Sök:

Sökresultat:

1975 Uppsatser om Inre miljö - Sida 51 av 132

LÀrares arbete med konflikter : En kvalitativ studie av sex lÀrares arbete med att förebygga och hantera konflikter i elevgrupper

Uppsatsen beskriver sex lÀrares arbete med konflikter och konflikthantering. Den visar att de arbetar mycket aktivt med konflikthantering och att de lÀgger stor vikt vid det förebyggande arbetet. Den verbala kommunikationen fÄr mycket stort utrymme i deras arbete. Flera av lÀrarna tar under intervjuerna upp den inre konflikt som ofta uppstÄr dÄ de tvingas vÀlja mellan undervisning och konflikthantering. Resultaten pekar mot att de erfarna lÀrarna Àr mer grupporienterade och de nyutbildade mer uppgiftsorienterade i det hÀr avseendet.

RestauranganstÀlldas upplevelser av dricks som motivationsfaktor

Fenomenet att betala dricks för service Àr ett vÀrldsomfattande fenomen. DÀremot Àr diskussionen om den monetÀra belöningens inverkan pÄ motivation gammal, kontroversiell och fortfarande olöst. Syftet med studien var att utifrÄn en referensram med tidigare motivationsteorier studera hur restauranganstÀllda reflekterar kring dricks och utifrÄn det utröna dricksens roll för uppkomsten av motivation. Kvalitativ metod anvÀndes och sju restauranganstÀllda intervjuades.  Intervjuerna var av semistrukturerad karaktÀr. Tematisk analys visade att dricks inte förefaller ha en avgörande roll för motivationen och att de intervjuade till stor del styrs av inre drivkrafter.

Islams ansikten : En resa till 1900-talets Iran genom romanen Huset vid moskén

Jag har lÀnge haft ett intresse för islam i Iran. För att komma nÀrmre och förstÄ detta Àmne sÄ har jag valt att analysera romanen Huset vid moskén frÄn 2008 av Kader Abdolah, som utspelar sig i Iran under tiden för den islamiska revolutionen 1978-79. Jag kommer att titta pÄ hur religionen fungerar för nÄgra av karaktÀrerna och hur de olika funktionerna förÀndras genom revolutionen. För att kunna analysera detta kommer jag att studera religionens olika funktioner samt Irans politiska och religiösa historia. I analysen resonerar jag kring tre karaktÀrer som representerar tre olika förhÄllningssÀtt till religion: inre andlighet, religion som vÀgen till acceptans och vÄldsamt religionsförtryck..

ArbetsÄtergÄng och sjÀlvskattad hÀlsa hos lÄngtidssjukskrivna individer med tidsbegrÀnsad sjukersÀttning.

Syfte: Syftet med denna studie var att kartlÀgga lÄngtidssjukskrivnas hÀlsa före och efter avslutad intervention samt studera vilka faktorer som hindrat alternativt frÀmjat ÄtergÄng i arbete hos individer med tidsbegrÀnsad sjukersÀttning.Metod: Studien baseras pÄ data frÄn EU-projektet ?SAMKLANG? som Àr en longitudinell interventionsstudie. Data har samlats in pÄ 59 lÄngtidssjukskrivna deltagare via enkÀter bÄde före projektstart och ett Är efter och dels har data samlats in kvalitativt genom semistrukturerade intervjuer med 13 deltagare efter det att projektet avslutats. Intervjudeltagarna var indelade i tvÄ grupper (de som hade ÄtergÄtt i arbete/studier och de som fortfarande var sjukskrivna). Interventionen bygger pÄ bÄde behandling och samverkan mellan organisationer som Àr involverade i rehabilitering av personer som har ett Är kvar av sin tid i sjukersÀttning.

I jakt pÄ public service-tjuvar

Ända sedan enhetsakten ingicks och möjliggjorde den inre marknaden med dess fyra friheter, fri rörlighet av arbetstagare, kapital, varor och tjĂ€nster, har den fria rörligheten utgjort en grundbult för EU:s samarbetsomrĂ„den. EU har dĂ€rför genom Ă„ren strĂ€vat efter att möjliggöra och undanröja potentiella hinder för den inre marknadens förverkligande. MĂ„lsĂ€ttningen med att förverkliga den fria rörligheten har dĂ€rför successivt infiltrerats i de rĂ€ttsomrĂ„den, dĂ€r potentiella hinder kunnat skĂ„das. I strĂ€van efter att förverkliga den fria rörligheten fullt ut har EU utfĂ€rdat ett förslag pĂ„ straffprocessrĂ€ttsligt instrument, den europeiska utredningsordern. I dagslĂ€get rĂ„der 28 olika straff- och straffrĂ€ttssystem inom unionen, vilket den organiserade och grĂ€nsöverskridande brottsligheten utnyttjat till sin fördel.

Barns uppfattningar om kroppens inre organ : Likheter och skillnader mellan barn i Äldrarna 4- respektive 5 Är

The purpose of my study is that I have examined children age 4 years and 5 years of their perceptions about the body's internal organs, and if they know where they are sitting in the body, and what their perception of organ systems. I have compared their perceptions and thoughts about the internal organs, to see their similarities and differences it is about childrens perceptions and thoughts dependent if they is 4-respektive 5- years old.The results that I got from my examination was that they showed me a big variety by their earlier perception about the organs. Some had knowledge of the name, some had of the function and some of the place of the organ brain, heart, lungs, stomach, liver and intestines. All these knowledge about the organs was a variety on and you could see similarities and differences in the different ages. One example about a different is that it was a four year old child that could the name of the stomach and the stomach function while there was three five years old children that could the brains name, function and place..

Museets pÄverkan pÄ mÀnniskans identitet

Det finns ingen enhetlig vetenskap nÀr det gÀller mÀnniskan och hennes natur; filosofi och psykologi Àr dock bra verktyg vid studier av mÀnniskans inre, som trots att vi Àndras har en del som definierar oss som den vi Àr. Denna del pÄverkas av mÀnskliga relationer, men ocksÄ av oss sjÀlva. I denna uppsats har jag framhÀvt relationen mellan museum och mÀnniska och hur museer anvÀnder kunskap och historia. Jag har ocksÄ pekat ut vikten av museer nÀr det gÀller uppbyggnaden av vÄr identitet. Denna uppsats Àr indelad i fem kapitel; MÀnniskans inte, Museets historia, MÀnniskans relation till museet, Museet och samhÀllet och slutligen en diskussion.

Att underlÀtta elevers lÀrande

Mitt mÄl med detta arbete var att ta reda pÄ hur elever lÀr sig pÄ olika sÀtt. Detta för att kunna individanpassa undervisningen efter olika elevers behov. I litteraturgenomgÄngen tar jag kortfattat upp hur hjÀrnan fungerar samt Howard Gardners teorier om olika intelligenser. Vidare skriver jag om olika inlÀrningsstilar. Jag har valt att koncentrera mig pÄ holistiskt, sekventiellt, kinestetiskt, auditivt och visuellt lÀrande.

Stressade IV elever : - okunniga eller omotiverade?

Gymnasieelevers hÀlsa har under de senaste Ären varit ett centralt diskussionsÀmne. Ungdomar upplever att skolan Àr en av de största stressfaktorerna i deras liv (SOU 2006:77). Ett vÀxande program Àr individuella gymnasieprogrammet (IV) dÀr 11 % av eleverna som slutar grundskolan gÄr eftersom de inte har tillförskaffat sig en behörighet till ett nationellt program. Syftet med studien Àr att undersöka IV elevers stresstÄlighet i relation till skolans ansvar att tillhandahÄlla ett gott skolklimat. FrÄgeformulÀret "KÀnsla av sammanhang" (KASAM) som mÀter individens förmÄga att bemöta olika stressorer som uppkommer i livet anvÀndes.

Bostadssubventioner

Syftet med vÄrt examensarbete Àr att undersöka vilken geografisk omvÀrldsbild elever har, dvs. vilken inre karta de har av vÀrlden, och hur den formas. Vi har anvÀnt oss av en metod bestÄende av en enkÀt med bÄde allmÀnna frÄgor om elevens erfarenheter samt tre kunskapsbaserade uppgifter om kartan. Den första av dessa tre Àr en öppen uppgift dÀr eleven ombeds rita vÀrldskartan pÄ ett blankt papper. Det görs sedan kopplingar mellan elevernas erfarenheter, kunskaper och den mentala kartan.

Entreprenöriellt lÀrande - ett förhÄllningssÀtt i undervisningen

Avsikten med detta arbete har varit att synliggöra och att utforma en lÀrarhandledning som baseras pÄ det entreprenöriella förhÄllningssÀttet i undervisningen. Bakomliggande metod har inkluderat litteraturstudier, inventering av befintliga projekt inom omrÄdet, deltagande av utbildningsdag om entreprenörskap, intervjuer av lÀrare samt vÀsterÄs projektansvarige för entreprenörskap i VÀsterÄs skolor. Entreprenörskap för elever har tidigare drivits av organisationer utanför skolorna varför det har blivit mer angelÀget att utbilda skolpersonal sÄ att förhÄllningssÀttet kan börja utvecklas inne i den dagliga verksamheten inom skolans egen arena. Resultatet visade att det fanns lÀrare som framhöll att de alltid undervisat med ett entreprenöriellt förhÄllningssÀtt. Det fanns lÀrare som kÀnde behov av att lÀra elever olika strategier som eleverna sedan sjÀlva kunde utnyttja i sitt lÀrande.

En frÄga om vikt : Hur pÄverkas sÄngrösten hos klassiska sÄngerskor av övervikt?

Jag har valt att fördjupa mig i frÄgan kring om sÄngrösten hos klassiska sÄngare pÄverkas av övervikt, och i sÄ fall hur. FrÄgan Àr belyst frÄn tre hÄll; aspekterna fysiologi, psykologi och historia finns med. Jag har intervjuat Johan Sundberg, professor i Musikakustik samt lÀst en mÀngd böcker, artiklar, uppsatser och forskningsrapporter i Àmnet. Undersökningen visar att bland annat bukmuskulaturen, tyngdkraften i strupen samt syresÀttningen av blodet pÄverkas av övervikt. Det Àr ocksÄ tydligt att sÄng pÄverkar den inre mÀnniskan positivt, dvs.

Orsaker till Anorexia- och Bulimia Nervosa: hur ser sjukgymnaster och patienter pÄ orsaker till Anorexia- och Bulimia Nervosa?

Syftet med studien var att undersöka hur patienter och sjukgymnaster utifrÄn egna upplevelser och erfarenheter ser pÄ orsaker till att kvinnor drabbas av anorexia- och bulimia nervosa (AN och BN). Intervjuer gjordes och data analyserades med innehÄllsanalys. Analysen ledde fram till tvÄ huvudkategorier: Inre och yttre faktorer. Resultaten visade att orsakerna till att nÄgon drabbas av AN eller BN Àr komplexa, men det som framkom av informanterna var att den som drabbas mÄste ha en sÄrbarhet för att kunna utveckla nÄgon av dessa diagnoser. Otydliga familjeförhÄllanden och samhÀllets syn Àr enligt informanterna tvÄ av de största orsakerna till att nÄgon drabbas av AN eller BN.

La Durée : En studie om barns hÀr-och-nu-upplevelse i vardagen pÄ dagis

Syftet med denna uppsats har varit att undersöka hur barn upplever sin vardag pĂ„ dagis. Detta har jag försökt ta reda pĂ„ genom att vara med pĂ„ ett dagis under tvĂ„ veckors tid. DĂ€r har jag sedan observerat och samtalat med barnen i deras vardag. Det Ă€r frĂ€mst samtalen med barnen som ligger till grund för undersökningen. Jag har anvĂ€nt mig av kvalitativ metod och den fenomenografiska ansatsen som metodologiska verktyg, samt Alfred SchĂŒtz och Johan Asplunds begrepp och resonemang som hjĂ€lp för att begripliggöra materialet.

Gymnasieungdomars bedömningar av en person som förtalar genom sociala nÀtverk

Sociala bedömningar gör mÀnniskor dagligen. Det klassiska sÀttet att studera attribution har varit att dela upp beteendet i inre och yttre orsaker. InformationsmÀngden pÄverkar bedömningen och kan spegla stereotypiska uppfattningar. Normer finns överallt i samhÀllet och pÄverkar sociala bedömningar. Studiens syfte var att se hur gymnasieungdomar bedömer en mÀnniska som förtalar en annan mÀnniska.

<- FöregÄende sida 51 NÀsta sida ->