Denna uppsats har sin utgÄngspunkt i hur lÀroböckerna bidrar till historiemedvetande och kÀllkritiskt tÀnkande hos gymnasieelever samt hur lÀroböckerna stÀmmer överens med rÄdande styrdokument. I undersökningen har en kvalitativ samt en komparativ metod anvÀnts. Teorin författarna utgÄtt ifrÄn i sin analys Àr de tre olika förhÄllningssÀtten att förstÄ omvÀrlden pÄ; som fakta, som mÀnsklig erfarenhet samt som generaliserbar teori. Analysen har gjorts i lÀroböcker under perioden 1968-2004 pÄ tre historiska hÀndelser: upptÀckterna, Karl XII och första vÀrldskriget. I sin undersökning har författarna kommit fram till att lÀroböckerna mer styrs av marknaden Àn av rÄdande styrdokument, att lÀroböckerna inte tillrÀckligt uppmuntrar till kÀllkritiskt tÀnkande samt att lÀroböckerna ger en ensidig blick av historia.

Med förskoleklassen i centrum Àr syftet att fÄ utökade kunskaper kring matematiksvÄrigheter samt vilken betydelse sjÀlvkÀnslan kan ha för matematiklÀrande. Studien Àr baserad pÄ kvalitativa intervjuer byggt pÄ Diamant samt en observation med materialet The Bears kopplat till testet. Tidigare studier tillsammans med vÄr empiriska undersökning visar att matematikkunskap och sjÀlvkÀnsla har ett samband och att de bÄda kan pÄverkas av undervisningens upplÀgg. I studien framkommer det att diagnoser och observationer samt lÀrarens roll Àr betydelsefulla pedagogiska redskap, bÄde för sjÀlvkÀnsla och matematikkunskaper..

Arbetets mÄl var att inom 5 veckor (motsvarande 7,5 högskolepoÀng examensarbete) göra en marknadsundersökning, samt ta fram en plan eller ett verktyg för att sÄ fort som möjligt kunna fÄ en marknadsundersökning av ett omrÄde inom vÀgar och infrastruktur. Rapporten Àr en sammanstÀllning av inhÀmtad information frÄn Sverige bygger,samt frÄn intervjuer med platschefer inom verksamhetsomrÄdet.Det omrÄde som har granskats Àr Sundsvall med nÀrliggande stÀder samtkonkurrenter inom omrÄdet..

Denna uppsats Àmnar att studera den integrationskritiska tidningen Gringos syn pÄ etnicitet samt integrationsrelaterade problem. Centralt för uppsatsen Àr problematiken kring hur begreppen svensk och invandrare byggs upp och ges betydelse i tidningen samt hur detta kan kopplas till dess syn pÄ integration. Sammanlagt studeras 30 upplagor av tidningen mellan Ären 2004 fram till 2007. Studien har avklarats med hjÀlp av diskursanalys som metod..

Uppsatsen syftar dels till att försöka nÄ en djupare kunskap om medberoende som begrepp men undersöker Àven hur medberoendet kan förstÄs samt förklaras frÄn en medberoendes eget perspektiv. Vidare undersöks ocksÄ pÄ vilket sÀtt tolvstegsprogrammet kan förstÄs som en fungerande behandlingsmetod för medberoende, varför samtliga intervjupersoner aktivt deltar samt verkar i en tolvstegsgemenskap för anhöriga till missbrukare. Studiens resultat presenterar olika typer av uttryck samt symptom som verkar framtrÀdande för medberoende och knyter Àven an dessa till dels varandra och dels till varför samt hur tolvstegsprogrammet kan verka förebyggande mot dessa. Slutligen diskuteras Àven hur medberoende samt tillfrisknandet i tolvstegsprogrammet kan förklaras med hjÀlp av anknytningsteorin samt en sociokulturell teori om ett relationellt sjÀlv..

Det hÀr examensarbetet har utförts hos och med stöd av SKF Mekan i Katrineholm. GrundfrÄgestÀllningen som innebar upphovet till examensarbetet Àr om vÀrme pÄverkar lagerlÀgets cylindricitet hos ett lagerhus. Detta avgrÀnsas senare till att gÀlla enbart vÀrmepÄverkan under produktion för en typ av lagerhus i en storlek men tre olika materialval. DÀrmed koncentreras arbetet pÄ gjuterilinan för de mindre lagerhusen samt den bearbetningslina som kallas ?Robot line?.Inledningsvis ges en presentation vad lager och lagerhus Àr samt vilken funktion de fyller.

Syftet med utredningen har delvis varit, genom en rÀttsdogmatisk metod, att faststÀlla jÀmkningsbestÀmmelsernas i Àktenskapsbalk (1987:230) 12 kap. tillÀmpningsomrÄde samt de rekvisit som möjliggör en tillÀmpning av dem. Vidare har det varit tillÀmpningens omfattning som utretts. Syftet har dock Àven varit att utredningen skulle kunna leda till att utröna bestÀmmelsernas tydlighet samt eventuella motsÀttningar och problem..

Syftet med det hÀr arbetet var att ta reda pÄ vem rederierna anstÀller, samt identifiera vilka faktorer som pÄverkar rekryterarna nÀr de ska anstÀlla en ny styrman.  För att ta reda pÄ det har jag intervjuat tvÄ rederier som anstÀller svenska styrmÀn. Jag valde att göra en kvalitativ undersökning för att kunna stÀlla lite mer ingÄende frÄgor samt att ha möjlighet att stÀlla följdfrÄgor. Resultatet blev att det Àr till stor del de personliga egenskaperna samt den sociala kompetensen som Àr av störst betydelse sÄ lÀnge de formella kraven uppfylls. Erfarenhet inom sjöfarten eller utav yrken som man kan ha nytta av i sjöfarten Àr ocksÄ meriterande samt att man har bra referenser..

Det huvudsakliga syftet med denna uppsats Àr att undersöka hur eWOM (Electronic Word-of- mouth), det elektroniska sÀttet att sprida information samt erfarenheter av ett resmÄl via internet, pÄverkar oss som individer vid val av ett resmÄl.Genom anvÀndandet av kvalitativa intervjuer, enkÀtundersökning samt litteraturstudier inom Àmnet har författarna för denna uppsats undersökt anvÀndandet av eWOM utifrÄn tre punkter:Hur stor pÄverkan eWOM har pÄ en individ vid val av resmÄl,NÀr anvÀnder sig individen av eWOM samtVilken slags information inhÀmtar individen med hjÀlp av eWOM. Efter utförandet av intervjuerna, sÄ vÀl som enkÀtundersökningen, kom författarna till denna uppsats fram till slutsatsen att hur personer anvÀnder sig av samt sprider eWOM beror helt och hÄllet pÄ vem man Àr som person, dock finns eWOM med genom hela beslutsprocessen vid val av ett resmÄl pÄ ett eller annat sÀtt. Den information som respondenterna av de kvalitativa intervjuer samt enkÀtundersökning tog mest till sig samt det som de ansÄg var viktigt, var kommentarer om tidigare erfarenheter samt Äsikter kring de resmÄl respondenterna söker information om..

Syftet med detta examensarbete Àr att tillverka ett matematikspel avsett för matematikavsnittet funktioner och grafer, testa samt utvÀrdera detta. Spelet fungerar som ett memory. Elever ur Ärskurs ett pÄ gymnasiet observerades dÄ de fick testspela spelet och löpande anteckningar fördes. Eleverna fick Àven besvara en elevenkÀt. Tre huvudkategorier av elevkommunikation under spelandet kunde urskiljas.

Visuella vÀgledande element kan höja eller sÀnka en spelupplevelse. DÀrför har vi gjort en studie kring hur man kan uppnÄ intuitiv visuell navigation med fyra beprövade visuella vÀgledande element, nÀmligen ljussÀttning, fÀrgkulör, fÀrgmÀttnad samt objektplacering. Dessa element har anvÀnts för att skapa ett visuellt sprÄk i en bana som vi har lÄtit ett antal respondenter spela och simultant kommentera. Resultaten har varit som vÀntat, att ljussÀttning fungerar som det starkast vÀgledande elementet, samt att respondenterna reagerade pÄ, samt vÀgleddes av, nÀmnda element..

Skolverkets granskningar visar att betygssystemet dÄ Lpo94 var gÀllande styrdokument hade tydliga brister. Kritik som riktades mot Lpo94 har frÀmst gÀllt otydlighet om hur betyg ska sÀttas, samt otydlighet i mÄlen som ska uppnÄs tillsammans med det faktum att mycket av det som stÄr i Lpo94 kan tolkas olika. Syftet med den hÀr uppsatsen Àr att genom intervjuer undersöka hur lÀrare förhÄller sig till den nya lÀroplanen, LGR 11, samt lÀrarnas syn pÄ vilken eventuellt pÄverkan den nya lÀroplanen kan komma att ha pÄ sjÀlva undervisningen och vilken betydelse den kan komma att ha för eleverna. Resultatet av studien visade att lÀrarna ansÄg att den nya betygsskalan förenklade lÀrarnas arbete nÀr det gÀller en enklare och mer rÀttvis bedömning samt betygssÀttning. De ansÄg Àven att fler betygssteg pÄ skalan var mer rÀttvis för eleverna.

Syftet med denna undersökning var att se om och vilken instÀllning den yrkesverksamma lÀraren har till sambandet mellan elevernas nivÄ av sjÀlvinsikt samt sjÀlvförtroende och deras prestationer i skolarbetet och utveckling i stort samt om och hur de arbetar för att stÀrka ovanstÄende faktorer för att underlÀtta för eleverna. De frÄgestÀllningar som utgjorde grunden för undersökningen var: Hur ser den yrkesverksamma lÀraren pÄ sambandet mellan sjÀlvinsikt samt sjÀlvförtroende och dessa faktorers inverkan pÄ skolarbetet och den personliga utvecklingen samt arbetar den yrkesverksamma lÀraren med att förbÀttra elevernas sjÀlvinsikt samt sjÀlvförtroende och i sÄdant fall hur? Som metod vid insamlandet av material anvÀndes halvstrukturerade intervjuer integrerat med observationer. Resultatet visar att den yrkesverksamma lÀraren i denna fallstudie anser att sjÀlvförtroendet samt sjÀlvinsikten har inverkan pÄ elevernas skolprestationer samt personlig utveckling i övrigt. Att dagligen arbeta med att se och uppmÀrksamma eleverna som individer i en gemenskap anser denne vara en utav lÀrarens viktigaste arbetsuppgifter.

Visuella vÀgledande element kan höja eller sÀnka en spelupplevelse. DÀrför har vi gjort en studie kring hur man kan uppnÄ intuitiv visuell navigation med fyra beprövade visuella vÀgledande element, nÀmligen ljussÀttning, fÀrgkulör, fÀrgmÀttnad samt objektplacering. Dessa element har anvÀnts för att skapa ett visuellt sprÄk i en bana som vi har lÄtit ett antal respondenter spela och simultant kommentera. Resultaten har varit som vÀntat, att ljussÀttning fungerar som det starkast vÀgledande elementet, samt att respondenterna reagerade pÄ, samt vÀgleddes av, nÀmnda element..

Visuella vÀgledande element kan höja eller sÀnka en spelupplevelse. DÀrför har vi gjort en studie kring hur man kan uppnÄ intuitiv visuell navigation med fyra beprövade visuella vÀgledande element, nÀmligen ljussÀttning, fÀrgkulör, fÀrgmÀttnad samt objektplacering. Dessa element har anvÀnts för att skapa ett visuellt sprÄk i en bana som vi har lÄtit ett antal respondenter spela och simultant kommentera. Resultaten har varit som vÀntat, att ljussÀttning fungerar som det starkast vÀgledande elementet, samt att respondenterna reagerade pÄ, samt vÀgleddes av, nÀmnda element..