Sökresultat:
347 Uppsatser om AspergerŽs Syndrome - Sida 7 av 24
Equine metabolic syndrome
Obese horses with insulin resistance are often also afflicted with laminitis. Horses with these symptoms are given the diagnosis equine metabolic syndrome (EMS). Signs of insulin resistance are excessive accumulation of adipose tissue on the neck, around the withers and on the dorsal area of the hindquarters. Insulin resistance means that the function of insulin is defective and does not stimulate glucose uptake by the cells in the body in the correct way. This will result in an increased insulin release.
Svenska veteraners upplevelser av livssituationen efter genomförd internationell insats
The main focus of this study was to investigate how Swedish military veterans experience that events during an international service affect them after completed mission. This also includes the contact with their relatives. Secondly, this study deals with the course of the crisis, personal defense mechanisms, cumulative stress and post-traumatic stress syndrome (PTSD).The study was performed using a qualitative method and comprises individual interviews with six Swedish veterans. The responders were all men of different military positions, who participated in one or more international missions during 1993 to 2011.The results of this study show that, according to the veterans, the return back home is the most strenuous part of an international mission. With all the new experiences that an international service brings fresh in their memories, it is hard to re-adjust to the life of a civilian.In connection with the return back home, different degrees of stress reactions were also commonly seen, for example sleep disturbance, restlessness and exhaustion.
En skola för alla : Inkludering av elever med autism, asperger syndrom och ADHD
I denna litteraturstudie har vi Àmnat undersöka vad inkludering innebÀr, med fokus pÄ elever med autism, asperger syndrom och ADHD. Vi har ocksÄ undersökt vad effekten blir av att ha elever med dessa diagnoser i det vanliga klassrummet samt sökt strategier för att hjÀlpa dem. Genom att samla in data frÄn vetenskapliga artiklar har vi nÄtt vÄrt syfte som vi sedan analyserat utifrÄn ett specialpedagogiskt perspektiv. Resultatet visar att inkluderad undervisning innebÀr att alla elever ska undervisas tillsammans och att det Àr skolans uppgift att möta alla elevers olikheter och anpassas efter olikheterna. Effekterna av den inkluderande undervisningen har visat sig vara bÄde positiva och negativa.
Skolrutiner för elever med Asperger
Mitt huvudsakliga syfte med denna studie Àr att fÄ fram vilket stöd dessa elever erbjuds för att fungera i skolan samt hur rutinerna pÄ nÄgra skolor ser ut idag för att kunna erbjuda elever med Aspergers syndrom en fungerande skolgÄng?Jag genomfört min undersökning i tre kommuner i Mellansverige, tvÄ mindre kommuner samt en lite större. I undersökningen har jag anvÀnt mig av kvalitativa intervjuer med enhetsansvariga för resursteamen samt specialpedagogerna som arbetar i resursteamen.Undersökningen visar att det ser olika ut i kommunerna för elever med Aspergers syndrom. I den större kommunen har de sÀrskilda klasser för elever med Aspergers syndrom medan man i de bÄda mindre kommunerna Àr eleverna integrerade i den vanliga skolverksamheten. De bÄda mindre kommunerna har mindre grupper dÀr eleverna med Asperger ofta gÄr hela eller delar av dagen.
KartlÀggning av barn och ungdomar med cochleaimplantat (CI) med avseende pÄ kombinerad syn ? hörselskada eller dövblindhet, diagnos rörande deras syn- hörselnedsÀttning samt frekvensen för uni- respektive bilateralt CI hos dessa barn och ungdomar
BackgroundThe opportunity for cochlear implantation has now extended beyond children who are only deaf or hard of hearing. Children who are deaf blind from birth or early in life are receiving implants, but very limited research has been done for this population, and this raises important issues. AimThe aim of this study was to estimate the prevalence of hearing and vision impairment or deaf blindness in children with Cochlear Implants in Sweden and to investigate the diagnoses issues among these groups of subjects. Material and MethodSubjects with an age between 1-18 years were ascertained through multiple sources and almost complete ascertainment was achieved.ResultsA total of 77 subjects with a referring diagnosis of combined hearing and vision disorder or deaf blindness were ascertained. Out of those, 30 subjects were excluded.
Innebörder av att leva med Irritable Bowel Syndrome (IBS)
IBS eller Irritable bowel syndrome Àr en kronisk funktionell mag- och tarmsjukdom sominnebÀr lidande för de som Àr drabbade. Mellan tio och tjugo procent av vÀstvÀrldensbefolkning uppskattas lida av sjukdomen. En tydlig biologisk förklaring till obehaget ochsmÀrtan som sjukdomen orsakar saknas. Livskvaliteten Àr sÀmre hos de som har IBS Àn hosnormalpopulationen. DÄ IBS Àr ett vanligt förekommande sjukdom Àr det av stor vikt förblivande sjuksköterskor att ha kunskap och förstÄelse för vad det innebÀr att leva med IBS.BÄde för att förstÄ deras situation och för att kunna ge ett bÀttre bemötande.
Barn med DAMP, ADHD, Tourette syndrom och Asperger syndrom - hur kan deras skolverksamhet underlÀttas?
Huvudsyftet med den hÀr studien var att ta reda pÄ hur vi som pedagoger kan hjÀlpa barn som Àr i behov av sÀrskilt stöd för att underlÀtta deras skolverksamhet. Vi ville Àven fÄ ökad förstÄelse och kunskap om vad DAMP, ADHD, Tourette syndrom och Asperger syndrom Àr och hur de olika symtomdiagnoserna kÀnnetecknas. Vi har genomfört kvalitativa intervjuer med nyckelpersoner inom detta Àmne. Syftet med intervjuerna var att ta reda pÄ hur intervjupersonerna anser att man ska arbeta med barn i behov av sÀrskilt stöd i skolverksamheten. I undersökningen intervjuade vi en rektor, tvÄ specialpedagoger och tvÄ förskollÀrare.VÄr slutsats Àr att det inte finns nÄgon fÀrdig mall för hur pedagoger skall arbeta med barn i behov av sÀrskilt stöd.
Sjuksköterskans erfarenhet vid omvÄrdnad av familj vars nyfödda just fÄtt diagnosen Downs syndrom
Introduction: About 160 children with Down syndrome are born each year in Sweden. They will spend their first time in life at the neonatal departments around the country. Previous research has shown that parents in these situations have experienced an unsatisfying behaviour from the caregivers and that they are not getting the care they desire. However the research that reflects the nurses? role in these situations is sparsely studied.
Folk som pratar o pennor som rasslar : ? om hur elever med neuropsykiatrisk diagnos upplever skoltiden
Syftet med denna kvalitativa studie var att undersöka hur elever med neuropsykiatriska funktionshinder upplever tiden i grund- och gymnasieskolan. Mina frÄgestÀllningar handlade om i vilka sammanhang eleverna upplevde svÄrigheter kopplade till funktionshindren, pÄ vilka sÀtt skolan visade förstÄelse för dessa svÄrigheter, hur skolan löste de problem som uppstod, vad skolan kunde ha gjort mer samt vilka starka sidor hos eleverna som var betydelsefulla i skolan. Jag intervjuade sex ungdomar i Äldrarna 18 - 21 Är. Jag anvÀnde mig av halvstrukturerade intervjuer. Resultatet, som analyserades ur ett sociokulturellt perspektiv, visade att eleverna upplevde svÄrigheter i skolan i flera olika sammanhang.
Faktorer som pÄverkar att leva med Irritable Bowel Syndrome : En litteraturstudie
Irritable Bowel Syndrom en kronisk sjukdom med symtom som buksmÀrtor, diarré och förstoppning. Diagnosen stÀlls genom anamnes pÄ symtomen och genom att utesluta andra sjukdomar. Syftet med litteraturstudien var att belysa faktorer som pÄverkar patienter att leva med Irritable Bowel Syndrome. Metoden var baserad pÄ Polit och Becks niostegsmodell. Databaserna var CINAHL och PubMed.
Visualisering i svenskÀmnet, för elever med Aspergers syndrom : En jÀmförelse
Denna uppsats/studie studerar hur pedagoger i dag arbetar med elever med funktionshindret Aspergers syndrom samt om det finns nÄgon visualisering i undervisningen med dessa elever. Studien utgÄr frÄn tvÄ högstadieskolor en stad i Mellansverige. Visualisering handlar om att se och höra (visualisera) det som sÀgs och det som visas, av en pedagog i klassrummet och om visualisering Àr en god hjÀlp för dessa elever med Aspergers syndrom. Metoden för denna studie Àr intervjuer, samtal samt litteraturstudier. Undersökningen ser om det finns och i vilken grad det anvÀnds visualisering, i Àmnet svenska.Det kom fram att visualisering Àr en metod som anvÀnds frekvent i undervisningen pÄ de olika skolorna som undersöks.
Att leva med PCOS
Aim: To describe the lived experience of women with polycystic ovary syndrome (PCOS). Method: Eight scientific articles of appropriate quality were found, analyzed, condensed and synthesized. Different experiences by women with PCOS were found and ordered into themes. The findings were then anchored in associated literature and discussed. Results: Four different themes were found: Feeling different; Disturbing symptoms; Searching for answers; Care treatment.
Kostrelaterade egenvÄrdsmetoder och dess effekter för patienter med Irritable Bowel Syndrome & Funktionell Dyspepsi : En litteraturstudie
Bakgrund: Irritable Bowel Syndrome (IBS) och Funktionell Dyspepsi (FD) Àr tvÄ syndrom som mÄnga personer lider av och som det inte finns nÄgon botande behandling för. DÄ syndromen bara gÄr att symptomlindra tar mÄnga av personerna som lider av dessa till egenvÄrdsmetoder som ofta Àr kostrelaterade. Att stötta och vÀgleda patienter i sin egenvÄrd Àr en uppgift som sjuksköterskor i allmÀnhet har, och i synnerhet för dessa patienter eftersom ingen botande behandling finns. Syfte: Syftet med föreliggande litteraturstudie var att beskriva kostrelaterade egenvÄrdsmetoder för patienter med Irritable Bowel Syndrome och/eller Funktionell Dyspepsi dÀr upplevda och/eller observerade effekter beskrivits. Syftet var Àven att beskriva de valda studiernas datainsamlingsmetoder.
Att lyssna till tonÄrsröster : Psykisk hÀlsa hos ungdomar med funktionsnedsÀttning
Syftet med fördjupningsarbetet har varit att via en pilotstudie öka kunskapen om ungdomar med funktionsnedsÀttning i UmeÄ, med avseende pÄ psykisk hÀlsa, och pÄ hur de upplever sin vardag i skolan, med kamrater och i familjen. Psykisk hÀlsa undersöktes genom att ungdomar med funktionsnedsÀttning som gÄr i specialklasser (grundsÀrskolans högstadium, högstadium för ungdomar med Asperger, högstadium för ungdomar med rörelsenedsÀttningar), fick besvara en enkÀt under skoltid. För att kunna relatera till den undersökning som Statens FolkhÀlsoinstitut genomförde hos ungdomar i Sverige 2009 har samma enkÀt anvÀnts. Resultatet visar att de flesta ungdomar har angett att de mÄr bra, trivs i skolan, har bra kontakt med sina lÀrare och med sina förÀldrar. Majoriteten mÄr lika bra som de flesta ungdomar i landet och t.om bÀttre Àn de ungdomar i FolkhÀlsoinstitutets undersökning, som angett att de hade nÄgon funktionsnedsÀttning. Inom nÄgra omrÄden visades dock lÀgre resultat. Ungdomarna i vÄr undersökning uppgav att deras svÄrigheter pÄverkade deras vardag i familjen och vid fritidsaktiviteter.
Hypotermi och effektiviteten hos olika vÀrmemetoder : - en fördjupad litteraturstudie
Sammanfattning.Bakgrund:Crush syndrome eller traumatisk rahbdomyolys Àr vanligt vid större naturkatastrofer som tex jordbÀvningar. Det kan ocksÄ uppkomma nÀr personer utsÀtts för tryck mot musklerna vid tex stroke, intoxikationer, byggnadsras, industriolyckor. Inom ambulanssjukvÄrden i Sverige har vi inte nÄgon behandlingsplan för detta tillstÄnd och dÀrför kan det finnas en risk att dessa patienter inte fÄr rÀtt omvÄrdnad.Syfte:Studiens syfte var att belysa ambulanssjuksköterskans omvÄrdnad vid risk för Crush syndrome.Metod:En litteraturstudie gjordes för att granska redan publicerat forskningsmaterial. Sökningarna gjordes i databaserna Cinahl och Pubmed. Fem artiklar inkluderades och innehÄllet analyserades med manifest innehÄllsanalys.Resultat:De patienter som riskerar att fÄ Crush syndrom har följande symtom: skada pÄ muskelmassa, förlÀngd kompression, komprimerad lokal cirkulation, puls >120 och onormal urinfÀrg.