Syftet med uppsatsen Àr att försöka determinera vilken effekt mer avancerade gameplaymoment i serious games har pÄ inlÀrning. Bakgrunden gÄr igenom nyckelbegreppen gameplay och varför mer avancerat gameplay kan leda till mer effektiva lÀrospel tack vare förbÀttrat flow. SkriftsprÄket kanji förklaras kort och de problem som mÀnniskor som försöker lÀra sig det ofta stöter pÄ.En studie har utförts med hjÀlp av fyra olika spel med syftet att lÀra ut kanji. Tre av dessa spel har designats sÄ att de endast skiljer sig i hur avancerat deras gameplay Àr. Dessa spel har testats mot varandra för att se om de var olika effektiva pÄ att lÀra ut kanji.

Bakgrund: Va?ld mot kvinnor i na?ra relation a?r ett globalt ha?lsoproblem. Ett svenskt universi- tetssjukhus har tagit fram en handlingsplan fo?r omha?ndertagande av va?ldsutsatta kvinnor och det finns evidens fo?r att avdelningschefer spelar en stor roll fo?r implementeringen av hand- lingsplaner.Syfte: Syftet med fo?religgande studie a?r att underso?ka avdelningschefers erfarenheter av att implementera en handlingsplan om va?ldsutsatthet; ?Va?ldsutsatta kvinnor - en handlingsplan fo?r omha?ndertagande?, samt att underso?ka vilka hinder och underla?ttande faktorer som ligger bakom implementeringen.Metod: Studien genomfo?rdes med en kvalitativ metod i form av semistrukturerade intervjuer. Sju avdelningschefer fra?n sju olika avdelningar inom fem divisioner intervjuades vid ett svenskt universitetssjukhus som har en handlingsplan fo?r omha?ndertagande av va?ldsutsatta kvinnor.

Ett examensarbete som undersöker relationen mellan social stigmatisering och hjÀlpmedelsformgivning, med en vision om att ta fram en funktionell kryckkÀpp anpassad för lÄgtidsanvÀndning dÀr formen och det visuella uttrycket inte uppfattas som ett handikapp.Genom analys av standardkryckan frÄn Swereco, intervjuer med sjukgymnaster, hjÀlpmedelsansvariga och lÄngtidsanvÀndare av kryckkÀppar lades en grund för formgivningsarbetet. Designprocessen ITK (Identity Tool Kit) har utgjort diskussions- och intervjuunderlag och en nÀra kontakt med en extern mentor som uteslutande jobbar i avancerade kompositmaterial har gett stöd Ät produktion- och formgivningsprocess.Resultatet blev en avskalad, organisk och genusneutral kryckkÀpp i ett avancerat kompositmaterial, Thermoplastic Composites. Materialet och tillverkningsmetoden hos ett företag som heter Fiberforge tillÄter en inbyggd svikt i handtaget, vilket i sin tur förhoppningsvis kan vara ett steg i ledet att minska risken för nervskadan "ulnar nerve compression" som lÀtt uppstÄr mellan tumme och pekfinger..

Magisteruppsats i Svenska som andrasprĂ„kVt 2014Handledare: Sally Boyd och Qarin FrankerExaminator: Åsa Wengelin.

Studiens syfte var att underso?ka hur ra?ttssa?kerhet vid socialna?mndens respektive domstolens bedo?mningar ga?llande LVU 2§ beskrivs och diskuteras i aktuell forskning. Efter en utfo?rlig so?kning fann vi 12 avhandlingar och artiklar som o?verenssta?mde med studiens syfte. Resultatet av studien visar att socialna?mndens bedo?mningar i ho?g grad a?r subjektiva och att lagens formulering ger stort utrymme fo?r tolkning.

Vad sÀgs och vad uppfattas? Àr en kvalitativ undersökning som behandlar hÀlsobudskap riktade till barn och ungdomar. Fokus för studien har varit HÀlsoÀventyret Oasen Varas matprogram MP3. Undersökningen Àr utformad som en utvÀrdering och har skett efter förfrÄgan av HÀlsoÀventyret som uttryckt en önskan att utveckla programmet MP3.HÀlsoÀventyret Oasen Vara Àr en del av det regionala folkhÀlsoarbetet i VÀstra Götalandsregionen. Verksamheten arbetar utifrÄn ett hÀlsofrÀmjande perspektiv och vÀnder sig i första hand till barn och ungdomar.

Bakgrund: V?ld i n?ra relationer ?r ett stort folkh?lsoproblem d?r v?rden, s?rskilt sjuksk?terskor har en central roll i att st?dja patientgruppen. Konsekvenserna drabbar inte bara samh?llet utan ?ven den enskilda individen. Syfte: Att beskriva sjuksk?terskors erfarenheter av att bem?ta patienter som utsatts f?r v?ld i n?ra relationer.

Bakgrund: Att föda barn Àr en av de mest betydelsefulla hÀndelserna i en kvinnas liv. Direkt efter förlossningen sker den första interaktionen mellan mamma och barn. Om barnet behöver avancerat omhÀndertagande bryts den första interaktionen. Tidigare forskning visar att interaktion och tidig hud mot hud kontakt mellan mamma och barn Àr betydelsefullt för anknytningen. För att kunna frÀmja anknytningen och stödja den nyblivna mamman mÄste barnmorskan ha kunskaper i vad som pÄverkar mammors upplevelser av en separation med deras nyfödda barn.

Vi har valt att studera omhÀndertagandet och familjehemsplaceringen, vi vill Àven ta reda pÄ om placeringen har betydelse i barnens liv. Under 2011 omhÀndertogs 6300 barn för vÄrd enligt LVU, av dem var 1200 barn nytillkomna. Vi kommer i denna c-uppsats ge de omhÀndertagna barnen en röst, en röst som förmedlar hur de kÀnde och upplevde de traumatiska upplevelserna nÀr de blev separerade frÄn sina förÀldrar. Det övergripande syftet med vÄr undersökning Àr att söka kunskap om hur ett barn upplever omhÀndertagande och familjehemsplaceringen, samt hur det kan pÄverka barnen i vuxen Älder. Vi har valt att göra en semistrukturerad kvalitativ intervju med personer som har varit familjehemsplacerade under sin barndom.

Rapporten beskriver arbetsprocessen vid skapandet av animationer som visualiserar flödet i ett avancerat brÀnslesystem. Arbetet Àr utfört pÄ uppdrag av Scania Academy. Den frÄgestÀllning som arbetet utgÄtt ifrÄn Àr:Hur skapar man en visualisering av ett flöde i ett avancerat brÀnslesystem som Àr informativt och anpassat för mÄlgruppen?Bakgrunden till arbetet Àr att Scania tagit fram ett nytt brÀnslesystem som de Àr i behov av att hÄlla utbildning kring. Som stöd till utbildningen vill man med hjÀlp av animation förklara brÀnslets flöde.

Det hÀr examensarbetet Àr ett projekt att förenkla Cliffordalgebra till en nivÄ sÄ att vissa gymnasieelever kan förstÄ lite av grunderna. Ett kompendium Àr skrivet med definitioner, förklaringar, exempel, övningar och svar pÄ dessa. MÄlgruppen Àr intresserade gymnasieelever med bra matematisk grund och som vill lÀra sig nÄgot nytt. Materialet i kompendiet har diskuterats med en grupp gymnasieelever. Diskussionen gav ett önskvÀrt.

Ett antal förskollÀrare har intervjuats om sin syn pÄ barn som har svÄrt att leka med andra barn. Pedagogerna har en samstÀmmig bild av att dessa barn oftast reagerar med att antingen dra sig tillbaka eller med att bli utagerande vid kamratkontakt. För att stötta dessa barn Àr det vanligaste arbetssÀttet för pedagogerna att gÄ in i leken. De intervjuade uttrycker speciellt oro för att de inÄtvÀnda barnen blir bortglömda samt att de utagerande barnen skall fÄ stÀmpeln "de som alltid förstör"..

MÀngden information som finns pÄ webbplatser och intranÀt idag blir stÀndigt större och mer komplex. CMS Àr en form av avancerade IT-verktyg som kan underlÀtta informationsuppdatering för företag och organisationer. CMS-verktyg krÀver trÀning för att anvÀndaren ska kunna anvÀnda dem pÄ ett effektivt och ÀndamÄlsenligt sÀtt. E-learning Àr idag ett bra alternativ för utbildning som hjÀlper mÄnga företag att spara resurser. En form av e-learning Àr webbaserade interaktiva tutorials som lÀmpar sig sÀrskilt bra för avancerade ITverktyg.Den hÀr kvalitativa studien syftar till att identifiera faktorer som Àr betydelsefulla vid utformningen av en interaktiv tutorial och som pÄverkar anvÀndaren vid anvÀndning av ett avancerat IT-verktyg.

Företag söker stÀndigt nya sÀtt att förbÀttra sin lönsamhet. MÄnga större företag har med stor framgÄng implementerat olika kvalitetsförbÀttringsprogram som ett medel i denna strÀvan. SmÄ och medelstora företag har dÀremot inte nÄtt samma stora framgÄngar med liknande kvalitetsförbÀttringsprogram. SmÄ företag anser ofta att de inte har resurser att satsa helhjÀrtat pÄ kvalitets- och förbÀttringsarbete. DÀrför vÀcktes intresset att undersöka huruvida flera smÄ och medelstora företag kan gÄ samman i ett nÀtverk för att kunna samsas om resurserna som krÀvs för att implementera kvalitetsförbÀttringsprogram.

Syftet med denna studie Àr att undersöka om sprÄkkunskaperna i svenskÀmnet skiljer sig mellan eleverna pÄ det studieförberedande teknikprogrammet och eleverna pÄ det yrkesförberedande energiprogrammet. ForskningsfrÄgan Àr dÀrmed: Varför uppfattas elevernas sprÄkkunskaper och sprÄkfÀrdigheter vara sÄ olika pÄ gymnasieprogrammen?Eleverna i studien fick 30 minuter pÄ sig att skriva en argumenterande text. Dessa texter har jag sedan jÀmfört med hjÀlp av variabler som lexikogrammatik (ordval, stavning, sÀrskrivning, meningsbyggnad), textegenskaper (argumentation, disposition, textlÀngd, stil) och elevens bakgrund (förÀldrars utbildningsnivÄ och elevens bostadsort). Jag har ocksÄ intervjuat den svensklÀrare som undervisar i bÄda klasserna och delat ut enkÀter bland andra svensklÀrare pÄ skolan med frÄgor som bland annat behandlar hur de bedriver sin svenskundervisning och huruvida de anser att det finns skillnader mellan programmen i elevernas brukstexter.Resultaten av lÀrarintervju och lÀrarenkÀt (dÀr 5 av 6 lÀrare undervisar pÄ bÄde studieförberedande och yrkesförberedande program) visar att lÀrarna tycker att det finns en skillnad mellan elevers texter beroende pÄ vilket program de gÄr.