Examensarbetet undersöker hur elever upplever olika teknikmoment som Àr planerade utifrÄn Teknik tillsammans (Cetis, 2006) och Försök med teknik (Nordkvist och Powell, 1998). Dessutom belyser arbetet vilka mÄl i kursplanen och Lpo 94 som berörs dÄ elever arbetar med enkla konstruktioner. Undersökningens resultat grundas pÄ kvalitativa klassrumsobservationer av 18 barn i skolÄr tvÄ samt tvÄ parintervjuer. Resultaten av klassrumsobservationerna visar att teknikuppgifter mÄste ligga pÄ rÀtt utmaningsnivÄ i förhÄllande till elevers fÀrdigheter för att ett lustfyllt och stimulerande lÀrande ska ske. DÄ elever arbetar med konstruktionsuppgifter med rörliga delar berörs tvÄ uppnÄendemÄl för skolÄr fem ?att kunna anvÀnda vanligt förekommande verktyg och hjÀlpmedel? samt ?att genom handledning kunna planera och utföra enklare konstruktioner.? MÄnga allmÀnna mÄl som anges i lÀroplanen (Lpo 94) berörs ocksÄ bl.

År 2000 presenterade FN den s.k. Brahimi-rapporten. Den efterlyste en ?doktrinomsvĂ€ngning? för attFN pĂ„ ett mer effektivt sĂ€tt skulle kunna möta framtida utmaningar inom ramen för fredsfrĂ€mjandeoperationer. Rapporten redovisade ett antal konkreta förslag till förbĂ€ttringar.

Uppsatsen granskar det avtal mellan Indien och USA som ingicks under 2006.UtifrÄn det rationella aktörsperspektivet har vi undersökt hur man kan förklara debeslut USA och Indien tog dÄ de ingick avtal med varandra. Vi har anvÀnt oss avfyra grundbultar som utgÄngspunkt: mÄlsÀttning, alternativ, valmöjligheter ochkonsekvenser. Med dessa fyra bultar har vi försökt förstÄ vilka för- och nackdelarIndien respektive USA haft nÀr de ingick avtalet och hur de kan ha resonerat införundertecknandet av avtalet. Vi har ocksÄ försökt se vilka konsekvenser avtalet kanha fÄtt för icke-spridningsavtalet NPT och för andra lÀnder i vÀrlden.Vi kom fram till att bÄde Indien och USA agerat rationellt utifrÄn sinanationella intressen och att detta samarbete trots flera risker Àr betydande för bÄdalÀnderna och vÀrt de uppoffringar som man gjort..

Under utbildningen Medie- och kommunikationsteknik utfördes detta examensarbete pÄ vÄren 2006 Ät STRAX media i Linköping. Eftersom STRAX media kÀnde att det var dags att de marknadsförde sig pÄ Internet tyckte de att det var en utmÀrkt idé att en examensarbetare skulle göra hemsidan Ät dem. Denna hemsida Àr ett sÀtt för STRAX media att visa vad de erbjuder samt vilka de Àr som driver företaget. Hemsidan Àr uppbyggd av HTML och PHP och den Àr kopplad mot en SQL-databas. Syftet med rapporten Àr att ge lÀsaren en enkel insikt om hur jag skapade hemsidan Ät STRAX media genom att ge exempel och bilder.Planeringen som gjordes bra och sÄledes kunde hemsidan lÀggas ut inom den planerade tidsramen.

Syftet med examensarbetet var att se om lÀrarna anser att deras arbete har förÀndrats nÄgot sedan IUP infördes i grundskoleförordningen den 1 januari 2006. Undersökningen gjordes med hjÀlp av intervjuer med fem lÀrare pÄ en 7-9-skola. LÀrarnas arbete pÄ skolan har förÀndrats, dock inte sÀrskilt mycket dÄ flera av lÀrarna redan före IUP skrivit protokoll frÄn sina utvecklingssamtal och menar att skillnaden dÀrför inte Àr sÄ stor. Den skillnad som dock finns Àr att alla nu anvÀnder samma dokument som styr deras arbete i samband med utvecklingssamtalen och utformandet av IUP. En del av det som Àr intressant i studien Àr det faktum att de intervjuade lÀrarna ofta inte direkt nÀmner att IUP Àr framÄtsyftande, nÄgot som Skolverket menar Àr det viktigaste med IUP, dock blir mÄlen som man tar fram tillsammans med elev och vÄrdnadshavare av framÄtsyftande karaktÀr..

HÀlso- och sjukvÄrdens organisation prÀglas i de flesta lÀnder av en hierarkisk organisationsstruktur dÀr klara skiljelinjer finns mellan över- och underordnade nivÄer för att legitimera och underlÀtta beslutsfattande, ordergivning och kontroll. Syftet med studien var att beskriva den hierarkiska vÄrdorganisationens effekter pÄ sjuksköterskans omvÄrdnadsarbete inom sluten vÄrd. Metoden var en litteraturstudie. Artiklar har sökts i databaserna CINAHL och Medline. Efter urval och granskning Äterstod 17 artiklar somutgjorde underlag för resultatet.

En femtedel av Sveriges befolkning lever med lÄngvarig smÀrta. Syftet med denna studie var att beskriva upplevelsen av att leva med lÄngvarig kroppslig smÀrta. Vi har valt att fokusera pÄ fenomenet smÀrta oavsett diagnos. Studien baserades pÄ elva kvalitativa vetenskapliga artiklar, publicerade mellan Är 2000-2006, analyserade med kvalitativ manifest innehÄllsanalys. Analysen resulterade i fem kategorier: smÀrtan Àr vÀrkande, brÀnnande, outhÀrdlig och alltid nÀrvarande: livet blir begrÀnsat och en daglig kamp: smÀrta leder till trötthet, rÀdsla, nedstÀmdhet och andra negativa kÀnslor: relationer pÄverkas och att bli ignorerad och bemött med respektlöshet.

En femtedel av Sveriges befolkning lever med lÄngvarig smÀrta. Syftet med denna studie var att beskriva upplevelsen av att leva med lÄngvarig kroppslig smÀrta. Vi har valt att fokusera pÄ fenomenet smÀrta oavsett diagnos. Studien baserades pÄ elva kvalitativa vetenskapliga artiklar, publicerade mellan Är 2000-2006, analyserade med kvalitativ manifest innehÄllsanalys. Analysen resulterade i fem kategorier: smÀrtan Àr vÀrkande, brÀnnande, outhÀrdlig och alltid nÀrvarande: livet blir begrÀnsat och en daglig kamp: smÀrta leder till trötthet, rÀdsla, nedstÀmdhet och andra negativa kÀnslor: relationer pÄverkas och att bli ignorerad och bemött med respektlöshet. Resultaten kan bidra till ökad förstÄelse för personer som lever med lÄngvarig kroppslig smÀrta och dÀrmed till bÀttre bemötande frÄn hÀlso- och sjukvÄrdspersonal..

Den hÀr uppsatsen undersöker hur myndigheten FörsÀkringskassan i sina massbrev tilltalar vanliga privatpersoner. Den har ocksÄ till syfte att undersöka vilken roll FörsÀkringskassan sjÀlv fÄr i sina massbrev. I undersökningen, som Àr en kvalitativ textanalys, ingÄr 10 brev frÄn Ären 2006-2008. Breven har analyserats med hjÀlp av Hellspong och Ledins modell för bruksprosaanalys, nÀrmare bestÀmt ur perspektiven tilltal och omtal samt nÀrhet och distans. Resultatet visar att massbreven inte Àr enhetliga i sitt tilltal.

Pedagogiken tar allt mer plats pÄ museer och konsthallar i Sverige. Vad en konstpedagog gör och varför Àr dÀremot inte lika sjÀlvklart. Utvecklingen tycks gÄ mot en mer publikcentrerad pedagogik dÀr det talas om att besökare ska aktiveras och delta. I praktiken fÀrgas dÀremot den konstpedagogiska yrkesrollen av den traditionstyngda funktionen som förmedlare mellan det som stÀlls ut och besökarna. I min undersökning inom ramen för examensarbetet pÄ Konstfacks institution för bildpedagogik studerar jag nÀrmare hur det gÄr att utmana en sÄdan förmedlingstradition i praktiken och behandlar frÄgestÀllningen: Hur kan konstpedagogens traditionella roll som förmedlare utmanas och utvecklas? Hur pÄverkar en sÄdan utmaning relationen mellan pedagog och utstÀllning? Undersökningen Àr en jÀmförande studie mellan tre fall (Africa Remix pÄ Moderna Museet 2006, Jihani Kalapour pÄ Tensta konsthall 2006  och Tumult pÄ Gustavsbergs konsthall 2009) dÀr den förmedlande traditionen angripits.

Syftet med föreliggande systematiska litteraturstudie var att beskriva kvinnors behov av in-formation i samband med hysterektomi. Via Högskolan Dalarnas databas Elin och Blackwell Synergy söktes vetenskapliga fulltextartiklar som behandlade kvinnors informationsbehov vid livmoderoperation. Av 41 artiklar valdes 15 ut varav 8 kvantitativa och 7 kvalitativa. Dessa kvalitetsprövades med 28 kriterier frÄn modifierade granskningsmallar efter Forsberg och Wengström (2003) samt Willman, Stoltz och Bahtsevani (2006). Av artikelurvalet framkom att kvinnorna saknade information om hysterektomi i allmÀnhet och i synnerhet om behand-lingsalternativ samt kvinnans gynekologiska hÀlsa och dessutom om post-operativ sexualitet.

The aim of this work is to examine methodologies at remedial lessons for children with weak mobility, in a common Swedish municipal school in an attempt to determine if a connection to theoretical learning exists.Kadesjö describes how difficulties in concentration can arise as a result of problems with mobility and perception, and according to Piaget very young children develop cogitation through physical movements. These connections are not news but always current.At the meeting with Lasse the question was born whether learning problems in school that are a result of concentration difficulties, could be countered with mobility training.By the selection of Life history as method, it?s possible to follow a physical educator's experiences through his 30 years of work, and to some extent even his private life. Experiences and results are notified from a historical perspective from 1976 until 2006.He is bringing us on a journey that shows the changes in methodology and results after his contact with Sensomotoriskt Centrum..

The Swedish telecommunication market was prior to the official deregulation 1975 characterized by Telia?s former monopoly position. This thesis studies how the deregulation of the market, and the thereby increasing competition, has affected Telia and how it has influenced Telia?s marketing strategies.The theoretical framework, from which the conclusions will be made, is a combination of the theory about strategic learning behaviours by Slater et al, and Grönroos? theory about a marketing continuum. The empirical work material is the result from two interviews with former key figures at Telia, and a briefing of Telia?s annual report between the years 1993 and 2006.Research findings indicate that Telia has gone from being product oriented with a strong technical focus, to becoming gradually more market oriented with competition orientation but foremost customer orientation as their most distinguished learning behaviours.

The aim of this study is to describe and analyse the knowledge of three of the treatment methods used in youth welfare and this is accomplished through a knowledge review. This study contains an analysis of three different treatment methods described in eleven different peer reviewed articles. The articles are all internationally published between the years 2006 to 2012 and they are all effectiveness evaluations. The articles deal with treatment methods concerning Motivational interviewing (MI), Aggression Replacement Training (ART) and Cognitive behavioural therapy (CBT) and these are three of the most common in youth welfare in Sweden. There is not much knowledge of Swedish conditions and that is why this study focuses on international research.

Self-efficacy och socialt stöd Àr tvÄ fenomen som visats ha ett flertal goda effekter pÄ individers beteende framförallt inom utbildning. Devonport och Lanes (2006) studie kunde bekrÀfta relationen mellan self-efficacy och prestation. Den föreliggande studiens syfte var att studera betydelsen av self-efficacy och socialt stöd för studieprestation hos en grupp studenter. TvÄ mÀtningstillfÀllen utfördes, med 65 deltagare vid första och 49 vid andra tillfÀllet. Resultaten visade att socialt stöd hade signifikant positivt samband med self-efficacy.