Sökresultat:
9327 Uppsatser om Komplementära- och Alternativa metoder - Sida 2 av 622
Hur anvÀnds alternativa lÀromedel i matematikundervisningen?
Syftet med detta arbete Àr att fÄ en inblick i hur alternativa lÀromedel anvÀnds i matematikundervisningen i grundskolans tidigare Är och undersöka vilka faktorer som pÄverkar lÀraren till att vÀlja detta arbetsmaterial. Vi har utfört kvalitativa observationer pÄ tre olika skolor och genomfört kvalitativa intervjuer med fem pedagoger som alla arbetar med alternativa lÀromedel i sin undervisning. Parallellt har vi studerat litteratur i Àmnet för att skapa oss en vetenskaplig grund. I vÄr undersökning har vi kommit fram till att alternativa lÀromedel anvÀnds i syfte att aktivera eleverna i deras kunskapande. Styrdokumenten har haft en avgörande betydelse dÄ lÀrarna valt att arbeta med alternativa lÀromedel.
Postoperativ smÀrta efter gynekologisk kirurgi
Syftet med denna studie var att undersöka patientens upplevelse av smÀrta efter gynekologisk operation. Studien avsÄg Àven att undersöka patientens instÀllning till alternativa smÀrtlindringsmetoder. Metoden var en intervjustudie med en semistrukturerad intervjuguide. Sex patienter frÄn en postoperativ gynekologisk avdelning intervjuades. Materialet analyserades med en innehÄllsanalytisk ansats och resulterade i fem huvudkategorier: Fysisk smÀrta och oro, tidigare erfarenheters pÄverkan, betydelsen av preoperativa förberedelser, sjukhusvistelsens pÄverkan och instÀllningen till alternativa smÀrtlindringsmetoder.
Alternativa upplÄtelseformer : ? En studie av komplement till hyresrÀtten för att dÀmpa bostadsbristen
En vÀl fungerande bostadsmarknad Àr avgörande för ett samhÀlles utveckling och vÀlfÀrd. Den stora bostadsbristen i Stockholm, och dÄ sÀrskilt bristen pÄ hyresrÀtter, har dÀrför lÀnge varit ett omdiskuterat problem. NÀstan samtliga av Stockholms kommuner uppgav Är 2011 att det rÄder brist pÄ hyresrÀtter, ett resultat av minskat byggande i kombination med en hög grad ombildningar till bostadsrÀtter. Följdproblemen visar sig bland annat i form av svarta marknader för hyreskontrakt, lÄnga kötider samt svÄrigheter för ungdomar att göra entré pÄ bostadsmarknaden.Denna uppsats fokuserar pÄ alternativa upplÄtelseformer och deras möjlighet att komplettera hyresrÀtten pÄ Stockholms bostadsmarknad, samt deras inverkan pÄ de problem som följer med bristen pÄ hyresrÀtter. De alternativa upplÄtelseformer som studeras nÀrmare Àr kooperativ hyresrÀtt samt den nya formen andelsÀgarlÀgenhet.
Basala och dentala avvikelser i sagittalled ? en jÀmförelse av tvÄ diagnostiska metoder
Tidigare har man anvÀnt sig av gipsmodell och profilröntgen som komplement till den kliniska undersökningen för diagnostisering av bettavvikelser i sagittalled pÄ TandvÄrdhögskolan i Malmö. Idag har profilröntgen uteslutits dÄ patienten fÄtt den dentala diagnosen Angle II:I. Vid Angle III anvÀnds fortfarande profilröntgen som diagnostiskt underlag och för behandlingsplanering. I studien jÀmförs den dentala och basala diagnosen, hos ortodontipatienter, med intentionen att se hur vÀl dessa tvÄ diagnostiska metoder följs Ät. Resultaten visar att patienter med Angle II fÄr i regel behandling utifrÄn sin dentala diagnos varpÄ profilröntgen kan ses som onödig bestrÄlning för patienten.
TFT och EFT som terapeutiska metoder vid traumabehandling
TFT (Thought Field Therapy) och EFT (Emotional Freedom Techniques) Àr tvÄ energipsykologiska metoder som anvÀnts vid Ängestproblematik. Energipsykologi Àr ett samlingsnamn för metoder med influenser frÄn bland annat traditionell kinesisk medicin. TFT och EFT har diskuterats som ett komplement till vedertagen behandling vid traumatisering. Föreliggande uppsats syftade till att undersöka omrÄdet energipsykologi och belysa TFT och EFT för traumabehandling. Datainsamling genomfördes i tvÄ steg genom en litteratur- och intervjustudie, som jÀmfördes med varandra.
Finanskrisens pÄverkan pÄ fastighetsbolagens finansiering : Alternativa finansieringslösningar
Denna uppsats behandlar hur fastighetsbolagens finansiering har utvecklats efter finanskrisen, hur finanskrisen specifikt har pÄverkat fastighetsbolagens finansieringsverksamhet samt i vilken utstrÀckning fastighetsbolagen har börjat anvÀnda alternativa finansieringssÀtt i sin verksamhet. Detta Àmne Àr intressant dÄ finanskrisen har haft en stor inverkan pÄ det ekonomiska klimatet vÀrlden över vilket ocksÄ inkluderar de svenska fastighetsbolagen och de svenska bankerna.Uppsatsen kombinerar en kvantitativ undersökning av alla svenska börsnoterade fastighetsbolagskapitalstrukturer med en kvalitativ undersökning bestÄende av ett antal intervjuer medrepresentanter frÄn flera fasighetsbolag och banker.Den kvantitativa undersökningen visar att det skett stora förÀndringar i fastighetsbolagensfinansiering. AnvÀndningen av alternativa finansieringssÀtt, sÄsom preferensaktier, obligationer,MTN- och Certifikatsprogram har blivit vanligare i fastighetsbolagen. En stor anledning till detta Àr att bankerna i mÄnga fall har velat begrÀnsa sin utlÄning till fastighetsbolagen samtidigt som kreditmarginalerna har ökat pÄ grund av bland annat högre kapitaltÀckningskrav för bankerna.Utvecklingen av fastighetsbolagens finansiering kommer fortsÀtta framöver och alternativa finansieringssÀtt kommer i större utstrÀckning anvÀndas som komplement till banklÄn och stamaktiekapital..
Saltning av vintervÀgar - en otidsenlig metod
Syftet med denna uppsats var att kritiskt granska saltningen av de allmÀnna vÀgarna ur ett rÀttsligt, samhÀllsekonomiskt och trafiksÀkerhetsmÀssigt perspektiv. För att nÄ detta syfte jÀmfördes vÀgsaltningen och dess konsekvenser med tre andra alternativa metoder. Argument och pÄstÄenden som VÀgverket har gett uttryck för har legat till grund för den kritiska granskningen. Obesvarade miljörisker orsakade av vÀgsaltet har under arbetets gÄng framkommit. Resultatet av denna undersökning visade att de alternativa metoderna kan försvaras sÄvÀl miljörÀttsligt, samhÀllsekonomiskt, trafiksÀkerhetsmÀssigt som sysselsÀttningspolitiskt..
Alternativa LÀromedel i skolan : En intervjustudie med lÀrare i grundskolans tidigare Är
Syftet med det hÀr arbetet var att belysa lÀrares resonemang angÄende alternativa lÀromedel. Att förstÄ vad som ligger till grund i deras val samt vilka alternativa lÀromedel de anvÀnder och varför. I denna kvalitativa studie anvÀndes semistrukturerade intervjuer som grund för insamlingen av data. Resultatet visar att en kunskap om alternativa lÀromedel finns hos respondenterna, men att anvÀndningen skiljer sig Ät. Det visar ocksÄ att respondenterna finner att ett arbeta med alternativa lÀromedel Àr givande för elevernas kunskapsutveckling, men att aspekter som ekonomi, tid och bland annat lÀrandemÄl pÄverkar valet av lÀromedel.
KomplementÀra metoder för att förebygga eller behandla postoperativ smÀrta
Obehandlad eller otillrÀckligt behandlad postoperativ smÀrta Àr vanligt. Medan icke farmakologiska och kognitiva metoder till smÀrtbehandling Àr vanliga och har visat sig effektiva som komplement till farmakologisk smÀrtbehandling vid behandling av lÄngvarig (kronisk) smÀrta, anvÀnds dessa metoder vÀldigt lite nÀr det gÀller akut smÀrta som postoperativ smÀrta, dÀr farmakologisk smÀrtbehandling Àr mest vanligt. Denna litteraturstudie Àmnade söka kunskap om vetenskapligt belagda icke farmakologiska eller komplementÀra metoder för att förebygga eller behandla postoperativ smÀrta. Metoden var en litteraturstudie och sökningar gjordes i databaserna Cinahl och Medline under hösten 2008. Artiklarna skulle vara vetenskapliga artiklar och publicerade Är 2000 eller senare.
Alternativa visualiseringsmetoder för inlÀrning av arkitektur
Syftet med denna studie var att se pÄ alternativa metoder för inlÀrning av ismer inom arkitektur. Teori frÄn omrÄdet pedagogik, liksom kognitiva teorier var viktiga verktyg för att kunna skapa ett grÀnssnitt till en interaktiv utstÀllning. Syftet med detta lÀromedel var att skapa en inlÀrningsmiljö som frÀmjar sjÀlvstyrt lÀrande och skapar intresse för fortsatt inlÀrning för vuxna. Det var viktigt att granska och jÀmföra alternativ för teori och programvara för att kunna vÀlja lÀmpliga verktyg.Programvaran Autodesk 3D Studio Max anvÀndes för att visualisera tvÄ typexempel inom tvÄ ismer. Dessa var: Barcelonapaviljongen av Ludwig Mies van der Rohe, och Vitra brandstation av Zaha Hadid.
En alternativ undervisningsform för barn i behov av sÀrskilt stöd
Det har visat sig att inom specialpedagogiken finns det mĂ„nga motstridigheter. Ă
sikterna gÄr isÀr om vilka lösningar som Àr bÀst för elever i behov av sÀrskilt stöd. Mitt syfte med uppsatsen Àr att genom en kvalitativ fallstudieinspirerad undersökning fÄ insikt i hur man pÄ en skola har valt att ge stöd till elever som Àr i behov av sÀrskilt stöd. För att fÄ en uppfattning om skolans alternativa undervisningsform har jag intervjuat berörda parter och dessutom gjort en observation. Den alternativa undervisningsformen Àr en liten undervisningsgrupp som har visat sig vara allt vanligare i grundskolan idag.
Metoder för att förebygga peroperativ hypotermi
Hypotermi under anestesi Àr för anestesisjuksköterskor ett vÀlbekant problem som kan ge komplikationer och obehag för patienten. Aktiva omvÄrdnadsÄtgÀrder krÀvs för att förebygga hypotermin. VarmluftstÀcke Àr idag den vanligaste metoden för att vÀrma peroperativt, men Àr i vissa situationer otillrÀcklig för att förebygga hypotermi. Syftet med föreliggande studie var att granska den vetenskapliga litteraturen avseende alternativa metoder för att förebygga peroperativ hypotermi hos vuxna patienter kontra varmluftstÀcke. Studien har genomförts som en litteraturstudie med tio kvantitativa artiklar.
KlasslÀrares uppfattningar om alternativa verktyg. : En intervjustudie om hur klasslÀrare uppfattar alternativa verktyg i klassrummet för elever i lÀs- och skrivsvÄrigheter.
Studier om alternativa verktyg för elever i lÀs- och skrivsvÄrigheter har tidigare utgÄtt frÄn elevperspektiv samt ur specialpedagogers och speciallÀrares perspektiv. Den hÀr studiens syfte har varit att belysa klasslÀrares uppfattningar om alternativa verktyg för elever i lÀs- och skrivsvÄrigheter i klassrummet. I vÄr studie har vi belyst hur klasslÀrare uppfattar sin egen kunskap och sitt arbete med alternativa verktyg för elever i lÀs- och skrivsvÄrigheter avseende mÄluppfyllelse och delaktighet. För att ta reda pÄ dessa uppfattningar har vi anvÀnt en fenomenografisk ansats och genomfört kvalitativa intervjuer med 16 klasslÀrare i grundskolan. Vi har anvÀnt en fenomenografisk analysmodell för att fÄ syn pÄ de olika uppfattningarna. Vi har tolkat uppfattningarna utifrÄn specialpedagogiska perspektiv.
Miljöbilens framtid : De alternativa drivmedlens pÄverkanoch konsekvenser pÄ regional och global nivÄ
Syftet med uppsatsen Àr att undersöka de alternativa drivmedlen pÄ en regional och en global nivÄ. Författarnas syfte var att fokusera pÄ hur dagens infrastruktur pÄverkar anvÀndandet av alternativa drivmedel, men under arbetets gÄng visade det sig att den egentliga problematiken lÄg kring debatten om de olika alternativens framstÀllningsprocesser och kostnader för dessa.I uppsatsen tas regional geografisk teori upp och Àven politisk och ekonomisk geografi för att kunna förklara de alternativa drivmedlens framtid och dess konsekvenser.I metoden har författarna valt att intervjua flera olika intressenter som Àr med i utvecklingen kring miljöbilar och alternativa brÀnslen för att fÄ olika perspektiv.Intervjuerna var informationsrika och gav författarna insikt om hur komplex den nya marknaden egentligen Àr och att det krÀvs ytterligare forskning inom omrÄdet för att tillgodose vÄra framtida energibehov..
Alternativa verktyg för elever i lÀs- & skrivsvÄrigheter och dyslexi : En förlÀngd arm i lÀrandet?
Syftet med denna studie var att ta reda pÄ hur och i vilken omfattning alternativa verktyg anvÀnds i skolan för att stödja elever i lÀs- och skrivsvÄrigheter eller dyslexi. I studien tas ocksÄ upp hur pedagoger ser pÄ alternativa verktyg och sin egen kompetens gÀllande de verktyg de har att tillgÄ pÄ skolan. Studien bygger pÄ kvalitativa intervjuer med sju olika pedagoger som arbetar pÄ tre olika skolor inom samma kommun. Fyra av dessa pedagoger Àr grundskollÀrare, tvÄ Àr specialpedagoger och en Àr speciallÀrare. Resultatet visar att trots att pedagogerna har en positiv syn pÄ alternativa verktyg anvÀnds dessa inte dagligen dÄ det finns hindrande faktorer.