Patients with mental illness experience dissatisfaction with their care due to lack of understanding and ignorance from the nurses. The nurses? approach might influence these patients' experience of their care. The purpose of the literature review was to describe nurses' approach in care of patients with mental illness. The literature review is based on an inductive approach and the result is based on 14 scientific papers, of which eight used a qualitative design and sex used a quantitative design.

Syftet med studien Àr att bidra med kunskap om hur barnkonventionen och vÀrdegrunden konstrueras i förskollÀrares berÀttelser om förskolans verksamhet. Empiriinsamling har skett genom tre stycken fokusgruppsamtal med sex deltagande pedagoger, samtalen Àr ljudinspelade och dÀrefter transkriberade. Studiens metodologiska ansats och analysverktyg bottnar i socialkonstruktionism och diskurspykologi. Analysens fokus ligger pÄ att studera förskollÀrarnas retorik samt de tolkningsrepertoarer och diskurser som framkommer dÀr.I resultatet av studien framkom flera olika tolkingsrepertoarer och diskurserna Framtid, MÄngkultur och förhÄllningsÀtt. Resultatet presenterar en strÀvan hos pedagogerna att implementera och arbeta medvetet med barnkonventionen och vÀrdegrunden i förskolansverksamhet. .

Homework is and has always been a part of school work. It may take a lot of time from the pupils? leisure. Despite this, you cannot find anything written about homework in the curriculum. How can this be? Is homework necessary and what is its function?The purpose of this study is to find out how a few teachers in primary school reason about homework.  What are their attitudes towards homework and what functions do they see?To get an answer to this I studied literature and research reports, and did four qualitative interviews with teachers who teach grades 1-6.The results show that all the teachers give homework to their pupils, but their opinions about homework differ.

Övervikt ökar i vĂ€rlden och skapar pĂ„frestningar för mĂ€nniskan som har en övervikt och för samhĂ€llet dĂ„ hĂ€lsoriskerna Ă€r stora. SamhĂ€llet trycker pĂ„ att hĂ€lsa innebĂ€r att vara smal, vilket skapar ett utanförskap för dem som inte lever upp till idealet och pĂ„tvingar mĂ€nniskor som har en övervikt att förĂ€ndra sig. Syftet Ă€r att beskriva vilka hinder för upplevd hĂ€lsa vuxna mĂ€nniskor med övervikt upplever i det vardagliga livet. Litteraturstudien resulterade i tvĂ„ huvudkategorier med tvĂ„ subkategorier vardera; den första huvudkategorin Att inte kĂ€nna samhörighet med subkategorierna Stor i en liten vĂ€rld- ett fysiskt utanförskap och Utanförskap i sociala sammanhang beskriver hur mĂ€nniskor med en övervikt hamnar i ett utanförskap relaterat till sin övervikt. Den andra huvudkategorin Att inte leva upp till samhĂ€llets kroppsideal med subkategorierna Jag Ă€r inte fet, jag Ă€r tjock- att leva med sin kropp och SamhĂ€llets Ă„tgĂ€rder mot övervikt beskriver hur samhĂ€llet pĂ„verkar mĂ€nniskan som har en övervikt.

The purpose of this study was to examine domestic adoptions in Sweden, and also compare the Swedish adoption system to the Canadian adoption system. I wanted to find out why there are so few domestic adoptions in Sweden, and how it has changed over the years. I also wanted to know why there is such a large difference between Sweden and Canada regarding adoptions.I interviewed five social workers to find out what attitudes the social services have regarding adoptions. My other questions were how the childs best interest is considered when a parent wants to place a child in an adoptivefamily, and which parents decide to place their child instead of keeping it.I found that the social services are reluctant to place children in adoptivefamilies because their main goal is to keep biological families intact. In Canada the social services goal is to provide the child with a safe and stable home.There is no longer any stigma surrounding single mothers and well developed welfaresystems enable most to keep their children.

Forskningsarbetets fokus ligger pĂ„ begreppen en skola för alla och elever med sĂ€rskilda behov. Syftet Ă€r att dekonstruera begreppen en skola för alla och elever med sĂ€rskilda behov med hjĂ€lp av diskursanalys och fokusgrupper. Begreppen vĂ€nds mot varandra för att finna de binĂ€ra motsatserna i den svenska skolan. Även nationell och lokal diskurs diskuteras. I den empiriska studien anvĂ€nds en kvalitativ metod bestĂ„ende av fokusgrupper omfattande nio lĂ€rare frĂ„n en svensk högstadieskola.

Tyngdpunkten ligger pÄ att klargöra Henzes syn pÄ musikalisk interpretation ur sitt perspektiv som tonsÀttare och hans syn pÄ konstnÀrlig frihet för de musiker som framför hans verk. Relationen mellan tonsÀttare och interpret i processen av tillblivelsen av ett verk studeras ocksÄ i anknytning till Henzes egna resonemang kring interpretation och kompositionsprocessen. Uppsatsens huvudfrÄgor och delmoment kommer fortlöpande att belysas och stÀllas i relation till konkreta exempel i diskuterade form. Undersökningen Àr frÀmst baserad pÄ litteraturstudier. Litteraturen behandlar i huvudsak Àmnena musikestetik och musikalisk interpretation, samt gitarren som instrument och dess repertoar frÄn senare hÀlften av 1900-talet och framÄt.

Syftet med uppsatsen Àr att utifrÄn kvalitativ data synliggöra perspektiv pÄ genus och könsstereotyper, i kombination med organisation. Empirin utgÄr frÄn fyra informanters perspektiv pÄ dessa frÄgor, med utgÄngspunkt frÄn deras egen arbetssituation. Grunden i intervjuerna har varit hur informanterna stÀller sig till det faktum att de befinner sig i minoritet könsmÀssigt pÄ arbetsplatsen och hur detta pÄverkar arbetssituationen, samt vad som gjort att de valt att bryta könsmönstret i ett annars segregerat arbetsliv.Teorin tar sin utgÄngspunkt i skapandet av kön och genus i kombination med organisation. Samt lyfts en diskussion kring avvikelse som utgÄr frÄn Erving Goffmans begrepp stigma.Resultaten visar att informanterna varit medvetna om sin minoritetssituation, bÄde i positiv och ocksÄ i negativ bemÀrkelse. Mestadels anser de dock att de kunnat ingÄ som en del av gruppgemenskapen.

Studiens syfte Àr att studera vilka erfarenheter individer har som blivit utsatta för brott. Detta för att erhÄlla en ökad förstÄelse för brottsoffers situation. UtifrÄn syftet har frÄgestÀllningen Erfarenheter av att vara brottsoffer utvecklats. För att söka svar pÄ frÄgestÀllningen har intervjuer valts som datainsamlingsmetod. Intervjuerna har spelats in, transkriberats och analyserats genom IPA-modellen.

Med utgÄngspunkt frÄn att det finns en antydan till en berÀttelse i datorspelet Final Fantasy IX argumenterar denna uppsats för att spelet innehar en narrativ struktur. Diskussionen förs genom att undersöka om vi kan uppfatta spelet som en text; om det Àr möjligt att applicera Gérard Genettes teorier om berÀttelsers hastighet samt om det Àr möjligt att urskilja en dubbel kronologi i spelet. Som teoretisk bakgrund anvÀnds datorspelsforskning, textteori, narratologi samt termer hÀmtade frÄn ny medieforskning, vars ÀndamÄl Àr att undersöka om vi kan utlÀsa en berÀttelse i Final Fantasy IX..

This study aims to find out what relationship high school students have to social networks at the Internet. This has been done by focusing on norms/standards that adolescents can feel under stress to achieve, through stressing themselves by social networks in a way that is consistent with the norms. The empirical data has been gathered by questionnaires which have been answered by adolescents in randomly selected schools and classes in a medium size Swedish town, Karlskrona. The result showed that all of the participating adolescents have user accounts on a social network. Furthermore it also emerged that a lot of the adolescents thought that norms existed that should be followed in a social network about how to stress oneself.

Hur och varför man upplever en viss frÄga eller ett land som ett hot förÀndras över tid. Syftet med denna uppsats Àr att undersöka om man utifrÄn svenskt officiellt hÄll kan spÄra en diskursÀndring vad gÀller hotbilden frÄn Ryssland. Ytterligare frÄgor som stÀlls i uppsatsen Àr hur diskursen har Àndrats och hur man kan förklara dessa förÀndringar. UtifrÄn ett sÀkerhetiserings- och gestaltningteoretiskt perspektiv studeras sex riksdagspartiers gestaltning av ?hotbild Ryssland? under perioderna 1996-1999 och 2008-2011.

This master?s thesis discusses the term physical theatre from a discourse point of view. It also focuses on aspects of power from a field theory perspective. The main theory used is Pierre Bourdieu?s field theory, and I try to apply this onto critical discourse analysis, mainly taken from Michel Foucault.

Abstract: The purpose with this study was to explore different peoples preconceived opinions of three psychiatric diagnoses; Attention Deficit Hyperactive Disorder (ADHD), schizophrenia and Borderline Personality Disorder (BPD). These designations are accompanied by a definite social stigma, which could have profound effects on a person diagnosed with either disorder. These designations carry the risk of excluding and labelling individuals and could provoke a feeling of abnormality and potentially segregate them from the Community. This study is a qualitative study of six individuals, (sample size equals six). The rationale behind the selection was to get a broad representation of different individuals? opinions.

Sammandrag Syftet med detta examensarbete var att ta undersöka hur lÀrare resonerar kring höglÀsning i klassrummet samt hur de grundar sina val till den. UtifrÄn syftet har jag anvÀnt mig av tvÄ frÄgestÀllningar som har legat till grund för den kvalitativa intervjun som jag har genomfört med sex lÀrare. LÀrarna arbetade i förskoleklassen ? Är 5. Jag har dÀrefter transkriberat intervjuerna som spelades in pÄ band.