Sök:

Sökresultat:

4228 Uppsatser om Begränsade resurser - Sida 4 av 282

Den aktiebolagsr?ttsliga separationsprincipen - Regleringskonflikter mellan aktiebolagsr?tten och aktie?garavtal

Uppsatsen unders?ker hur den aktiebolagsr?ttsliga separationsprincipen p?verkar konflikter mellan aktiebolagslagen och aktie?garavtal, s?rskilt i privata bolag d?r alla aktie?gare ?r bundna av samma avtal. Separationsprincipen inneb?r att avtal mellan aktie?gare inte kan f? bolagsr?ttslig verkan utan st?d i lagen, vilket s?kerst?ller bolagsorganens autonomi. Men i praktiken anv?nds aktie?garavtal f?r att reglera relationer mellan ?gare och hantera fr?gor som aktiebolagslagen inte t?cker.

Specialpedagogiska behov och resurser i sfi-verksamheten

Syftet med min undersökning har varit att undersöka vad sfi-lÀrare identifierar som specialpedagogiska behov och resurser i sin verksamhet. Studien grundar sig pÄ intervjuer med sex sfi-lÀrare i tre kommuner. Informanterna, som alla arbetar med kursdeltagare med kort eller ingen skolbakgrund blev tillfrÄgade att identifiera specialpedagogiska behov och resurser i sin verksamhet. Resultatet visar, att Àven om det finns en specialpedagog som i nÄgon bemÀrkelse Àr knuten till utbildningen, mÄste sfi-lÀraren i mÄngt och mycket anvÀnda sin egen erfarenhet och fantasi i den dagliga verksamheten..

Hemmasittande ungdomar och betydelsen av resurser : En studie om sambandet mellan ogiltig skolfrÄnvaro, psykologiska, emotionella och sociala resurser.

Syftet med denna studie var att undersöka relationen mellan ogiltig skolfrÄnvaro och grad av psykologiska, emotionella och sociala resurser. Vi undersökte bÄde hemmasittande ungdomar (N = 13) och normalpopulation (N = 235) i tvÄ delstudier med en enkÀtbaserad tvÀrsnittsdesign. Resultatet visade att hemmasittande ungdomar upplevde mycket lÄg grad av psykologiska resurser. Resultaten visade Àven att graden av ogiltig skolfrÄnvaro hÀngde samman med graden av psykologiska resurser. Ogiltig skolfrÄnvaro hÀngde Àven till viss del samman med sociala och emotionella resurser.

MÄl och tillgÀngliga resurser: specialpedagogikens villkor

Det Àr i glappet mellan mÄl och resurser som specialpedagogiken gestaltas. Specialpedagoger har i uppgift att tolka mÄl och intentioner som finns knutna till specialpedagogiskt arbete samt att arbeta utifrÄn givna resurser fÄr att de specialpedagogiska visionerna ska förverkligas. Detta arbete Àr en intervjustudie med tre specialpedagoger som ger sin syn pÄ vad de uppfat-tar som specialpedagogikens mÄl samt fördelning och tillgÄng pÄ specialpedagogisk resurs. Den teoretiska utgÄngspunkten Àr hÀmtad frÄn kritisk teori med Foucault, diskursanalys och sociokulturellt perspektiv. Resultatet visar att specialpedagogernas uppfattning om specialpe-dagogikens mÄl i stort sett överensstÀmmer med hur de sjÀlva uppfattar specialpedagogiken.

SmÄföretags Kommunikationskanaler : till externa resurser

Livskraftiga företag har en förmÄga att anvÀnda sig av externa resurser för att kunna lösa sina problem dÀr de interna resurserna inte Àr tillrÀckliga. SmÄföretag har inte möjlighet att ha alla resurser sjÀlva utan mÄste specialisera sig för att kunna bli mer konkurrenskraftiga i en stÀndigt Àndrande omvÀrld.Syftet med denna undersökning Àr belysa vilka olika kommunikationskanaler smÄföretag anvÀnder sig av och vilka faktorer som pÄverkar valet nÀr de söker externa resurser. Det teoretiska ramverket bestÄr av kommunikationsprocessen och kommunikationskanaler. Kommunikationskanalerna bestÄr av nÀtverk, internet, mÀssor och reklam.  Denna kvalitativa studie Àr utförd pÄ smÄföretag inom metallbearbetningsindustrin.

Effekten av ledmobilisering vid adhesiv kapsulit hos vuxna.

Bakgrund: Adhesiv kapsulit ?r ett vanligt tillst?nd som k?nnetecknas av sm?rta och nedsatt r?relseomf?ng i axelleden. Tillst?ndet kan leda till betydande funktionsbegr?nsningar i vardagen. Fysioterapeutiska interventioner, s?som ledmobilisering, anv?nds ofta i behandlingen, men evidensen kring effekten ?r fortfarande os?ker.Syfte: Syftet med denna systematiska ?versikt var att sammanst?lla och granska det vetenskapliga underlaget f?r effekten av ledmobilisering p? r?relseomf?ng i axelleden hos vuxna patienter med adhesiv kapsulit.Metod: En systematisk litteratur?versikt genomf?rdes.

Gör det du kan, med det du har, dÀr du Àr : En kvalitativ studie om pedagogers uppfattningar kring resurser i förskola och skola

Barns behov, ekonomi och politik Ă€r det som utgör innehĂ„llet i den allmĂ€nna debatten i media kring de pedagogiska verksamheternas hantering av resurser. Syftet med denna uppsats Ă€r att undersöka pedagogers uppfattningar om resurser och dess fördelning i förskola och skola. Undersökningen har genomförts med tre kvalitativa fokusgruppsintervjuer med sammanlagt tolv deltagare frĂ„n fem olika pedagogiska verksamheter i Östergötland. Intervjuerna har sammanstĂ€llts, analyserats och jĂ€mförts med en teoretisk översikt dĂ€r litteratur samt nationell och internationell forskning inom omrĂ„det behandlats. Undersökningen visar att det Ă€r pedagogen sjĂ€lv, tillsammans med arbetslaget, som Ă€r den största resursen, samt att det finns resurser i verksamheterna som Ă€r outnyttjade pĂ„ grund av pedagogernas bristande tid, kompetens och engagemang.

En salutogen hÄllning till livet - resurser för ett gott Äldrande

Den Àldre mÀnniskans upplevelse av hÀlsa och livskvalitet pÄverkas av tillgÀngliga resurser samt förmÄgan att tillvarata dem. OmvÄrdnad utifrÄn ett salutogent perspektiv söker efter faktorer som skapar hÀlsa. Att betona den Àldre mÀnniskans resurser Àr av stor betydelse för ett gott Äldrande. Syftet med litteraturstudien var att med ett salutogent perspektiv, med relevans för sjuksköterskans hÀlsofrÀmjande arbete, belysa resurser som för den Àldre mÀnniskan frÀmjar och bevarar ett gott Äldrande. I litteraturstudien bearbetades 14 vetenskapliga artiklar utifrÄn en deduktiv ansats, med grund i den salutogena teorin.

P? tiden att bena ut om vegansk kosth?llning ?kar risken f?r frakturer bland vuxna - En systematisk ?versiktsartikel av kohortstudier

Syfte: Syftet med den h?r systematiska ?versikten var att unders?ka om det finns ett samband mellan en strikt vegansk kosth?llning och ?kad risk f?r fraktur hos vuxna Metod: F?r litteraturs?kningen anv?ndes databaserna Scopus och PubMed. Populationen var m?n och kvinnor fr?n 18 ?r. Exponeringen var strikt vegansk kosth?llning. J?mf?relsegruppen var all?tare och utfallsm?ttet var fraktur. Endast kohortstudier inkluderades i ?versikten och s?kningen begr?nsades till studier skrivna p? engelska och svenska.

Engagemang i skolan : Kan förbÀttringar i arbetsmiljön gynna lÀrarnas prestationer och hÀlsa?

 LÀrare tillhör den yrkesgrupp dÀr stressrelaterad ohÀlsa ökar som mest. Syftet Àr att undersöka hur olika faktorer i arbetsmiljön kan bidra till minskad stress och ökat arbetsengagemang. UtifrÄn Job Demands-Resources (JD-R) modellen skapades frÄgestÀllningarna om hur arbetsmiljöfaktorer Àr relaterade till stress och engagemang och förhÄllandet dem emellan. GrundskolelÀrare (N=57) skattades genom frÄgeformulÀr. Hierarkisk multipel regressionsanalys och korrelationsanalys anvÀndes för att besvara frÄgestÀllningar.

Effekten av probiotika p? gastrointestinala symtom efter gastric bypass - En systematisk litteratur?versikt om supplementering till v?ra inneboende v?nner, tarmmikrobiotan

Syfte: Syftet med denna systematiska litteratur?versikt var att unders?ka effekten av probiotika p? gastrointestinala symptom efter bariatrisk kirurgi. Metod: Litteraturs?kningen gjordes i PubMed och Scopus. Artiklar som inkluderades inneh?ll patienter i ?ldrarna 16-60 ?r d?r operationsmetoden Gastric Bypass (GBP) genomf?rdes. Interventionsgruppen fick probiotika efter operationen medan kontrollgruppen fick placebo.

Resursinteraktion ? En fallstudie av Kiviks Musteri

Resurser existerar i alla delar av ett företag. Interaktioner mellan resurser Àr ett fenomen som stÀndigt sker och pÄverkar ett företag. Studier om resursinteraktioner och dess samband Àr ett relativt outforskat Àmne. I vÄrt fall har vi utgÄtt frÄn fyra fokala produkter (produkter i fokus), som interagerar med andra resurser i dess nÀrhet. VÄr studie förklarar hur dessa interaktioner pÄverkar olika beroendeförhÄllanden (ekonomiska, sociala samt teknologiska).

MÄl och Medel : En jÀmförande studie om hur fyra myndigheter integrerar mÄl och resurser i planeringsarbetet

En central dimension i teorin om mÄlstyrning Àr att fÄ en koppling mellan mÄl och resurser, dÀremot finns det ingen vÀgledning i hur dessa tvÄ kan integreras. Uppsatsens syfte Àr att göra en jÀmförelse av hur sammanlagt fyra myndigheter integrerar mÄl och resurser i planeringsarbetet och utifrÄn denna kartlÀggning komma med förslag för hur VÀgverket kan förbÀttra kopplingen mellan mÄl och resurser i sitt arbete.För att undersöka detta har en kvalitativ studie utförts med stöd av intervjuer samt interna dokument frÄn berörda myndigheter, vilka Àr förutom VÀgverket: Arbetsförmedlingen, Polismyndigheten i Stockholms lÀn och FörsÀkringskassan. Informationen Àr strukturerad pÄ följande sÀtt: inledningsvis beskrivs hela planeringsprocessen och dÀrefter följer beskrivning av mÄlutformningsprocessen samt resursfördelningsprocessen. Alla processer studeras för sig vartefter deras förhÄllande sinsemellan diskuteras. Slutligen har det framkommit att alla dessa myndigheter har likartade planeringsprocesser och nÄgon form av koppling mellan mÄl och resurser, dock Àr det endast VÀgverket som gör en berÀkning av resursÄtgÄngen per mÄl.

LantmÀnnen AXA - FrÄn idé till produkt

Syftet för detta examensarbete pÄ kandidatnivÄ Àr att undersöka hur LantmÀnnen AXAutnyttjar sina resurser för att pÄ sÄ sÀtt försöka förstÄ hur de strategiskt har bemöttkonsumenternas ökade krav pÄ hÀlsosamma livsmedel i sin produktutveckling..

Traditionell skolmatematik : En studie av undervisning och lÀrande under en matematiklektion

Syftet med detta examensarbete Àr att undersöka undervisning och lÀrande under en matematiklektion som prÀglas av traditionell skolmatematik. Metoden för undersökningen var en deltagande observation av en matematiklektion i Äk 3 pÄ gymnasiet. Med hjÀlp av begreppen matematikens lÀrandeobjekt, matematiska resurser, eleven som lÀrande aktör och sociomatematiska normer har jag tolkat de resultat som genererats frÄn observationen. TvÄ slutsatser som kan dras av undersökningen Àr att eleverna stimuleras till att bli oberoende lÀrande aktörer i undervisningen av traditionell skolmatematik samt att det i första hand Àr lÀraren som synliggör potentiella matematiska resurser för eleverna. Medvetenheten om elevernas anvÀndande av matematiska resurser skulle kunna pÄverka elevernas lÀrande genom att lÀraren synliggör matematiska resurser pÄ ett mer medvetet sÀtt..

<- FöregÄende sida 4 NÀsta sida ->