Syftet med den hÀr studien Àr att undersöka hur elever och lÀrare upplever de nationella proven i Ärskurs tre. Vilka tankar och Äsikter de har om nationella proven och hur lÀrares tankar pÄverkar deras bedömning av eleverna. Studien tar Àven upp hur elever upplever proven och vad de har för tankar kring dem. Detta Àr en kvalitativ studie och det anvÀnds intervjuer med lÀrare och en metod vid namn ?walk and talk? med eleverna.

I detta arbete beskriver jag FMT-metoden ? Funktionsinriktad musikterapi och visar pÄ hur den kan motsvara mÄl som Àr formulerade i grundsÀrskolans lÀroplan. Jag lyfter vid sidan av den Àven fram Salamancadeklarationen. Jag gör en kort beskrivning av SI-terapi ? sensorisk integrationsterapi och jÀmför den med FMT-metoden. Min slutsats Àr att metoden lÀmpar sig ypperligt vid arbete i sÄvÀl grundsÀrskolan, som i den ordinarie grundskolan.

Studie syftar till att belysa hur tvÄ förskolor arbetar med barns delaktighet och inflytande i den dagliga verksamheten. Jag har i min forskningsansats gjort observationer i verksamheten och tagit del av deras skrivna dokument som berör barns delaktighet och inflytande. Detta dÄ jag fann det intressant att sÀtta det skriva utsagorna i relation till vad verksamheten praktiskt ger uttryck för. Studien lyfter bland annat fram fyra specifika situationer som sker mellan barn och pedagoger. Dessa situationer synliggör vilken pÄverkan pedagogernas barnsyn, bemötande och förhÄllningssÀtt har pÄ deras utformingen av arbetet.

Syftet med studien var att utifrÄn ett kritiskt förhÄllningssÀtt dels kartlÀgga vilket perspektiv och vilken förstÄelse pedagoger utgÄr ifrÄn i arbetet med barn som anses vara i behov av sÀrskilt stöd. Dels belysa vilka konsekvenser denna förstÄelse kan fÄ för val av pedagogisk organisation. Med utgÄngspunkt i olika förstÄelse för symtomdiagnosen AD/HD kan man urskilja tre perspektiv i det aktuella omrÄdet (det kompensatoriska-, kritiska- och dilemma perspektivet). Genom att vi lyfter fram dessa instÀllningar i forskning och praktisk realitet ligger förhoppningen att medverka till att etablera en ökad förstÄelse för hur pedagoger kan möta alla barn pÄ ett professionellt sÀtt.

Undersökningen lyfter fram sambanden mellan individens olika sÀtt att orientera sin sinnesstÀmning och empati. DÄ empati har ett betydande inslag i mötet individer emellan har fokus inriktats pÄ individer med en yrkesroll som ledare dÄ de har skÀl att hantera sin empati. Undersökningen baserades pÄ en egen utformad enkÀt med 33 pÄstÄenden som ringade in relevanta begrepp. Denna besvarades av 105 deltagare frÄn sju olika företag. Undersökningen visade ett signifikant samband mellan ett reflekterande sÀtt och empati.

Arbetet tar upp Àmnena genus, förÀldraskap och socialt arbete stÀllt mot barnets bÀsta. FrÄgor som belyses Àr om instanser för socialt arbete arbetar med genusfrÄgor i förhÄllande till förÀldraskap och barnets bÀsta och hur detta tas hÀnsyn till i det undersökta sociala arbetets praxis. Genus Àr inget som diskuteras strukturerat i de undersökta verksamheterna, men hos flertalet av dem diskuteras det under andra former. Under arbetets gÄng har det framkommit att synen pÄ papparollen Àr under förÀndring och pappan finns med mer i barnens liv Àn vad tidigare forskning visar. Dock lyfter informanterna upp problemen kring kollektivboenden, att förÀldrar och barn inte alltid finns under samma enhet hos socialtjÀnsten och bristen pÄ pappa ? barn placeringar..

Syftet med vÄr studie Àr att ta reda pÄ hur sju lÀrare i Är 3-6 arbetar för att vÀcka elevers lÀsintresse och hur de behÄller elevernas lÀslust. För att fÄ svar pÄ detta har vi valt följande frÄgestÀllningar:-Hur gÄr lÀrarna tillvÀga för att fÄ eleverna intresserade av att lÀsa skönlitteratur?-Vad vill lÀrarna uppnÄ genom att arbeta med skönlitteratur i klassen?-Hur har de intervjuade lÀrarnas arbetssÀtt förÀndrats för att vÀcka elevers lÀsintresse under deras verksamma tid som lÀrare?För att fÄ svar pÄ vÄra frÄgestÀllningar gjorde vi en intervjustudie med sju lÀrare som har nÄgon anknytning till skönlitteratur.I resultatet av undersökningen kommer vi att belysa lÀrarnas Äsikter om skönlitteraturens roll i undervisningen. Vi lyfter fram bibliotekets förÀndrade och mer betydande roll i samband med litteraturundervisningen. I studien betonar Àven lÀrarna hur betydelsefull bland annat höglÀsningen Àr för att vÀcka lÀsintresse hos eleverna..

Föreliggande studies syfte var att beskriva diabetessjuksköterskors inom PrimÀrvÄrden Skaraborg upplevelser vid kostrÄdgivning till patienter med typ-2 diabetes. Studien undersöker frÄgor kring diabetessjuksköterskans ansvar, hur de pÄverkas av andra yrkeskategorier och patienter, svÄrigheter i att motivera patienten och eventuell diskrepans mellan vÄrdprogram och egen instÀllning. Informanterna var sex diabetessjuksköterskor med mÄngÄrig arbetslivserfarenhet. Studien var utformad som en kvalitativ intervjustudie. De ljudbandinspelade intervjuerna har transkriberats och analyserats med kvalitativ innehÄllsanalys.

Allt eftersom samhÀllet utvecklas och anammar nya idéer appliceras dessa pÄ skolans vÀrld. Elever ska idag ta ett eget ansvar för sina studier ? individuellt studieansvar ? ett begrepp i tiden. Syftet med uppsatsen Àr att förstÄ elevernas förutsÀttningar att ta detta ansvar och vad de gör nÀr de tar det. Uppsatsen beskriver teoretiska utgÄngspunkter som eleven verkar under och en kvalitativ undersökning lyfter fram hur elevers vardag kan se ut.

Syftet med föreliggande studie var att fÄ en djupare förstÄelse för nÄgra Àldre personers livsberÀttelser med fokus pÄ livstillfredstÀllelse och livskvalitet. Följande frÄgestÀllningar var i fokus: Vilka viktiga hÀndelser lyfter intervjupersonerna fram och hur menar de att dessa hÀndelser har inverkat pÄ deras livssituation? Vilka livsstrategier nÀmns? Urvalet bestod av tvÄ mÀn och tvÄ kvinnor i Äldern 79-95 Är. Formen för intervjuerna var ostrukturerad. Resultatet visade att intervjupersonerna hade en positiv instÀllning till olika hÀndelser i livet.

Reservdelspaketering av cylinderhuvuden till personbilsmotorer för eftermarknaden sker idag för hand pĂ„ ett företag i Skövde som tillverkar bilmotorer. Samtliga cylinderhuvuden lyfts för hand och placeras i wellpapplĂ„dor som levereras till Ă„terförsĂ€ljare. För att förbĂ€ttra ergonomin för de anstĂ€llda vid paketeringen samt att minska risken för skador pĂ„ bĂ„de anstĂ€llda och cylinderhuvud har företaget efterfrĂ„gat ett lyftverktyg för att lyfta cylinderhuvudena med av konsultföretaget ÅF. MĂ„let med detta arbete Ă€r sĂ„ledes att utveckla en eller flera modeller av lyftverktyg som kan lyfta sĂ„ mĂ„nga olika varianter av cylinderhuvud som möjligt samt wellpapplĂ„dan som dessa paketeras i. Som utgĂ„ngspunkt för konstruktionen av lyftverktyget utförs en litteraturstudie inom omrĂ„det lyftverktyg. Denna litteraturstudie innefattar bĂ„de generella lyftverktyg som finns pĂ„ marknaden samt en undersökning av företagets befintliga lyftverktyg.

I denna studie fokuserar vi pÄ hur lÀrare kan öka inlÀrningen för elever med ett andrasprÄk. Studien Àr huvudsakligen indelad i tvÄ delar, dÀr den innehÄllsliga och metodlogiska delen ingÄr. OmfÄnget pÄ studien Àr tolv artiklar med olika typer av inriktning och resultat. UtgÄngspunkten Àr det sociokulturella perspektivet med sÀrskild teoretisk förankring i Vygotskij och Hundeide. I resultatet kan vi se att det finns flera metoder som har en positiv inverkan pÄ andrasprÄksinlÀrningen.

Denna studie Àr gjord med syfte att ta reda pÄ vilken nytta lÀrare, för elever i de yngre Äldrarna, anser att elever i Ärskurs 1-2 har av sin individuella utvecklingsplan (IUP). Min erfarenhet Àr att elever i Ärskurs 1-2 har svÄrt att förstÄ sin IUP och det har varit utgÄngspunkten för min studie. Studien lyfter fram lÀrares Äsikter och erfarenheter gÀllande elevers delaktighet i skapandet av sin IUP, elevers förmÄga att ta ansvar för sin IUP samt vad IUP:n bidrar till gÀllande elevernas kunskapsutveckling. Resultatet tyder pÄ att den största nyttan med IUP för elever i Ärskurs 1-2 Àr samtalet och möjligen kan samtalet vara ett verktyg för elevens lÀrande och förstÄelse av den egna lÀrprocessen. För att ta reda pÄ lÀrarnas Äsikter anvÀndes kvalitativa intervjuer och den teoretiska bas som anvÀnts i studien Àr Strandbergs (2006) tolkning av Lev Vygotskjis teori. .

1734 var Emanuel Swedenborg en hÄrt arbetande, rationalistisk vetenskapsman i tidens anda. Detta Är utgav han ett av sina mest ambitiösa vetenskapliga och naturfilosofiska verk, Principia Rerum Naturalium. Han försökte hÀr skapa en cosmologia generalis ? enallomfattande kosmologisk beskrivning frÄn elementarpartiklarnas uppkomst och konstruktionupp till stjÀrnornas och planeternas formande. Denna uppsats utreder den ontologiska grundenför Swedenborgs naturfilosofi och lyfter fram tidigare ofta förbisedda aspekter, som hansspekulationer om multiversum.

Detta examensarbete lyfter fram feminism i relation till socialt arbete. Mitt syfte var att se huruvida feminism Àr en del av den könsseparatistiska missbruksvÄrden. Om könsseparatismen Àr feministisk samt om det finns en förÀndrigstrÀvan i arbetet. För att besvara mina frÄgestÀllningar har jag samlat in material samt genomfört tre temastrukturerade intervjuer. Mina informanter arbetar eller har arbetat inom den könsseparatistiska missbruksvÄrden.