Sök:

Sökresultat:

1289 Uppsatser om Förmedla demokrati - Sida 56 av 86

Islamofobi och lÀrare, demokrati och konflikt Islamofobi ur ett lÀrarperspektiv

Studien har en kvalitativ ansats och dess syfte Àr att studera studenters upplevda sexuella handlingsutrymme vid VÀxjö universitets Campus, med utgÄngspunkt i ett socialkonstruktionistiskt perspektiv. Kvalitativa intervjuer med sju studenter vid VÀxjö universitet, som Àr boende pÄ universitets CampusomrÄde ligger till grund för en förstÄelse av det sexuella handlingsutrymmet. VÄra forskningsfrÄgor kretsar kring huruvida det finns ett sexuellt handlingsutrymme specifikt för Campus och vilka möjligheter respektive hinder som inryms. Med hjÀlp av socialkonstruktionistiskt orienterade teorier vill vi försöka nÄ en förstÄelse. Begrepp som normer, makt, maktstrukturer, heteronormativitet, genusordningen, det romantiska kÀrlekskomplexet, handlingsteori, den plastiska sexualiteten och demokratiseringen av privatlivet behandlas i uppsatsen.

UnderifrÄnperspektiv - en analys av utvÀrderingen av demokrati och delaktighetsmÄlet i storstadssatsningen i Malmö

The Swedish metropolitan politics have had the bottom-up perspective as a major principle to evolve the democratic participation in segregated areas. My objective was to investigate if a bottom-up perspective has been used as a method of evaluation in a sample of 10 evaluation reports made about democratic participation in Malmö.The key questions were; In the evaluations:- How was the bottom-up perspective and related concepts defined?- What criterias and theories were used?- What values surfaced?- What methods were used?- Has a critical approach been used?The method used is analysis using the theories of Critical Social Method by Alvesson & Deetz, Values in evaluation by House & Howe and Choices of perspective by Eliasson.None of the analysed evaluations have used participatorial methods. As participation is defined mainly statistically, the criterias are usually quantitative measurements, though the evaluators agree that democracy is a matter of quality. There is a common lack of theoretical basis of analysis and methodology description.

Samtida ideella sjÀlvidentifikationer : En förstÄelse av vittnesstöds och stödpersoners upplevelser och identifikationsprocesser under 2000- talets Sverige

Inom Brottsofferjouren finns ideellt verksamma vittnesstöd och stödpersoner sedan nÄgra decennier tillbaka. FörÀndringar inom bÄde samhÀllet och kring ett av uppdragen vÀcker reaktioner hos uppdragstagarna. Funderingar kring deras insats och omgivning vÀcks ocksÄ i samband med dessa förÀndringar. NÄgra av uppdragstagarna kÀnner sig ambivalenta angÄende regeringens pÄbud om att den ideella vittnesstödsverksamheten bör finnas vid alla tings- och hovrÀtter i landet. Det för in frÄgan pÄ om de borde fÄ betalt för sin insats och varför de egentligen arbetar ideellt.

Olja: TillgÄng eller förbannelse för Kazakstan?

Jag skall i denna uppsats undersöka hur oljeboomen i Kazakstan, vilken inleddes under slutetav 90-talet, har pĂ„verkat landet ekonomiskt, politiskt och socialt. Jag har min utgĂ„ngspunkt ilitteraturen kring begreppet resource curse, som behandlar de problem som lĂ€nder med storanaturtillgĂ„ngar ofta dras med. Fokus ligger pĂ„ teorin kring hollĂ€ndska sjukan, vilken pekarmot att övrig exportindustri tenderar slĂ„s ut nĂ€r det sker en kraftig expansion inomoljeindustri. Övriga teorier jag anvĂ€nder mig av predicerar Ă€ven b.la. negligering av demokratioch utbildning, samt ökad korruption.

Ekologisk lydnad: Ett kritiskt begreppsligg?rande av ?civil olydnad? i antropocen

V?stv?rlden s?rskiljer m?nniskan fr?n naturen och betraktar den f?rra som ?verl?gsen den senare. Enligt antropocentrismens kritiker ?r m?nniskans uppfattning om ?verl?gsenhet en av orsakerna till klimatf?r?ndringarna. F?r att kunna bek?mpa klimatf?r?ndringarna beh?ver m?nniskan ?verg? fr?n ett antropocentriskt till ett ekologiskt perspektiv p? kunskap och verkligheten; d.v.s.

Ett motvilligt Àktenskap? En studie om relationen mellan PR-konsulter och journalister.

SammanfattningDetta Àr en Magisteruppsats i medie- och kommunikationsvetenskap som ska undersökarelationen mellan PR-konsulter och journalister med hjÀlp av den kvalitativa metodensamtalsintervjuer. Mina frÄgestÀllningar lyder som följer: Vilka Àr deras vanligastearbetsuppgifter? Hur ser respondenterna pÄ relationerna mellan PR-konsulterna ochjournalisterna? Bör relationen förbÀttras och skulle det i sÄ fall vara till fördel för samhÀllet? Om det skulle behövas, gÄr det att se vilka möjligheter som finns för att kunna fÄ en bÀttre relation professionerna emellan?Syftet Àr att undersöka relationen mellan PR-konsulter och journalister samt att diskuterahur relationen kan beskrivas ur ett samhÀllsperspektiv. Kan man se att samspelet Àr nÄgot som pÄverkar yrkesrollernas innehÄll? Avsikten Àr ocksÄ att se om relationen harförÀndrats över tid.Tidigare forskning har visat pÄ bÄde fördelar och nackdelar med Public Relation dÀr fördelarna kan vara att de har en positiv pÄverkan pÄ demokratin och dÀr nackdelarna kan vara att de Àr manipulativa och företrÀder organisationer och företag som har starkast resurser.

Vad Àr kunskap? : en kvalitativ studie av synen pÄ kunskap i skola och utbildning i nÄgra texter av John Dewey och i tidskriften Skola och SamhÀlle 1946 -1962

Denna studie med titeln "Vad Àr kunskap? - en kvalitativ studie av synen pÄ kunskap i skola och utbildning hos John Dewey och i tidskriften Skola och SamhÀlle 1946 -1962" Àr en studie dÀr undersökningens fokus var att beskriva synen pÄ kunskap i skola och utbildning med textanalys som metod, dÀr tryckta kÀllor ligger till grund för resultatet. Syftet med studien var att undersöka vilken syn pÄ kunskap i skola och utbildning som kommer till uttryck i skrifter författade av John Dewey samt i artiklar frÄn tidskriften Skola och SamhÀlle mellan Ären 1946 ? 1962. I analysarbetet anvÀnde jag mig av teorier om kunskap och egna frÄgestÀllningar om kunskapssyn.

McPeace? Ett storföretags roll i frÄga om mellan- och inomstatlig fred.

The Golden Arches Theory of Conflict Prevention stipulerade att lÀnder med McDonald's inte bekrigar varandra. Uppsatsen undersöker varför denna hypotes falsifierades efter att ha varit giltig i 32 Är. Med i första hand kvantitativa metoder identifieras ett antal utslagsgivande faktorer för att ett land ska fÄ McDonald?s. Det konstateras att demokrati förr var en mycket viktig faktor men idag helt upphört att var det, medan nÀrheten till USA idag Àr viktigare Àn nÄgonsin förr.

FrÄn otryggt till tryggt - analys och förslag till förbÀttring av LevgrensvÀgen i centrala Göteborg

Eftersom frÄgan om trygghet Àr en mycket viktig frÄga som kopplas till demokrati och jÀmstÀlldhet ? om allas rÀtt att fÄ anvÀnda staden sÄ som de önskar, utan att stanna inomhus pÄ grund av rÀdsla ? sÄ har i detta arbete undersökts vilka faktorer i den fysiska miljön som pÄverkar upplevelsen av trygghet. Arbetets fallstudie bestÄr av ett strÄk i centrala Göteborg som har analyserats ur trygghetsaspekten. Genom intervjuer, platsbesök och en undersökning av litteraturoch myndigheters bild av trygghet, har en platsanalys gjorts och ett antal gestaltningsprinciper för utformning av tryggare stadsrum, tagits fram. Dessa har sedan applicerats pÄ fallstudie-strÄket för att visa hur kÀnslan av trygghet skulle kunna höjas dÀr. Efter detta arbetes genomförande har det kunnat konstateras att den fysiska miljön har ett pÄverkan pÄ den upplevda tryggheten, samt att fysisk planering erbjuder ett antal verktyg för att öka trygghetsupplevelsen. Dock ligger en stor del av den upplevda tryggheten hos den enskilda individen och dess personliga bakgrund och erfarenheter..

Var kommer barnen in? En studie om barns erfarande och gestaltande av inflytande i förskolan.

SamhÀllsutvecklingen har lett till att barns position i vÀstvÀrlden har förstÀrkts. Den har ocksÄ inneburit att majoriteten av svenska barn idag vistas i förskola och barns fostran Àr dÀrmed inte lÀngre enbart förÀldrarnas angelÀgenhet utan har ocksÄ kommit att bli en samhÀllsfrÄga. Barns fostran till demokratiska medborgare framhÄlls i förskolans lÀroplan, Lpfö 98. I den beskrivs att förutsÀttningarna för denna fostran grundlÀggs just i förskolan genom att barn fÄr inflytande sÄ att de bÄde kan pÄverka sin egen situation och verksamhetens innehÄll. Komplexiteten i de bÄda begreppen demokrati och inflytande och faktorer som barnsyn, generella förestÀllningar om barns behov och intressen liksom barn och vuxnas olika positioner i förskolan har tidigare visat sig begrÀnsa barns möjligheter till inflytande.

Har eleverna nÄgon pÄverkan i skolan dÄ mobbning ska lösas? : - en kvalitativ studie i skolÄr sex

Syftet med studien var att ta reda pÄ om eleverna har nÄgra Äsikter om mobbning och nÄgot inflytande dÄ mobbning ska lösas i skolan. Vi har Àven undersökt elevernas demokratiska möjligheter samt om pojkar och flickor mobbar pÄ olika sÀtt. Vi har gjort en kvalitativ undersökning med barn i skolÄr sex i form av intervjuer. För att kunna analyserna vÄra intervjusvar ansÄg vi att det var viktigt att ta reda pÄ hur barn definierar mobbning. Undersökningens urval har varit generell och den har inte inriktat sig till en specifik grupp elever, sÄ som mobbare eller de som har utsatts för mobbning.

Kvinnors politiska deltagande i irakiska Kurdistan : en kvantitativ studie

Syftet med denna studie Àr att undersöka kvinnors politiska deltagande i irakiska Kurdistan. utifrÄn syftet undersökt sex frÄgestÀllningar: Hur stor andel av kvinnorna i irakiska Kurdistan röstade i förra valet, Àr medlemmar i ett politiskt parti, arbetar i ett politiskt parti, har kontaktat en politiker eller deltagit i en manifestation, vad kvinnor sjÀlva anser vara vilka faktorer som hindrar deras politiska deltagande samt om det finns ett samband mellan utbildning och kvinnors politiska deltagande. En enkÀtundersökning genomfördes i irakiska Kurdistan. Arbil, Dohuk och slemaniya, sammanlagt mottogs 200 enkÀter. Resultaten visar att det politiska deltagande Àr högt bland de undersökta kvinnorna i alla deltagandeformerna.

"Är alla i kommunhuset politiker?" En studie om medborgare och samhĂ€llsinformation.

Titel: Är alla i kommunhuset politiker? En studie kring medborgare och samhĂ€llsinformation.Författare: Lovisa Fasth och Kajsa SĂ€verströmUppdragsgivare: Partille kommunKurs: Examensarbete i Medie- och kommunikationsvetenskap, Institutionen för journalistik, medier och kommunikation (JMG), Göteborgs universitetTermin: VĂ„rterminen 2012Handledare: Jan StridSidantal: 38Antal ord: 11632Syfte: Att undersöka hur kvinnor med barn i Partille kommun förhĂ„ller sig till lokal samhĂ€llsinformationMetod: Kvalitativ studie med respondentintervjuerMaterial: Analysen baseras pĂ„ Ă„tta stycken kvinnor med barn boende i Partille kommunHuvudresultat: Studien har visat att mĂ„lgruppens behov Ă€r centralt för deras kontakt med kommunens webbplats. Behovet av viss information gör att de söker sig dit och kĂ€nner dĂ€refter att behovet blir tillfredstĂ€llt. Vidare visar studien pĂ„ att mĂ„lgruppen har stor tilltro till Partille tidning och att den Ă€r deras huvudkĂ€lla för lokal samhĂ€llsinformation. Det finns tendenser som visar pĂ„ en osĂ€kerhet inför vad för sorts information kommunens webbplats kan erbjuda.

Spelar representativ demokrati nÄgon roll? : En fallstudie av nÀtverket Leader Linné

It has become popular for political scientists to discuss the transformation from government to governance and the networks? greater influence on public policymaking. However, this debate lacks methodological, empirical and theoretical research about the relationship between governance networks and representative democracy. The main objective of this essay is to understand the relationship between governance networks and representative democracy through a case study of the governance network Leader Linné. The theoretical framework includes four analysis models about the relationship between governance networks and representative democracy that are analysed by five factors connected to representative democracy.

Barns inflytande i förskolan : En studie om vilka möjligheter och begrÀnsningar som finns för barns inflytande i förskolan

Examensarbetet handlar om hur barns inflytande ser ut i förskolan. I arbetet redovisas det hur förskollÀrare stödjer barns inflytande och vilka faktorer som begrÀnsar inflytandet. I undersökningen intervjuas förskollÀrare om hur de arbetar och vilka metoder som anvÀnds för att stödja barns inflytande i förskolan. För att se vilka faktorer som begrÀnsar barns inflytande anvÀnds observationer, en metod som ger en inblick i hur förskollÀrarna agerar i verksamheten.  Resultatet visar att det finns olika metoder som förskollÀraren anvÀnder sig av för att fÄ in barns inflytande i förskolan bland annat den pedagogiska dokumentationen. Vidare fÄr barnen inflytande genom att exempelvis göra aktiva val och vara med i förskolans planering. Resultatet visar Àven att förskollÀraren har en ambition att frÀmja barns inflytande men det finns olika faktorer som begrÀnsar förskollÀrarens ambition.

<- FöregÄende sida 56 NÀsta sida ->