Sök:

Sökresultat:

1167 Uppsatser om Individuell inlärning - Sida 24 av 78

KBT i grupp för personer med social rÀdsla : UtvÀrdering av behandlingar pÄ en öppenvÄrdspsykiatrisk mottagning

Gruppbehandling för personer med social Ängest har under 5 Är bedrivits pÄ en öppenvÄrdspsykiatrisk mottagning. Sammanlagt har 10 grupper med totalt 50 deltagare behandlats. Gruppbehandlingen bygger pÄ Clarks & Wells KBT modell. Social Ängest och socialt undvikande minskade signifikant frÄn för- till eftermÀtning, vid uppföljningen sjönk vÀrdena ytterligare. Graden av depression minskade pÄ motsvarande sÀtt.

Den individuella utvecklingsplanen : - det formella uppdraget och lÀrares strÀvan att uppnÄ dess intention

Syftet med denna uppsats har varit att beskriva det formella uppdraget avseende den individuella utvecklingsplanen och utröna hur lÀrare menar att de arbetar i enlighet med detta. Valt fokus var grundskolans tidigare Är, frÄn skolÄr ett till sex. Undersökningen genomfördes i tre delar, dÀr litteraturgenomgÄng, dokumentstudie av statliga, kommunala och lokala styrdokument samt intervjustudie med sex lÀrare, ingick. LÀrare har ett likvÀrdigt statligt uppdrag men berörs av kommunala och lokala styrdokument som utformats pÄ olika vis och som fokuserar pÄ olika saker. Resultat visar att lÀrarnas förstÄelse för uppdraget skapas i processen för införandet.

Individuell Utvecklingsplan (IUP) med skriftliga omdo?men ur ett elevperspektiv ? i den senare delen av grundskolan

The purpose of this article was to examine how students learn to use the Individual Development Plan (IUP) with written assessments as a tool for learning. The study is conducted according to an ethnographic approach. A total of 20 students, aged 13-14 years, participated. The production of data took place through participating observations, field notes and conversations. A qualitative content analysis was used for data analysis.

Meningsfullhet i Gymnasieskolan : En kvalitativ undersökning om gymnasieelevers motivation

Syftet med denna undersökning Àr att fÄ en ökad förstÄelse för gymnasieelevers egenuppfattning om vad som gör ett skolÀmne meningsfullt i gymnasieskolan. Dettagenomförs via fokusgruppintervjuer utförda med andra- och tredjeÄrselever frÄn engymnasieskola i södra Sverige. Det insamlade materialet analyseras och kategoriserassedan utifrÄn de kognitiva motivationsteorierna om inre motivation, yttre motivationoch prestationsmotivation.Undersökningen visade i första hand att uppfattningen av meningsfullhet hosgymnasieelever Àr högst individuell, men vissa generella mönster kunde utlÀsas.Majoriteten av respondenterna hÀvdade att yttre faktorer sÄsom praktisk nytta ochanvÀndning var viktigast för en aktivitet skulle kÀnnas meningsfull, men vid nÀrmaregranskning av deras uttalanden tycktes det snarare som att inre faktorer sÄsom intresseoch att ha roligt hade störst pÄverkan i praktiken. Vidare framgick det tydligt attrespondenternas svar med enkelhet kunde kategoriserat enligt de motivationsteorierarbetet utgÄtt ifrÄn..

"Jag trodde han var mannen i mitt liv" : En litteraturbaserad studie om mÀns vÄld mot kvinnor

Ledaren har en avsevÀrd pÄverkan pÄ medarbetarens prestationsförmÄga ocharbetstillfredsstÀllelse. Stöd Àr en kommunikationsaspekt som frÀmjardelaktighet, tillfredstÀllelse och prestationsutveckling för individen, menbidrar ocksÄ till företagets lönsamhet. Första delstudien undersökersambandet mellan ledares kommunikationsförmÄga och medarbetarnasprestationsförmÄga. Data insamlad i interkulturellt, industriellt företag i sexlÀnder, tre vÀrldsdelar (N=2568). Resultatet visar ett signifikant sambandmellan ledarens kommunikationsförmÄga och medarbetares prestationsförmÄga.IfrÄgasÀtta predicerar medarbetarnas prestation i störstutstrÀckning i fem av sex lÀnder.

Det jag tÀnker stÀmmer inte överens med vad jag sÀger

Denna uppsats belyser de svÄrigheter som kan uppkomma hos personer med Multipel Skleros. Syftet var att beskriva hur MS-patienter pÄverkas av att leva med MS. Med hjÀlp av SBU:s sju steg har sju kvalitativa artiklar valts ut. Dessa har granskats och resultatet presenteras i tre huvudkategorier, sjukdomens pÄverkan, olika strategier att hantera MS och bemötande frÄn vÄrdpersonal. Resultatet visade att MS-patienter tappar sina förmÄgor som minnet, koncentrationen, drabbas av fatigue och försÀmrat rörelsetempo. Detta gör att vikten av sociala kontakter ökar för att bland annat klara av arbete.

Behov och omvÄrdnadsinterventioner för nÀrstÄende till person som plötsligt avlidit: En litteraturöversikt

Plötslig död Àr en individuell och omtumlande upplevelse för nÀrstÄende. Syftet med denna integrativa litteraturöversikt var att sammanstÀlla kunskap om behov och omvÄrdnadsinterventioner i det akuta krisskedet för nÀrstÄende till personer som plötsligt avlidit. 14 studier Äterfanns efter sökning i CINAHL samt PubMed. Vid analys identifierades fyra kategorier av behov samt fyra kategorier av interventioner som svarade mot varandra och redovisas som en syntes i resultatet: Information vid akut kris, den avlidnes kropp och Àgodelar, fysiskt och psykiskt rum för sorg samt emotionellt och existentiellt stöd. Att plötsligt befinna sig i en ny livssituation innebÀr inte alltid behov av sjuksköterskans stödjande interventioner.

Betydelsen av information om motion i samband med diabetes typ 2

Bakgrund Diabetes typ 2 har ökat till följd av livsstilsrelaterade hÀlsoproblem som övervikt. Tidig och omfattande information till patienter med diabetes typ 2 om betydelsen av motion Àr viktigt. Syftet: Att belysa informationens betydelse för en god följsamhet nÀr det gÀller motion vid diabetes typ 2. Metod: Kvalitativ design med innehÄllsanalys. Vignettemetoden anvÀndes vid intervjuerna.

Stavelsemetoden i en flersprÄkig förskolekontext

Stavelsemetoden utgÄr, som namnet anger, frÄn stavelser. Det Àr en metod som anvÀnds inom förskolan, grundskolans tidigare Är och specialundervisning. Genom att muntligt lÀra sig att dela upp ett ord i stavelser förvÀntas detta överföras till lÀsning och skrift. Motiveringen Àr att barnet har fÀrre komponenter att hÄlla i korttidsminnet Àn vad fallet Àr med lÀsning baserad pÄ fonem. Syftet med vÄr studie har varit att belysa pedagogers syn pÄ stavelsemetoden i mötet med barn som har annat modersmÄl Àn svenska.

Det osynliga lidandet : Kvinnors upplevelser av depression. En litteraturstudie.

Bakgrund: Kvinnors psykiska vÀlbefinnande har försÀmrats sedan 1980-talet. Sjukdomsrisken för kvinnor att nÄgon gÄng i livet drabbas av depression Àr 40 %.Syfte: Att belysa kvinnors upplevelser av depression i det dagliga livet. Metod: En litteraturstudie baserad pÄ 14 kvalitativa artiklar, publicerad mellan 2006-2011. Resultat: Kvinnor med diagnosen depression, upplevde ett stort osynligt lidande och nedsatt livskvalitet. Kvinnors syn pÄ orsaker till depression var tidigare negativa livserfarenheter.

Hantering och vÀrdering av företags kundfordringar : Hur kan de minska sina kundförluster?

Varje kreditaffÀr innebÀr en risk för företag. Denna rapport grundar sig pÄ hur företagen kan vÀrdera och hantera sina kundfordringar för att kundförluster skall minimeras. Kundfordringar kan vÀrderas pÄ tre olika sÀtt. Huvudregeln Àr att en individuell bedömning i första hand skall tillÀmpas. I undantagsfall kan en kollektiv bedömning av kundfordringarna vara bruklig.

SkÀrmfÄngad video som didaktiskt verktyg

Syftet Àr att fÄ insikt i om skÀrmfÄngad video kan vara ett komplement till undervisningen? Vad kan det erbjuda eleverna i form av anpassning av undervisningen till varje elevs förutsÀttningar och behov? Hur kan det utformas för att komplettera undervisningen? Detta arbete beskriver vad forskning och undersökning pÄ omrÄdet kommit fram till och vad regelverken i skolan sÀger. Jag har med hjÀlp av sex utvalda elever genomfört kvalitativa intervjuer för att bringa svar pÄ mina frÄgor. Sammanfattningsvis kom jag fram till att skÀrmfÄngad video Àr ett utmÀrkt komplement i datoriserade hantverksmÀssiga kurser som webbdesign, men det krÀvs att lÀrarrollen utvecklas. Eleven erbjuds en individuell studietakt och anpassning till dennes förutsÀttningar och behov. SkÀrmfÄngad video skall utformas efter elevernas krav pÄ god bild och ljudkvalité.

"Nu gör vi en lek! eller jag menar en övning..." : -en kvalitativ studie av dramapedagogers tankar om lek

Syftet med uppsatsen Àr att undersöka och beskriva hur nÄgra dramapedagoger förhÄller sig till aktiviteten och begreppet lek. FrÄgestÀllningen Àr:Hur anvÀnds begreppet lek av dramapedagoger?Vad betyder begreppet och aktiviteten lek för dramapedagogerna och hur definierar och anvÀnder de ordet lek?Uppsatsen Àr en kvalitativ studie dÀr sex dramapedagoger först blivit observerade och sedan intervjuade. Studien bygger pÄ tvÄ observationstekniker; sprÄklig observation och detaljobservation. Informanterna Àr sex utbildade dramapedagoger frÄn VÀstsverige, varav fyra Àr kvinnor och tvÄ mÀn.

Individuell övning med fokus pÄ elbas : Tre elbasisters syn pÄ sin egen övning och utveckling

Studiens syfte Àr att belysa nÄgra yrkesverksamma elbasisters syn pÄ egen utveckling och dess samband med övning. Som metod har halvstrukturerade intervjuer anvÀnts. Informanterna utgörs av tre yrkesverksamma elbasister som berÀttar om sin syn pÄ övning och utveckling samt vad de anser vara viktigt för att utvecklas som elbasist. Den teoretiska utgÄngspunkten för denna studie Àr ett hermeneutiskt perspektiv dÄ mÄlet Àr att göra en djupare analys och tolkning av de intervjuades livsvÀrld. Resultatet visar att informanterna tycker att viktiga byggstenar i utvecklingen Àr att spela tillsammans med andra och lyssna pÄ musik.

Faktorer som förklarar innovativt beteende hos medarbetare

I en förÀnderlig vÀrld Àr det viktigt att snabbt möta skiftande krav ochatt medarbetare Àr initiativrika, menar bÄde företagare och forskare.Medarbetare som gör mer Àn plikten krÀver och tar egna initiativ,uppvisar Innovative Work Behaviour (IWB). Syftet med studien varatt undersöka om organisationsfaktorerna autonomi, öppet klimat ochrolltvetydighet kan förklara variationer i IWB, med hÀnsyn taget tillen individuell faktor. Samtliga variabler mÀttes genom ettfrÄgeformulÀr online i ett stickprov om 119 personer.KorrelationsberÀkningar visar att samtliga organisationsfaktorer harsignifikanta samband med IWB. En regressionsanalys visar att det Àrindividfaktorn som har störst prediktionskraft, följt av öppet klimat,autonomi och bakgrundsvariabeln personalansvar. Studien visar attbÄde personlighet och villkor i arbetet har betydelse för IWB..

<- FöregÄende sida 24 NÀsta sida ->