisk analys anvÀndes som bearbetningsmetod.
Ledning av uthyrd personal
Studiens syfte Ă€r att studera ett bemanningsföretag med fokus pĂ„ ledarskap, tillhörighet och ansvarsfrĂ„gor utifrĂ„n bemanningsföretagets, kundföretagets samt de uthyrdas perspektiv. De tre frĂ„gestĂ€llningarna var vilka uppfattningar finns kring ledarskap och vem ses som ledare för uthyrd personal, vilket företag kĂ€nner de uthyrda tillhörighet till och vilka de ser som sina arbetskamrater; hur ser ansvarsfördelningen ut nĂ€r det gĂ€ller arbetsledning, feedback, kompetensutveckling samt arbetsmiljö?Studien genomfördes pĂ„ ett bemanningsföretag med verksamhet i bland annat Linköping. Ă
tta semistrukturerade intervjuer genomfördes.Vid resultatanalysen framkom att det Àr bemanningsföretaget som till största delen stÄr för de relationsinriktade vÀrdena. Det var personer dÀr som gav feedback och kunde ses som mentorer.
LĂ€raren och sekulariseringen
Studien syftar till att, genom kvalitativa intervjuer, ta reda pÄ hur lÀrare ser pÄ sin egen roll som ledare, om och hur de skulle vilja förÀndra sitt ledarskap i det pedagogiska rummet. Studien visar att lÀrarna anser att ledarskapet inte bara bestÄr av Àmneskompetens utan Àven av en mjukare kompetens som kan liknas vid karisma. Flera av lÀrarna menar att de har Àmneskompetens men att de saknar karisma och detta verkar bero pÄ att de frÀmst ser sig sjÀlva som pedagoger och inte som ledare. I princip alla lÀrare i studien Àr intresserade av att utveckla sin egen kompetens och hitta nya vÀgar i sin undervisning och flera menar att detta kommer av sig sjÀlv med lÀngre erfarenhet. De Àr inte sÄ beredda pÄ att inkludera eleverna i utvecklingen och utformningen av sin undervisning.
Hur mÄnga bullar ryms det i pÄsen? : - Hur problemlösning kan se ut i klassrummen
Syftet med uppsatsen Àr att undersöka nytillsatta förstalinjes chefers upplevelser i en nyskapad tjÀnst, som benÀmns funktionschef, med 50 procent arbete i produktionen och 50 procent chefsuppgifter. Cheferna har tilltrÀtt tjÀnsten internt och har ingen erfarenhet av ledarskap sen tidigare. Uppsatsen bygger pÄ nio intervjuer och materialet analyserades genom en grundlÀggande kvalitativ metod. Resultatet visar att funktionscheferna upplever det positivt att ha blivit internt tillsatt till tjÀnsten dÄ de har en större förstÄelse för myndigheten och arbetsuppgifterna samt en kÀnnedom om sina medarbetare. Funktionscheferna upplever att en tjÀnst med tvÄ befattningar, arbete i produktionen och chefsuppgifter, Àr positivt för egen utveckling och gynnar arbetsgruppen och myndigheten.
Destruktivt ledarskap: en teoristudie kring faktorer som kan skapa förutsÀttningar för destruktivt ledarskap
I dagens samhÀlle talas det mycket om vad bra ledarskap Àr, vilka positiva följder det för med sig och vad man kan lÀra av dessa ledare. Dock förekommer det i mÄnga fall Àven dÄligt ledarskap. PÄ senare tid har fenomenet destruktivt ledarskap uppmÀrksammats mer. Ett fenomen som dock Ànnu inte utforskats i sÄ stor utstrÀckning. Denna uppsats har till syfte att analysera hur ett antal faktorer kan skapa förutsÀttningar för destruktivt ledarskap.
LÄngtidssjukskrivningar ur ledare och medarbetares perspektiv. En studie i tre organisationer
LÄngtidssjukskrivningar har ökat drastiskt pÄ senare Är och Àr ett stort problem i dagens samhÀlle. Det har genom Ären varit stÀndiga debatter och ett flertal studier har gjorts av bl.a. Statens offentliga utredare, Arbetslivsinstitutet och FörsÀkringskassan. Studierna fokuserar ofta pÄ vad lÄngtidssjukskrivningar beror pÄ och dess konsekvenser för samhÀllet. Det Àr framförallt den offentliga sektorn som drabbats hÄrdast, dÀr vÄrd och omsorg stÄr för de högsta sjukskrivningstalen.
Biskopen som ledare : En analys av förvÀntningar pÄ biskopen som ledare i samband med biskopsval inom Svenska kyrkan under 2000-talet
I denna uppsats undersöks hur Kronofogden har byggt upp sin bestÀllarkompetens inför och under upphandlingen av sitt första affÀrssystem, samt vilken inverkan behovet av bestÀllarkompetens har haft pÄ upphandlingens upplÀgg.Genom att studera den upphandlingsprocess Kronofogden bedrev vid upphandling av nytt affÀrssystem och med hjÀlp av en modell för bestÀllarkompetens identifieras vilka faktorer som pÄverkat upphandlingen samt vilken inverkan dessa faktorer haft.Kronofogden har byggt upp sin bestÀllarkompetens genom att utgÄ ifrÄn verksamhetens behov och lÀrt sig hur ett affÀrssystem kan tillfredsstÀlla behovet. DÀrigenom har man förbÀttrat sina möjligheter att genomföra en framgÄngsrik upphandling trots att Kronofogden inte har nÄgra tidigare erfarenheter av affÀrssystem. UtifrÄn den förstÄelse Kronofogden har byggt upp rörande affÀrssystem har man valt att begrÀnsa sin lösning för att sedan fortsÀtta successivt och genom att anvÀnda ett testsystem har de fÄtt in en extra sÀkerhet i upphandlingen..
Innovativt ledarskap : En studie om hur innovativt ledarskap utförs i praktiken pÄ smÄ IT-företag
Innovation kan anses vara ett nyckelord för svenskt företagande och forskning pekar pÄ att innovation till stor del Àr en frÄga om ledarskap. Att bryta rutiner och vara nytÀnkande Àr centralt. Utmaningen för innovativa ledare ligger dÀrigenom i att skapa ett företag dÀr nytÀnkande sker naturligt. Uppsatsens syfte Àr att beskriva och analysera hur innovativt ledarskap utförs i praktiken. DÄ tidigare forskning frÀmst rört stora tillverkningsföretag har denna studie inriktats pÄ smÄ innovativa IT-företag.
Ledarskap : En studie om vilken ledare elever vill möta i skolvardagen
Skolan Àr den största institutionen i barn och ungdomars liv och dÀrför har man som lÀrare en fantastisk möjlighet att pÄverka deras utveckling. För att möjliggöra denna potential krÀvs dock att utlÀrning och ledarskap anpassas till grupp och individ. Genom Ären har undervisningen gÄtt frÄn monolog till dialog och nÀr nu social samhÀllsintegration smyger sig lÀngre ner i Äldrarna bör detta beaktas av lÀrarna. Undersökningen gjordes med en kvalitativ metod via gruppintervjuer och enskilt skrivande dÀr eleverna fick svara pÄ frÄgor kring vilken/vilka ledare de vill möta i skolan. Utefter det emiriska materialet har en litteraturundersökning om vad tidigare forskning sÀger kring ledarskap gjorts.