Sökresultat:
845 Uppsatser om Engelska sprćket - Sida 54 av 57
HÄllbarhet, Delaktighet och JÀmstÀlldhet som vÀrdegrundsarbete i en Svensk Kommun : En kvalitativ intervjustudie
Bakgrund: Sexualitet Àr viktigt för alla individer dÄ det ingÄr i mÀnniskans fysiska och mentala behov. För Àldre personer oavsett sexuell lÀggning (hetero? bi? homosexuell) Àr sexualitet viktigt för upplevelsen av ett hÀlsosamt liv. Forskning visar att mÄnga Àldre saknar just kÀrlek och en fysisk nÀra kontakt. Patienters sexuella uttryck i form av verbala och sexuella handlingar kan skapa oro hos personalen dÄ de saknar kunskap inom detta omrÄde.
TeaterförestÀllning i skolan : En kvalitativ studie om hur teaterlÀrare arbetar pÄ gymnasieskolans estetiska program med att skapa teaterförestÀllningar
Jag har i denna studie intervjuat sex olika lÀrare pÄ tre olika skolor i StockholmsomrÄdet. Studien handlar om hur teaterlÀrare skapar en teaterförestÀllning. Mina frÄgestÀllningar Àr: Hur skapar teater lÀrare teaterförestÀllning i skolan? Vilka metoder anvÀnder sig teaterlÀrare av i sin undervisning? Vad har lÀrare för synpunkter pÄ fördelar utifrÄn metoder som den anvÀnder vid skapande av en teaterförestÀllning? IngÄr det andra Àmnen vid skapande av en teaterförestÀllning i skolan? Vad anser lÀrare att elever lÀr sig med teater i skolan? Min avsikt Àr inte att pÄvisa vilken metod eller sÀtt som passar bÀttre Àn nÄgon annan, utan att lyfta fram flera tankar om hur man kan arbeta med teaterförestÀllning i undervisningen. Jag har arbetat med en kvalitativ metod och varje intervju tog en timme att genomföra.
TeaterförestÀllning i skolan. : En kvalitativ studie om hur teaterlÀrare arbetar pÄ gymnasieskolans estetiska program med att skapa teaterförestÀllningar.
SammanfattningJag har i denna studie intervjuat sex olika lÀrare pÄ tre olika skolor i StockholmsomrÄdet. Studien handlar om hur teaterlÀrare skapar en teaterförestÀllning. Mina frÄgestÀllningar Àr: Hur skapar teater lÀrare teaterförestÀllning i skolan? Vilka metoder anvÀnder sig teaterlÀrare av i sin undervisning? Vad har lÀrare för synpunkter pÄ fördelar utifrÄn metoder som den anvÀnder vid skapande av en teaterförestÀllning? IngÄr det andra Àmnen vid skapande av en teaterförestÀllning i skolan? Vad anser lÀrare att elever lÀr sig med teater i skolan? Min avsikt Àr inte att pÄvisa vilken metod eller sÀtt som passar bÀttre Àn nÄgon annan, utan att lyfta fram flera tankar om hur man kan arbeta med teaterförestÀllning i undervisningen. Jag har arbetat med en kvalitativ metod och varje intervju tog en timme att genomföra.
Franska Àr vÀl ingen konst!? : om unga kvinnors identitetsarbete och sjÀlvpresentation och om hur skapandekraften kan anvÀndas i bildÀmnet
Franska Àr ett av de sprÄk som elever idag kan vÀlja att lÀsa utöver svenska och engelska i dagens svenska skola. I kursplanen för moderna sprÄk talar man om sprÄkets relevans för oss mÀnniskor idag och det viktiga i att vi breddar vÄra sprÄkkunskaper till gagn för oss sjÀlva och samhÀllet. Den rÄdande situationen Àr dock bekymmersam; statistik visar att ca 25 % av elever som pÄbörjat studier i franska, hoppar av innan avslutad utbildning. Det ligger i luften att en förÀndring mÄste ske, vilket inte minst den aktuella debatten 2006 visar pÄ.Jag har velat ta reda pÄ varför franska idag Àr ett Àmne mer eller mindre i kris, trots att man pÄ högre beslutsnivÄ föresprÄkar dess betydelse. Vidare har jag utifrÄn ett Àmnesövergripande synsÀtt undersökt hur konst som didaktiskt verktyg skulle kunna bidra till ett upplevelse- och erfarenhetsbaserat lÀrande, dÀr elever och lÀrare inspireras och motiveras i mötet med det franska sprÄket.
Impulsivt utagerande barn i förskolan : En studie om pedagogers upplevelser och erfarenheter av arbete med barn som upplevs uppvisa impulsivt utagerande beteende
Titeln pÄ detta sjÀlvstÀndiga arbete Àr Impulsivt utagerande barn i förskolan. Det Àr en studie om pedagogers upplevelser och erfarenheter av arbete med barn som upplevs uppvisa impulsivt utagerande beteende. Den engelska titeln pÄ arbetet Àr Impulsive aggressive behavior in pre-schoolers, a study of teacherŽs interpretations and experiences of work with pre-schoolers who exhibit such behavior. Syftet Àr att undersöka hur pedagoger i sin yrkesprofession som förskollÀrare och specialpedagoger tolkar och uppfattar arbetet med dessa barn. FrÄgestÀllningarna för arbetet handlar om upplevda uppfattningar om orsaker till att beteendet kan uppstÄ och de arbetssÀtt som anvÀnds inom förskolan för att stödja och hjÀlpa de barn som upplevs uppvisa impulsivt utagerande beteende. Arbetets teoretiska ram Àr Bronfenbrenners (1979) utvecklingsekologiska modell och Von Wrights (2002) punktuella och relationella perspektiv. Undersökningen bygger pÄ kvalitativa intervjuer med sex förskollÀrare som Àr verksamma pÄ tre olika förskolor och tvÄ specialpedagoger i en kommun. Resultatet av undersökningen visar att barn kan upplevas uppvisa impulsivt utagerande beteende pÄ grund av orsaker i miljön eller till följd av nÄgon form av oförmÄga hos barnet.
Förebyggande av skavsÄr- FriktionsmÀtning som verktyg för förebyggande av skavsÄr
Studien syftar till att bidra med information till att kunna konstruera material för mer komfortabla löpartights som inte orsakar skavsÄr vid löptrÀning. Diskussion om problem med chafing (som Àr det engelska ordet för skavsÄr frÄn klÀder) och hur det bÀst förebyggs pÄ löparsidor pÄ internet bekrÀftar att det Àr ett problem som löpare lider av. NÀr textil gnids mot hud motverkas rörelsen av friktion vilket leder till mekanisk nötning, Àr friktionen tillrÀckligt stor och upprepad kan det leda till chafing. Fukt ansÄgs vara en huvudorsak till ökad friktion och vanliga rekommendationer för att förebygga chafing var att bÀra trÀningsklÀder av material med god fukttransport samt insmörjning med vaselin av kÀnsliga omrÄden innan löpturen. Av litteraturstudier bekrÀftades att fuktig textil eller hud ökar friktionen dramatiskt.
OmvÄrdnadsproblem hos barn med autismspektrumstörningar : att vÄrda de sÀllsamma barnen
Bakgrund: En autismspektrumstörning [ASS] karakteriseras av allvarliga och genomgÄende avvikelser i utvecklingen gÀllande kommunikationsförmÄgor och sociala interaktionsförmÄgor samt stereotypa beteenden, intressen och aktiviteter. Spektrumet Àr brett med ett flertal diagnoser men kan Àven delas in i lÄg- och högfungerande ASS. Det Àr vanligt att individer med en ASS Àven har andra fysiologiska och psykiatriska sjukdomar och störningar och dÀrmed besöker vÄrden ofta. Ett sÀtt att strukturera vÄrden och underlÀtta för personcentrering Àr med hjÀlp av dokumentationsmodellen VIPS. En personcentrerad omvÄrdnad innebÀr att respektera vÄrdtagaren som en unik person och bemöta dennes unika behov tillsammans med de nÀrstÄende och övrig vÄrdpersonal.Syfte: Att utifrÄn VIPS-modellen beskriva sÀrskilda omvÄrdnadsproblem hos barn med ASS.Metod: Studien presenterades i form av en allmÀn litteraturstudie.
Hur vanliga Àr Mycoplasma genitalium-infektioner bland unga kvinnor och hur kan dessa infektioner behandlas?
Mycoplasma genitalium (M. genitalium) Àr en liten bakterie utan cellvÀgg som kan smitta sexuellt och efter en veckas inkubationstid orsaka genitala infektioner. Bakterien Àr svÄrodlad, men med PCR-teknik kan DNA-sekvens, specifik för M. genitalium, detekteras i prover frÄn uretra/vagina. M.
Mots?ttningarnas Paradis - H?gstadieschemat som ett uttryck f?r schemal?ggare som n?rbyr?krater och deras komplexa praktik
Syfte:
Denna studie ?syftar att bidra med kunskap kring schemat och f?rst?else kring varf?r det konstrueras som det g?rs. Studien unders?ker hur h?gstadieelevers scheman ser ut idag; vilka likheter och skillnader det kan finnas, s?v?l som varf?r det konstrueras som de g?rs enligt de som l?gger schemat. Detta genom att unders?ka hur schemal?ggare beskriver sitt handlingsutrymme och vilka faktorer de upplever p?verkar deras beslut i schemal?ggningsprocessen.
Teori:
Studien ramas dels in av ett neurovetenskapligt perspektiv p? elevers l?rande och f?ruts?ttningar f?r l?rande, d?r hj?rnans utveckling och (?ver-)belastning ?r central.
Alternativa möjligheter att bedöma ryttarens sits
Den lodrÀta sitsen Àr inom den engelska ridkonsten grundpositionen till hÀst och denna har utvecklats genom Ärhundraden. För att prestera inom ridsport krÀver det att ryttaren lÀrt sig kommunicera med hÀsten. StrÀvan att nÄ en högre nivÄ i dressyr innebÀr krav pÄ en god kroppskontroll, balans och rytm för att kunna anvÀnda hjÀlperna pÄ ett optimalt sÀtt. Tidigare studier har visat att trÀning av hÄllning och kroppskontroll skapar grunden för utveckling av balans och rytmiska fÀrdigheter.
I ridningen rÀcker det inte med att bara ha kÀnnedom om vad den rÀtta sitsen Àr, vilket i dressyren ses som den lodrÀta sitsen. Alla ryttare har olika kroppar och kommer dÀrför att ha smÄ variationer i sitsen för att sitta pÄ det mest gynnsamma sÀttet för just dem.
Det primÀra syftet var att undersöka om en person med fördjupad kunskap inom posturologi (lÀran om kroppshÄllning) med ögat kunde se mÀtbara sitsavvikelser.
SjukvÄrdspersonals erfarenheter och upplevelser av att möta nÀrstÄende vid plötstlig och ovÀntad död inom akutsjukvÄrd
SAMMANFATTNINGBakgrund:Det behövs sÀrskilt mycket stöd Ät nÀrstÄende nÀr döden kommer ovÀntat. MÀnniskor som upplever plötslig död av en nÀrstÄende riskerar mer uttalad och förlÀngd sorg. Plötslig död intrÀffar utan förvarning eller period av kÀnd sjukdom. Till denna kategori hör akut sjukdom, olycksfall, sjÀlvmord och mord. Den traumatiska krisens förlopp kan beskrivas i fyra naturliga faser; chockfasen, reaktionsfasen, bearbetningsfasen och nyorienteringsfasen.
Potter eller Krukmakare? Konsten att översÀtta fantasy ? ur ett skoposperspektiv
Hur anpassar man en text till en helt ny mĂ„lgrupp? GĂ„r det att överföra allt till ettnytt sprĂ„k och en ny kultur? Och hur gör man nĂ€r boken delvis utspelar sig i en fantasivĂ€rld? ĂversĂ€ttning handlar till stor del om val och tolkningar, och syftet medden hĂ€r uppsatsen Ă€r att ta reda pĂ„ varför översĂ€ttningen av Harry Potter and theHalf-Blood Prince ibland kĂ€nns ?platt? och mindre nyansrik Ă€n originalet. I det utvalda textavsnittet om 12 sidor finns fyra ?problemomrĂ„den?, dvs. olika typer avsvĂ„righeter som översĂ€ttaren möter i sitt arbete.
VÄrd av migranter med fokus pÄ papperslösa i Europa : vÄrdpersonalens och patienternas erfarenheter
BakgrundI dagslÀget finns cirka 42 miljoner migranter utspridda i vÀrlden. MÄnga av dessa stÀlls inför stora svÄrigheter bland annat pÄ grund av att de saknar tillgÄng till hÀlso- och sjukvÄrd samt socialt stöd. Papperslösa migranter Àr en sÀrskilt utsatt grupp, dÀr psykisk ohÀlsa Àr vanligt förekommande. Enligt FN:s deklaration om mÀnskliga rÀttigheter har alla mÀnniskor rÀtt till vÄrd, men inom Europa skiljer sig lagstiftningen om papperslösas rÀtt till vÄrd stort mellan de olika lÀnderna. För att förbÀttra hÀlsan inom gruppen av migranter behövs information om hÀlsolÀget, vilket Àr problematiskt ur dokumentation och begreppssynpunkt.
Automatisk kvalitetskontroll av terminologi i översÀttningar
Kvalitet hos översÀttningar Àr beroende av korrekt anvÀndning av specialiserade termer, som kan göra översÀttningen lÀttare att förstÄ och samtidigt minska tidsÄtgÄng och kostnader för översÀttningen (Lommel, 2007). Att terminologi anvÀnds konsekvent Àr viktigt, och nÄgot som bör granskas vid en kvalitetskontroll av exempelvis översatt dokumentation (Esselink, 2000). Det finns idag funktioner för automatisk kontroll av terminologi i flera kommersiella program. Denna studie syftar till att utvÀrdera sÄdana funktioner, dÄ ingen tidigare större studie av detta har pÄtrÀffats.För att fÄ en inblick i hur kvalitetskontroll sker i praktiken genomfördes först tvÄ kvalitativa intervjuer med personer involverade i detta pÄ en översÀttningsbyrÄ. Resultaten jÀmfördes med aktuella teorier inom omrÄdet och visade pÄ stor överensstÀmmelse med vad exempelvis Bass (2006) föresprÄkar.UtvÀrderingarna inleddes med en granskning av tÀckningsgrad hos en verklig termdatabas jÀmfört med subjektivt markerade termer i en testkorpus baserad pÄ ett autentiskt översÀttningsminne.
Teosofi och New Age : Teosofiska Samfundets doktriner som inspiration till New Age-rörelsen
Den esoteriska teosofin har fÄtt betydelse för det moderna sekulariserade samhÀllet framför allt genom New Age-rörelsen under 1900-talets senare del och den gav redan under seklets första Ärtionden upphov till nya andliga rörelser i Europa och USA. Man har ofta glömt dess förankring i det sena 1800-talet. Teosofin, kunskapen eller visheten om Gud, har visserligen en betydligt Àldre historia men den rörelse som skapades i Amerika pÄ 1870-talet av Helena Blavatsky och hennes sympatisörer kom att överleva och kom att mer Àn hundra Är senare vara aktuell i den moderna andliga rörelse vi kallar New Age. Det Teosofiska Samfundet, bildat i USA 1875, gav Àven upphov till flera vitala sidogrenar som till exempel Antroposofiska SÀllskapet, Temple of the People, the Arcane School, the ? I AM? Religious Activity, the Church Universal and Triumphant och Liberala Katolska kyrkan vilka idag fortfarande bedriver aktiv verksamhet.De böcker och tidskrifter som 1800-talets esoteriska teosofer gav ut var ingen lÀttfattlig eller enkel litteratur och lÀstes företrÀdesvis av mÀnniskor med den tidens bildning.