SammandragI denna studie söker jag finna en huruvida FMT-metoden kan hjÀlpa barn med olikasvÄrigheter inom förskola ? barn i grÄzonen.Vi pedagoger möter inom förskolan barn med olika funktionsnedsÀttningar varierande mellan motoriska besvÀr till psykologiska. De barnen kan ha, eller inte ha, diagnos - men erhÄller kanske ingen hjÀlp i form av barnpsykolog eller annan form av professionellt individuellt stöd för stunden. Jag benÀmner dessa barn, barn i grÄzonen, i min undersökning och Àmnar utreda om FMT-metoden kan vara en bra metod att anvÀnda för att hjÀlpa de barnen. Metoden jag har anvÀnt Àr dels att hÀmta kunskap runt FMTmetodenfrÄn böcker och uppsatser.

Syftet med studie Àr att undersöka   hur förskolans personal beskriver sitt bemötande till barn med separerade   förÀldrar. Genom att intervjua sex pedagoger med utgÄngspunkt frÄn hela   arbetslaget har vi kunnat skönja personalens bemötande mot barn och   förÀldrar. Vi har valt att se pÄ bemötandet genom att anvÀnda oss utav   anknytningsteorin. Resultatet visar tendenser pÄ att personalen utgÄr ifrÄn   barnets bÀsta och lyfter situationen nÀr personalen anser att behovet finns,   men Àven att förÀldrarnas handlande i en separation spelar en stor roll för barnens vÀlbefinnande..

Syftet med uppsatsen har varit att hitta förhÄllningssÀtt och arbetsmetoder för att skapa en god lÀrmiljö för barn som vÀxer upp under sociala svÄrigheter. I litteraturdelen belyser vi olika faktorer som kan vara avgörande för barnets uppvÀxt. Vi vill i vÄr lÀrarroll tidigt kunna upptÀcka signaler och symtom hos dessa barn. För att möta barnet pÄ ett naturligt sÀtt har vi valt att redogöra för leken och kommunikationens betydelse som arbetsmetoder. Undersökningen grundar sig pÄ kvalitativa intervjuer dÀr de intervjuade har bestÄtt av sex kvinnliga lÀrare med lÄng erfarenhet inom förskola/skola.

Syftet med uppsatsen var att undersöka vad SnöÄ lanthushÄllskola 1909-1989 var. För att undersöka detta anvÀndes tillgÀngligt arkivmaterial angÄende SnöÄ lanthushÄllsskola, framförallt verksamhetsberÀttelser och Ärsredogörelser. Undersökningen visade att syftet med startandet av skolan framförallt var att skapa dugliga husmödrar som i sin tur genom att sköta hushÄllet pÄ rÀtt sÀtt skulle göra sina mÀn till bÀttre arbetare/lantbrukare och höja produktiviteten. Skolans undervisning var lÀnge inriktad pÄ att utbilda kvinnor i lanthushÄllning men dÄ samhÀllets behov utav detta minskade blev utbildningen allt mindre inriktad pÄ sjÀlvhushÄll och mer pÄ hushÄll. Efter detta var skolan ofta endast ett led i en yrkesutbildning och i dess sista fas bytte skolan namn och kom att syssla med rena textil- och kostkurser, Àven detta i samklang med samhÀllets behov.

This thesis explores the validity of feminist poststructuralist theory in relation to gender and culture. Within the theoretical frameÂŹwork of Judith Butler, combined with insights from the field of post-colonial theory, different perspectives of the dilemma of universalism are discussed. Primary sources for the study are policy documents from the Swedish government, literary texts and newspaper articles. The results show a number of paradoxes which need to be continually and critically kept unsolved. This does not mean an end to feminist engagement in other contexts than one's own but rather the need for theoretical awareness and self reflection.

SAMMANFATTNINGHedersrelaterade frÄgor har fÄtt allt mer utrymme i media och staten ökar sina insatser kring problematiken kontinuerligt. Jag har valt att utvÀrdera projektet ?samordning av kommunala verksamheter i kampen mot hedersrelaterat vÄld?. Förtryck i hederns namn existerar pÄ grund av mÄnga olika faktorer. De jag har valt att belysa Àr kvinnans underordning i patriarkala samhÀllen, heder som nÄgot kulturbundet samt heder som maktmedel över den kvinnliga sexualiteten.

Det nya svaveldirektivet för hur mycket svavel fartygen i Östersjön och Nordsjön fĂ„r slĂ€ppa ut börjar gĂ€lla 2015. Detta har stor betydelse bland annat för fĂ€rjerederierna som trafikerar inom SECA i Östersjön och Nordsjön. Idag finns det ingen sjĂ€lvklar lösning pĂ„ hur fĂ€rjerederierna ska uppfylla det nya svaveldirektivet, sĂ„ hur har de tĂ€nkt klara det? Hur sĂ„g fĂ€rjerederiernas resonemang ut innan de valde vilken teknisk lösning de skulle anvĂ€nda sig av?För att fĂ„ svar pĂ„ frĂ„gestĂ€llningen anvĂ€nds en kvalitativ metod. RĂ„data som varit till grund för slutsatsen har samlats in frĂ„n sju olika talespersoner för fĂ€rjerederier i Norden.

Vilka faktorer spelar in nÀr man ska förstÄ gymnasieelevers studieresultat i spanska steg 2? Denna inledande frÄga Àr syftet jag har med att skriva detta arbete, vilket leder mig till att reflektera över min undervisningsmetod samt elevernas motivation gÀllande deras sprÄkinlÀrning. Faktorerna som kan pÄverka elevernas resultat kan vara av olika natur: svÄrbegriplig grammatik som skulle vara felaktigt lagd i undervisningen, lÀromedlen, den pedagogiska metoden, eller, som jag redan nÀmnt ovan, elevernas inlÀrningsmotivation. Med denna frÄga i minnet, har jag skrivit mitt examensarbete och jag har valt att enbart beröra mina egna elever som studerar pÄ denna sprÄknivÄ. Den grundlÀggande fakta i det föreliggande undersökningsomrÄdet kommer jag att ta frÄn litteratur som behandlar forskningen kring sprÄkinlÀrningen.

Vi har valt att genomföra en undersökning vid namn: Miljöns förutsÀttningar för barns lÀrande. Vi sÄg ett intresse för att göra detta eftersom vi sÄg en stor brist pÄ forskning kring Àmnet. De fÄ böcker som fanns beskrev ofta en av verksamheterna och inte en jÀmförelse mellan de tvÄ. I denna undersökning har vi dÀrför med hjÀlp av kvalitativa intervjuer och observationer jÀmfört miljöerna hos tvÄ dagbarnvÄrdare och tvÄ förskolor. Resultatet av dessa intervjuer och observationer har sedan analyserats och diskuterats för att komma fram till ett resultat.

I vÄr studie har vi genom vÄrt syfte tagit reda pÄ hur pedagoger har anvÀnt sig av sÄnger som ett pedagogiskt verktyg, och vi har undersökt hur pedagogerna kunde skapa delaktighet till barnens sprÄkutveckling genom sÄng och samlingar pÄ förskolan. Vilka mÄl hade pedagogerna? För att nÄ syftet har vi genomfört en kvalitativ undersökning i form av intervjuer dÀr man fokuserar pÄ egenskaperna och inte pÄ personerna som deltar. Intervjuerna utfördes med pedagoger pÄ tvÄ olika förskolor, bÄde enskilda samt i grupp. Studiens resultat visade att musik anvÀnds i förskolan, som ett verktyg för barnens sprÄkutveckling.

Syfte: Syftet med uppsatsen ?r att ?ka f?rst?elsen f?r samverkan mellan offentlig sektor och civilsamh?llet. Teori: F?r att ?ka f?rst?elsen f?r samverkan mellan civilsamh?llet och offentlig sektor tar denna studie avstamp i nyinstitutionell teori. F?r att diskutera och analysera det samverkande arrangemanget har forskning om tv?rsektionell samverkan och projektifiering av relevans anv?nts f?r att diskutera och besvara v?ra forskningsfr?gor. Metod: Vi har genomf?rt en fallstudie av ett samverkande arrangemang mellan offentlig sektor och civilsamh?llet som h?r utg?rs av en statlig myndighet, en kommun och flera Arbetsintegrerade sociala f?retag (ASF). Den huvudsakliga datainsamlingen f?r studien ?r semistrukturerade intervjuer vilket genomf?rts med akt?rer ur samverkansarrangemanget.

Bakgrund: Demens ?r en obotlig sjukdom som utvecklas fr?n mild kognitiv funktionsneds?ttning till avancerad sjukdom med stora behov av st?d. P? v?rd- och omsorgsboenden har sjuksk?terskan stort ansvar f?r att bibeh?lla livskvalitet och ge en god palliativ v?rd som enligt nationella riktlinjer ska vara personcentrerad. Den palliativa v?rden av personer med demenssjukdom har visat sig ha l?gre kvalitet ?n den palliativa v?rden av personer med andra diagnoser. Syfte: Att belysa sjuksk?terskans upplevelse av att v?rda personer med demenssjukdom i livets slutskede p? v?rd- och omsorgsboende. Metod: Strukturerad litteratur?versikt d?r kvalitativa studier och studier av mixad metod s?ktes via databaserna Cinahl, PubMed, PsycInfo och genom manuell s?kning.

UtgĂ„ngspunkten för följande uppsats Ă€r dynamiken mellan FörĂ€ldrabalken, FB, 6:8 och artikel 8 Den europeiska konventionen angĂ„ende skydd för de mĂ€nskliga rĂ€ttigheterna och de grundlĂ€ggande friheterna, EKMR. FB 6:8 innebĂ€r ett ingrepp i familjen dĂ„ vĂ„rdnaden om ett barn flyttas över pĂ„ nĂ„gon utanför familjen. Detta ingrepp i familjen som FB 6:8 medför innebĂ€r inte enkom att den faktiska vĂ„rdnaden överflyttas utan stadgar om överflyttning av den rĂ€ttsliga vĂ„rdnaden. Överflyttning av vĂ„rden baseras inte pĂ„ bristande omsorg i sig utan grundar sig frĂ€mst pĂ„ att barnet kan ha bott i ett familjehem under en lĂ€ngre period och rotat sig dĂ€r. I uppsatsen utreds huruvida FB 6:8 Ă€r förenlig med artikel 8 i EKMR och motiveringen bakom reglernas tillĂ€mpning.

Denna studie ville undersöka om en viss bild i det perceptgenetiska testet DMTm (Defense Mechanism Technique modified) kan vara pÄ vÀg att bli omodern. Flickan i bild K1 (som visas för kvinnor) skulle idag kunna misstas för en pojke. En design med tvÄ beroende grupper pÄ 30 mÀn i varje anvÀndes. En grupp sÄg M1-bilden med en pojke och den andra sÄg K1-bilden med en flicka. Syftet var att undersöka om det fanns nÄgon skillnad i gruppernas förmÄga att korrekt kunna identifiera barnets kön.

Handledare: Johanna HanssonExaminator: Per ForsbergTitel: Da?rfo?r va?ljer fo?retagare aktiebolag idagBakgrund: Denna uppsats har sin utga?ngspunkt i de fo?ra?ndringar som skett fra?n statens sida vad ga?ller aktiekapital och revisorsplikt. Detta skapade en tanke om vad det a?r som faktiskt pa?verkar fo?retagarnas beslut att va?lja aktiebolag.Syfte: Studiens syfte a?r att beskriva vilka faktorer som a?r viktigast i fo?retagares val av bolagsformen aktiebolag efter de fo?ra?ndringar i lagar och regler som skedde a?r 2010. Detta ska go?ras genom en ja?mfo?relse av svar fra?n respektive respondent fo?r att sedan ta fram de viktigaste kategorierna utifra?n den teori som tagits fram.